《家人的愛(ài)》第二課時(shí)授課方案教材解讀《家人的愛(ài)》是統(tǒng)編教材《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)第三單元《我愛(ài)我家》的第二課，本課的內(nèi)容是第一課《我和我的家》內(nèi)容的連續(xù)，目的在于讓學(xué)生體會(huì)家人為自己的健康成長(zhǎng)付出的勤勞，感謝、諒解父親母親長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。本課的編寫(xiě)主要依據(jù)：《課程標(biāo)準(zhǔn)》“負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活”中第2條“愛(ài)父親母親長(zhǎng)輩，諒解家人，主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)”。本課以“家人的愛(ài)”這一話題張開(kāi)。教材以“家人的愛(ài)藏在哪里”作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中、細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)家人的愛(ài)，同時(shí)試著去理解家人的“嚴(yán)愛(ài)”。這個(gè)欄目是本課的第一課時(shí)，后兩個(gè)欄目是本課的第二課時(shí)?！跋嘤H相愛(ài)一家人”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平常生活中家人之間互相的愛(ài)，感覺(jué)愛(ài)是家人之間最基本的感情，是家庭友善的牢固劑?！白尲胰烁杏X(jué)到我的愛(ài)”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)。教師在教學(xué)中應(yīng)激勵(lì)學(xué)生，結(jié)合自己的生活實(shí)質(zhì)，用力所能及的方式表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。學(xué)情解析為了認(rèn)識(shí)學(xué)情，設(shè)計(jì)讓學(xué)生“畫(huà)一畫(huà)”和讓家長(zhǎng)“話一話”。畫(huà)什么呢？是讓學(xué)生課前回憶并完成相親相愛(ài)一家人的圖畫(huà)（畫(huà)面場(chǎng)景表現(xiàn)家人之間互相關(guān)愛(ài)，特別是大人與大人之間，如父親母親與祖父親母親之間）。話什么呢？1.孩子向你或其他家人表達(dá)過(guò)愛(ài)嗎？什么方式？2.孩子知道家人的壽辰嗎？為家人策劃或慶祝過(guò)壽辰嗎？經(jīng)過(guò)檢查，初步認(rèn)識(shí)了學(xué)生的現(xiàn)狀：從孩子的“畫(huà)”中，看到像準(zhǔn)備蛋糕、送禮物、一起游玩等家人之間比較明顯的互相關(guān)愛(ài)多，而照顧、陪伴樣隱蔽在細(xì)節(jié)中的愛(ài)，簡(jiǎn)單被忽視。從家長(zhǎng)的“話”中，認(rèn)識(shí)到孩子們從小在父親母親及長(zhǎng)輩的精心照顧、喜歡中長(zhǎng)大。享受愛(ài)的同時(shí)，卻很少去思慮怎樣回饋愛(ài)，還不太會(huì)用合適的方式表達(dá)愛(ài)。當(dāng)父親母親因?yàn)楦鞣N原因不能夠陪伴自己時(shí)能恩賜理解，當(dāng)父親母親對(duì)其他家庭成員關(guān)愛(ài)時(shí)能恩賜諒解，都需要經(jīng)過(guò)本課對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和浸透。授課目的1.經(jīng)過(guò)分享“互相愛(ài)”的畫(huà)，回憶、感覺(jué)家人間的互相愛(ài)。2.經(jīng)過(guò)唱一唱等活動(dòng)，諒解父親母親長(zhǎng)輩的辛苦，懂得用力所能及的方式表達(dá)愛(ài)。3.經(jīng)過(guò)推行貼心寶貝行動(dòng)，用自己新學(xué)會(huì)的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。授課重難點(diǎn)重點(diǎn)：回憶、感覺(jué)家人間的互相愛(ài)，諒解父親母親長(zhǎng)輩的辛苦，懂得用力所能及的方式表達(dá)愛(ài)。難點(diǎn)：懂得用力所能及的方式表達(dá)愛(ài)。授課準(zhǔn)備1.“相親相愛(ài)一家人”的圖畫(huà)。2.“愛(ài)的小屋”、“貼心寶貝”行動(dòng)卡、“貼心寶貝”獎(jiǎng)?wù)隆?.“出必告，反必面”視頻、兒歌《我的好媽媽》動(dòng)畫(huà)、“奶奶孤單”音頻、《讓愛(ài)住我家》音樂(lè)。4.學(xué)生和家長(zhǎng)的壽辰照片，壽辰歌。5.課件。授課環(huán)節(jié)板塊一：相親相愛(ài)一家人——互相愛(ài)生活分享（1）組內(nèi)分享揭題，今天這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)——《家人的愛(ài)》。請(qǐng)小朋友們拿出課前準(zhǔn)備好的“相親相愛(ài)一家人”的畫(huà)，在小組里說(shuō)說(shuō)畫(huà)上的故事。（2）全班分享每組選出一位小朋友全班分享畫(huà)面故事（選擇典型畫(huà)例）。教材分享重點(diǎn)分享“爸爸寄來(lái)的包裹”圖。猜猜：包裹里可能是什么？有誰(shuí)也像他這樣收到過(guò)在外處工作的家人寄來(lái)的包裹（快遞）？心情怎么樣？收到包裹后，你是怎么做的？設(shè)計(jì)妄圖：板塊一的設(shè)計(jì)妄圖：此板塊以第一課時(shí)的拓展活動(dòng)“畫(huà)一畫(huà)”的圖畫(huà)分享導(dǎo)入，與第一課時(shí)連結(jié)。生活分享是經(jīng)驗(yàn)分享，組內(nèi)分享——人人分享，在分享中回憶家人之間是怎樣互相關(guān)愛(ài)的；全班分享——典型分享，與教材4幅圖中的常有圖有機(jī)結(jié)合。教材分享是補(bǔ)充足享，生活分享時(shí)沒(méi)有涉及的畫(huà)面。這是一個(gè)變量，不相同班級(jí)的孩子的畫(huà)面場(chǎng)景不盡相同。這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)槊總€(gè)孩子的生活環(huán)境不相同，生活體驗(yàn)不相同，對(duì)愛(ài)的理解也不相同，表現(xiàn)的畫(huà)面場(chǎng)景自然也有所不同。所以這個(gè)環(huán)節(jié)要因?qū)W情見(jiàn)機(jī)而作。在此，還需注意家庭種類(lèi)的多元性，除了一般意義上的三口之家外，生活中還有再組家庭、單親家庭、留守家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭等，這些家庭的成員之間，也有互相的關(guān)愛(ài)。板塊二：讓家人感覺(jué)到我的愛(ài)——表達(dá)愛(ài)自己的事自己做（1）圖：爸爸媽媽在忙，我......看看，這位小朋友是怎么做的？讓學(xué)生理解：自己的事自己做，不讓家人操心也是愛(ài)。（2）愛(ài)的小屋出示“愛(ài)的小屋”，這些事已經(jīng)做到的請(qǐng)貼上愛(ài)心，還在學(xué)著做的事等會(huì)做了再貼。若是還會(huì)做其他事，能夠貼在省略號(hào)六個(gè)點(diǎn)的地方。做到了幾顆心？用手勢(shì)告訴老師。采訪不滿(mǎn)8心的學(xué)生：你還有什么事要加油的？（3）中華好傳統(tǒng)：出必告，反必面播放視頻，你發(fā)現(xiàn)他是怎樣做的？為什么出門(mén)和回來(lái)都要打招呼呀？讓學(xué)生理解：不讓家人擔(dān)憂(yōu)也是愛(ài)。介紹中華好傳統(tǒng)：出必告，反必面。幫助學(xué)生記住這句話，知道這句話出自《弟子規(guī)》。介紹《弟子規(guī)》書(shū)和動(dòng)畫(huà)片。家人的事努力做（1）唱唱兒歌，《我的好媽媽》小朋友們累了吧？請(qǐng)起立，跟著老師一起唱一唱，動(dòng)一動(dòng)。你從歌里學(xué)到了什么？（2）聽(tīng)聽(tīng)音頻，感覺(jué)奶奶的孤單①播放音頻,出示圖，若是是你的奶奶，你會(huì)怎么做？理解：陪伴也是愛(ài)。你還為家人做過(guò)什么？和同桌說(shuō)一說(shuō)。②播放“愛(ài)的小事”圖片、文字，你做到了嗎？用手勢(shì)表示。（3）看看照片，比較自己和大人們的壽辰情況播放壽辰照片進(jìn)行比較，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家人的壽辰并學(xué)著慶祝，理解：記住家庭重要日子也是愛(ài)。書(shū)第41頁(yè)，找到表，把知道的家人的壽辰填上，若是不知道，回家認(rèn)識(shí)后再填，填好后記一記，下次家人壽辰時(shí)，讓家人感覺(jué)到你的愛(ài)。設(shè)計(jì)妄圖：板塊二的設(shè)計(jì)妄圖：“表達(dá)愛(ài)”是本課時(shí)的重點(diǎn)，也是要打破的難點(diǎn)，為此，設(shè)計(jì)了“自己的事自己做”和“家人的事努力做”兩大塊。采用了一年級(jí)孩子喜愛(ài)的貼一貼愛(ài)的小屋、看一看視頻、學(xué)一學(xué)中華好傳統(tǒng)、唱一唱兒歌、聽(tīng)一聽(tīng)音頻、比一對(duì)照片等豐富多樣的授課活動(dòng)，吸引孩子們的注意力，令其向來(lái)陶醉在課堂中。像兒歌的引入，機(jī)會(huì)正好是課中，就是考慮到一年級(jí)孩子的注意力時(shí)間短，能夠借助兒歌唱一唱、動(dòng)一動(dòng)，緩一緩勁兒，重新把孩子們的目光聚焦起來(lái)。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，孩子們理解：原來(lái)自己的事自己做，家人的事努力做，都是愛(ài)。不打擾家人，不給家人添麻煩，不讓家人操心，是在表達(dá)愛(ài)；不讓家人擔(dān)憂(yōu)也是愛(ài)；陪伴是愛(ài)；記住家庭的重要日子也是愛(ài)板塊三：貼心寶貝行動(dòng)——踐行愛(ài)?！百N心寶貝”行動(dòng)卡。請(qǐng)大家回家后用自己新學(xué)會(huì)的表達(dá)方式，也許你有什么更好的表達(dá)愛(ài)的金點(diǎn)子，為爸爸媽媽、爺爺奶奶或其他家人做一些力所能及的事，表達(dá)你的愛(ài)，請(qǐng)他們?yōu)槟愕谋憩F(xiàn)貼“心”。一個(gè)月后，評(píng)出“貼心寶貝”，還可以夠獲得“貼心寶貝”獎(jiǎng)?wù)屡?！設(shè)計(jì)妄圖：板塊三的設(shè)計(jì)妄圖