年度工作總結(jié)_2021-2021學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)

2021-2021學(xué)年度畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年已經(jīng)完畢，我的畢業(yè)班教學(xué)工作已落下帷幕，回想一年的工作，有付出，有收獲，有期望，有彷徨。但總的來說收獲的是充溢，讓我深深覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。回憶這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味俱全，因為畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位教師心中都很清晰：教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校負(fù)責(zé)！工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個教師的切身體會，但是，沒有一位教師因此而有絲毫怨言，更沒有人因此而退縮，相反，教師們都是一如既往、更加賣力地工作。既然選擇了畢業(yè)班，就必須要做出些成果！下面我將談?wù)勛约旱囊恍┰敿?xì)工作和措施。

一、辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在過去的一年里，我始終堅持每講新課之前必需備透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長。并且，下功夫鉆研教材及教法，把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開課，收獲也頗為豐厚。因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題。這對我駕馭英語教學(xué)課堂、剛好調(diào)整教學(xué)思路、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外，讀書使我擴大了學(xué)問面，更豐富了自己

的綜合學(xué)問，極大地豐富了自己的課堂語言，使英語課變的更加生動，正如它印證著的一個亙古不變的道理，“不經(jīng)驗風(fēng)雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。

二、自身專業(yè)水平的提高帶動了教學(xué)成果的不斷進步本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了144、145班的英語教學(xué)工作，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我絲毫不敢懈怠。在教學(xué)中，針對學(xué)生根底比擬薄弱的特點，我堅持每周進展一次課后小測試，剛好批改訂正錯誤，力求使學(xué)生在不斷進步中建立自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在今年中考中，我所教的兩個班在全縣17所中學(xué)中取得了平均分其次，優(yōu)秀率其次，及格率第四的好成果，其中優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)為4名，最高分97分。同時我針對144、145班學(xué)生的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)特點，進一步改善以往工作中的缺乏，投其所好，在較短的時間里使我們彼此適應(yīng)，并漸漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。

三、課堂上立足課本，夯實根底

三輪復(fù)習(xí)要求全面周到，注意教材的科學(xué)體系，打好“雙基”，精確駕馭考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功，使復(fù)習(xí)更有針對性，細(xì)心推敲對中考內(nèi)容不同層次的要求，精確駕馭哪些內(nèi)容是要求了解的，哪些內(nèi)容是要求理解的，哪些內(nèi)容是要求駕馭的，哪些內(nèi)容是要求敏捷運用和綜合運用的；細(xì)心推敲要考察的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法；在復(fù)習(xí)根底學(xué)問的同時要注意實力的造就，要充分表達學(xué)生的主體地

位，將學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性充分調(diào)動起來。

四、虛心請教其他教師，剛好與其他畢業(yè)班任課老師溝通

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都踴躍征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，并時時邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，改良工作，也隨時邀請教研員來我校聽課、指導(dǎo)，以便取長補短，更加接近中考的目標(biāo)與要求。

五、謹(jǐn)慎批改作業(yè)，作業(yè)做到精批精練

有針對性，有層次性編制練習(xí)題，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。學(xué)問的穩(wěn)固，技能的嫻熟，實力的提高都須要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn)。練習(xí)題要精選，題量要適度，留意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生，同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、謹(jǐn)慎，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

六加強應(yīng)試指導(dǎo)，造就非智力因素

充分利用每一次練習(xí)、測試的時機，造就學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分實力，如對選擇題、填空題，要留意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準(zhǔn)求快”，對解答題要標(biāo)準(zhǔn)做答，努力作到“會而對，對而全”，削減無謂失分，

指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)臨場時的審題答題依次、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)整的做法與經(jīng)歷，力爭找到適合自己的心理調(diào)整方式和臨場審題、答題的詳細(xì)方法，逐步提高自己的應(yīng)試實力；協(xié)助學(xué)生樹立信念、訂正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強化一些留意事項。

通過一學(xué)年的努力，所教的班級在學(xué)業(yè)水平考試中取得了較為優(yōu)異的成果，隨著社會對老師的要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己，努力工作，爭取發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻自己的一份力氣。