第第頁中考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯總9篇中考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)打算篇1

以長跑而論,初三下半學(xué)期相當(dāng)于沖刺的階段,這一階段是同學(xué)們從未體驗(yàn)過的緊急、勞累而枯燥、功利而缺乏樂趣的學(xué)習(xí)生活,而且面對第一次用自己的實(shí)力確定自己的前途。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)多門功課都集中復(fù)習(xí),心理壓力唯恐也是前所未有。但面對這種狀況,我們只有迎著困難上,卻沒有方法完全避開這個生活的考驗(yàn)。為此,為大家預(yù)備考前100天特殊策劃,盼望對大家有所關(guān)心。

中考復(fù)習(xí)打算:

使用這個打算時(shí),要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度,時(shí)間可以依據(jù)自己調(diào)整。

第一部:各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí):(30天)

1.把課本從頭到尾仔細(xì)的看一遍(我把它叫做沙場點(diǎn)兵)。

把相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)畫下來,認(rèn)為重的要用紅筆做記號。

2.把過的學(xué)問進(jìn)行喚醒,撿起遺忘的學(xué)問。

3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來助理解和記憶。

其次部:各學(xué)科各單元的專題學(xué)問復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備):(時(shí)間:20天)

1.買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,像點(diǎn)撥,5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會的題的相關(guān)學(xué)問重復(fù)看一遍,并做好記號,說明這個我已經(jīng)看過但不會。

2.要具體做各單元的習(xí)題,不要漏掉學(xué)問點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的學(xué)問點(diǎn)許多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語法,詩詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種試驗(yàn)等等。

第三部:單科目的學(xué)問整合:(時(shí)間:20天)

1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題,可以看答案,問老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的,改正平常學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘條。每份都要自己批改出來,以備考前掃瞄用。

2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必需要會的學(xué)問。這部分的學(xué)問要用本筆記登記來做考前掃瞄用。由于不是每天都能用上,所以會遺忘的。

3.建立一個錯題集,

不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四部:仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí):(時(shí)間:15天)

1.各學(xué)科要按中考的時(shí)間來做中考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長。做完自己批改,找出缺乏之處。有錯誤的卷子要好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有力量的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考老師參與出題的學(xué)校)。

2.要在解題的時(shí)候把握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,假如這時(shí)候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習(xí)慣,這可就是你中考的殺手。這些平常不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎。每每高分都和你擦肩而過。懊悔不已。

第五部:強(qiáng)化中考考點(diǎn),壓軸大總結(jié):(時(shí)間:10天)

1.找各學(xué)校的壓軸題做,歷也可以,這是中考的方向。

2.以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),今年可能就會出也不肯定的。

3.找同學(xué)或父母的伴侶的子女互換壓軸習(xí)題,加大見視。

第六部:考前掃瞄,(考前一個星期)

1.把以前全部學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)(冊)和總結(jié)拿出看,這個時(shí)候會的就會,不會的就還是不會,只能如此。

2.把以前全部做過的習(xí)題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時(shí)候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時(shí)候避開再現(xiàn)。

3.把課本學(xué)問再從頭看一遍,看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思索。

中考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)打算篇2

以長跑而論，初三下半學(xué)期相當(dāng)于沖刺的階段，這一階段是同學(xué)們從未體驗(yàn)過的緊急、勞累而枯燥、功利而缺乏樂趣的學(xué)習(xí)生活，而且面對第一次用自己的實(shí)力確定自己的前途。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)多門功課都集中復(fù)習(xí)，心理壓力唯恐也是前所未有。但面對這種狀況，我們只有迎著困難上，卻沒有方法完全避開這個生活的考驗(yàn)。為此，為大家預(yù)備考前100天特殊策劃，盼望對大家有所關(guān)心。

中考復(fù)習(xí)打算：

使用這個打算時(shí)，要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路；也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度，時(shí)間可以依據(jù)自己調(diào)整。

第一部：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)：〔30天〕

1。要把課本從頭到尾仔細(xì)的看一遍〔我要把它叫做沙場點(diǎn)兵〕。

要把相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)畫下來，認(rèn)為重的要用紅筆做記號。

2。要把過的學(xué)問進(jìn)行喚醒，撿起遺忘的學(xué)問。

3。要做一些相應(yīng)的習(xí)題來助理解和記憶。

其次部：各學(xué)科各單元的專題學(xué)問復(fù)習(xí)〔叫做檢查裝備〕：〔時(shí)間：20天〕

1。買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，像點(diǎn)撥，5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要要把不會的題的相關(guān)學(xué)問重復(fù)看一遍，并做好記號，說明這個我已經(jīng)看過但不會。

2。要具體做各單元的習(xí)題，不要漏掉學(xué)問點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的學(xué)問點(diǎn)許多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

3。要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種試驗(yàn)等等。

第三部：單科目的學(xué)問整合：〔時(shí)間：20天〕

1。做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平常學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘條。每份都要自己批改出來，以備考前掃瞄用。

2。在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必需要會的學(xué)問。這部分的學(xué)問要用本筆記登記來做考前掃瞄用。由于不是每天都能用上，所以會遺忘的。

3。建立一個錯題集，

不要重新抄錄題目再重做。要要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四部：仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)：〔時(shí)間：15天〕

1。各學(xué)科要按中考的時(shí)間來做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并記時(shí)，留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長。做完自己批改，找出缺乏之處。有錯誤的卷子要好訂好。備用不能扔。要把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有力量的話，要找其它同考區(qū)〔縣〕的模擬題做，還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題〔指有中考老師參與出題的學(xué)校〕。

2。要在解題的時(shí)候把握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

3。要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，假如這時(shí)候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手。這些平常不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎。每每高分都和你擦肩而過。懊悔不已。

第五部：強(qiáng)化中考考點(diǎn)，壓軸大總結(jié)：〔時(shí)間：10天〕

1。找各學(xué)校的壓軸題做，歷也可以，這是中考的方向。

2。以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，今年可能就會出也不肯定的。

3。找同學(xué)或父母的伴侶的子女互換壓軸習(xí)題，加大見視。

第六部：考前掃瞄，〔考前一個星期〕

1。要把以前全部學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)〔冊〕和總結(jié)拿出看，這個時(shí)候會的就會，不會的就還是不會，只能如此。

2。要把以前全部做過的習(xí)題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什么時(shí)候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時(shí)候避開再現(xiàn)。

3。要把課本學(xué)問再從頭看一遍，看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思索。

中考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)打算篇3

“嘗試回憶”是心理學(xué)術(shù)語，也叫“試圖回憶”。在材料還沒有完全記住之前，蓋上書本盡力回憶學(xué)習(xí)材料，這種復(fù)習(xí)方式叫試圖回憶。這種復(fù)習(xí)方法在記憶、復(fù)習(xí)中效果較好。由于嘗試回憶時(shí)，進(jìn)行著各級主動的心智活動，看到勝利又會感到勝利感，激起進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動機(jī)，有利于識記的進(jìn)行。同時(shí)它又是一個自我檢查的過程，能了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，明白哪些已經(jīng)記住，哪些尚未記住，有助于更好地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，有針對性地實(shí)行補(bǔ)遺復(fù)習(xí)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)在于簡潔易行，同學(xué)可運(yùn)用，無需老師指導(dǎo)與事先制訂周密的打算；出不需要特別條件與設(shè)備，比較簡單把握。

中考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)打算篇4

綜合，是在熟悉讓把事物的各個部分或不同特性、不同方面結(jié)合起來的過程。它與分析是兩種相反的思維過程，二者緊密聯(lián)系，不行分割。綜合以分析為前提，沒有分析，熟悉就無法深化；分析后又必需綜合，沒有綜合，就無法把握事物的整體。綜合同樣是政治課教學(xué)中不行缺少的重要一環(huán)。通過比較、分析，找出事物之間的'相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，依據(jù)這些異同點(diǎn)，對事物加以分類、綜合，最終得出事物普遍特征的方法就是綜合歸類與概括提煉法。綜合歸類與概括提煉法在政治課復(fù)習(xí)中的主要作用是：①系統(tǒng)地把握基本概念與基本原理。老師可根據(jù)肯定標(biāo)準(zhǔn)，把基本概念、原理歸類，集中復(fù)習(xí)。這樣分類集中復(fù)習(xí)，不但記憶堅(jiān)固，而且明確其所屬，便于應(yīng)用。②有利于理論聯(lián)系實(shí)際，在嫻熟把握馬列主義基礎(chǔ)學(xué)問并能敏捷運(yùn)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的綜合復(fù)習(xí)，不僅可以穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，而且能夠提高分析問題、熟悉問題的力量與理論聯(lián)系的水平，更重要的是，在理論聯(lián)系實(shí)際的運(yùn)用中，提高同學(xué)的思想覺悟。③從眾多的感性材料中，抽象、概括出理性結(jié)論，熬煉同學(xué)的抽象、概括力量，也有利于理性結(jié)論的把握。綜合與概括提煉法要求高、難度大，不僅局限于某一節(jié)課的內(nèi)容，而且要依據(jù)學(xué)問體系，進(jìn)行跨度較大的綜合訓(xùn)練，故它適用于高班級、抽象思維力量的同學(xué)?？傊且环N側(cè)重培育分析問題、解決問題力量的復(fù)習(xí)方法，運(yùn)用得法，會收到良好的效果。

中考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)打算篇5

首先，摸清中考究竟考什么，怎么考。仔細(xì)討論《中考說明》。他是航標(biāo)燈，有了他就不會迷失方向?！吨锌颊f明》對考試內(nèi)容?？荚囆问脚c試卷結(jié)構(gòu)，以及試題設(shè)計(jì)等作了具體說明，對中考復(fù)習(xí)有明確的指導(dǎo)作用。老師要將《中考說明》，《課標(biāo)》，《教材》三維一體。根據(jù)考查的目標(biāo)，不增加內(nèi)容，也不隨便拔高難度。由于受舊教材的影響比較深，刪掉的內(nèi)容老師要忍痛割愛，不要求同學(xué)把握。

明確考查重點(diǎn)?；A(chǔ)學(xué)問和基本技能是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，理所當(dāng)然就成為一個重點(diǎn)。失去他，就會成為空中樓閣。夯實(shí)雙基，訓(xùn)練同學(xué)思維，提高同學(xué)解題的力量。強(qiáng)調(diào)過程與方法，情感看法價(jià)值觀在教學(xué)過程中滲透，表達(dá)以人為本的原則。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和方法訓(xùn)練，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)精髓，是數(shù)學(xué)學(xué)問的重要組成部分，是一個人終身進(jìn)展的基礎(chǔ)，考查數(shù)學(xué)思想方法是考查同學(xué)力量的必由之路。

了解命題趨勢。若代數(shù)方面，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日漸普及，運(yùn)算力量的要求有所降低，尤其是一些較為繁難的計(jì)算題目沒有消失。有理數(shù)的計(jì)算，因式分解，分式的運(yùn)算都有難度掌握的要求，不能超過幾步。中考數(shù)學(xué)試題的計(jì)算量都很小。幾何考查開頭降低難度。繁難的，多條幫助線的證明題沒有了。由于《圓》刪去的內(nèi)容比較多，原來與圓有關(guān)的壓軸題也不存在了。考查創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量的試題將成為命題的方向，特殊是關(guān)注實(shí)際生活，聚焦社會熱點(diǎn)的試題。

中考數(shù)學(xué)試題特殊重視突出數(shù)學(xué)思想和方法的考查，學(xué)校數(shù)學(xué)中常用的數(shù)學(xué)方法有：配方法，換元法，待定系數(shù)法，觀看法等。數(shù)學(xué)思想有：方程思想，函數(shù)思想，數(shù)形結(jié)合思想，分類商量思想，化歸思想等。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)有意識，有目的，適時(shí)地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育同學(xué)有效地利用數(shù)學(xué)思想方法解決相關(guān)問題，要留意讓同學(xué)針對詳細(xì)題目總結(jié)，體會這些數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。

中考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)打算篇6

循環(huán)往復(fù)，不斷重復(fù)，加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也適用于累加學(xué)問的復(fù)習(xí)。比方，多次復(fù)習(xí)一章、一單元或一本書的內(nèi)容，每次復(fù)習(xí)都不是簡潔機(jī)械地重復(fù)，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。學(xué)了第一節(jié)，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)；學(xué)過其次節(jié)，再將第一、二節(jié)的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，如此類推，建立新舊學(xué)問間的聯(lián)系，提高嫻熟程度。循環(huán)復(fù)習(xí)法在成效上優(yōu)于準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)法，可以彌補(bǔ)其零散、不系統(tǒng)的缺陷，加強(qiáng)學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律性、系統(tǒng)性。再者，循環(huán)復(fù)習(xí)法又具有肯定難度，要求同學(xué)從概念、原理的把握，到應(yīng)用理論，聯(lián)系實(shí)際，做到每增加一次復(fù)習(xí)，對于力量培育與學(xué)問把握就是一個提高。循環(huán)復(fù)習(xí)的目的在于嫻熟。通常，識記材料的性質(zhì)、學(xué)習(xí)的程度與學(xué)習(xí)的方法是影響遺忘的因素。一般說來，嫻熟的動作，遺忘最慢；學(xué)習(xí)程度越高，遺忘就越慢；形象的材料比較簡單長期保持。政治課的概念、原理，多數(shù)是抽象的理性學(xué)問，缺乏形象直觀性，不易被同學(xué)所接受。有效的方法是增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度。據(jù)討論，過度學(xué)習(xí)50%，記憶效果最正確。學(xué)習(xí)程度提高還會促進(jìn)同學(xué)運(yùn)用學(xué)問的嫻熟性、精確性與敏捷性。

中考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)打算篇7

政治課教學(xué)中正確熟悉與區(qū)分基本概念、原理的方法，同時(shí)又是識記教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法。比較，是依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)以確定事物異同的思維過程。分析，是把事物的整體分解為若干部分或方面，把事物整體的個別特征或個別屬性分解出來的過程。詳細(xì)地講，比較分析法就是通過對教學(xué)內(nèi)容的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)的對比，通過對客觀事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客觀、全面、深刻地熟悉事物的方法。運(yùn)用這種方法，對客觀事物既能看到它的下面，也能看到它的反面；既看到它的主體，也看到與它相聯(lián)系的外部條件；既分析現(xiàn)象，出能透過現(xiàn)象看到它的本質(zhì)；既能熟悉它的現(xiàn)狀，出能比較精確地預(yù)見它的將來。比較分析法是政治課復(fù)習(xí)的重要思維程序。在復(fù)習(xí)時(shí)，肯定要留意教材內(nèi)在的規(guī)律聯(lián)系，把教材各部分內(nèi)容進(jìn)行分析與比較，使同學(xué)從整體上把握學(xué)問，集會教材內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)，并從其內(nèi)在聯(lián)系中加深理解與敏捷運(yùn)用有關(guān)理論學(xué)問。比較分析法在政治課教學(xué)中的應(yīng)用主要表達(dá)在各類練習(xí)題的解答上，例如：比較題，分析推斷題，理解題，說明題等。在練習(xí)中，訓(xùn)練基本功，培育運(yùn)用理論分析說明實(shí)際問題的力量。它要求同學(xué)具有肯定的分析力量，熟識復(fù)習(xí)步驟，根據(jù)各類習(xí)題的解答方式，由簡潔到冗雜、由易到難地進(jìn)行。必要時(shí)，老師應(yīng)賜予正確的誘導(dǎo)與概括性的結(jié)論。比較分析法是一種詳細(xì)的、有用性的復(fù)習(xí)方法，在時(shí)間支配上沒有明確規(guī)定，可同準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)法、小結(jié)復(fù)習(xí)法、總結(jié)復(fù)習(xí)法交叉使用，形成立體復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

中考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)打算篇8

一、指導(dǎo)思想

以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和陜西省中考考試說明為指針，立足教材，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，討論復(fù)習(xí)方法，面對全體同學(xué)，全面系統(tǒng)地提高同學(xué)的語文力量和綜合素養(yǎng)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

力爭使同學(xué)對學(xué)校階段的語文基本學(xué)問有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化同學(xué)的閱讀理解力量和語言表達(dá)力量。提高同學(xué)運(yùn)用語文學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。使每位同學(xué)獲得進(jìn)步，力爭在今年的中考中都能保持住全縣前十名的位置。

三、復(fù)習(xí)原則

通過對20xx年各地中考語文試題的分析，仔細(xì)研讀20xx年的中考說明，在20xx年中考語文備考過程中，留意以下方面：

1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其討論課標(biāo)和中考說明近三年的異同。中考命題是遵守課程標(biāo)準(zhǔn)的，必需仔細(xì)分析，明晰、精確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，削減盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等，都值得我們仔細(xì)地加以討論。

2、學(xué)會分類整理，形成科學(xué)的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

語文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的學(xué)問都散見于每一篇課文和每一堂語文課