中學(xué)2022-2023學(xué)年教學(xué)工作計劃

教師發(fā)展中心是學(xué)校教學(xué)管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校

教學(xué)工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)。

本學(xué)年，教師發(fā)展中心依托淄博市關(guān)于規(guī)范辦學(xué)等相關(guān)

文件規(guī)范辦學(xué)，以區(qū)教體局工作意見為精神，以學(xué)校工作計

劃為指導(dǎo)，以教師隊伍建設(shè)為根本，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，狠

抓常規(guī)落實，確立以提高課堂教學(xué)效率為中心，以教師隊伍

建設(shè)為抓手，動員廣大師生團(tuán)結(jié)拼搏、扎實工作，全面推進(jìn)

教育現(xiàn)代化，扎實開展素質(zhì)教育，全面提升我校教師業(yè)務(wù)水

平和教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦成社會和家長滿意、老師和學(xué)

生自豪的農(nóng)村學(xué)校。

一、工作目標(biāo)

1、結(jié)合教體局對學(xué)校的考核方案，建立我校有效的教

學(xué)常規(guī)考核機(jī)制，注重教學(xué)過程管理的落實，形成可操作的

評價方案。

2、進(jìn)一步引領(lǐng)、規(guī)范和加強(qiáng)主題教研活動、公開聽評

課，把主題化教研活動作為我們教師專業(yè)化成長的重要途徑

之一。提倡高效課堂教學(xué)策略，努力嘗試探索構(gòu)建實用的課

堂教學(xué)模式。讓年輕教師建立自信，體驗成功的快樂，讓老

教師留下寶貴的經(jīng)驗財富，享受職業(yè)幸福。

3、注重學(xué)生個體差異，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生

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德智體美勞各方面得到全面發(fā)展。讓學(xué)生“低進(jìn)中出、中進(jìn)

高出、高進(jìn)優(yōu)出”。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)六年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興

趣的培養(yǎng)，強(qiáng)化七年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步形成，使

學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班及初三結(jié)業(yè)年級的教學(xué)與管理，制訂切

實可行的措施，使學(xué)生在有限時間內(nèi)得到較大提高，力求

2022年中考再創(chuàng)佳績

6、音樂、美術(shù)、體育在普及中提高，在提高中普及，

積極開展讀書、寫字和音體美藝術(shù)特長生發(fā)展的相關(guān)活動。

同時協(xié)助音體美教師做好學(xué)生的日常及期末評價并做好記

錄。

7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實做好中考報名

工作。

8、嚴(yán)格組織理化生實驗操作、英語口語、體育、信息

技術(shù)等學(xué)業(yè)水平測試工作。

二、主要工作舉施

（一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓

常深。根據(jù)課程計劃，開足各類課程，要求教師精心備課,

盡職盡責(zé)上課，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的基本要求，順應(yīng)課堂常規(guī)經(jīng)

驗和活動方式的重新審視和變化，進(jìn)行以教學(xué)實效為中心的

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教學(xué)研究工作，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主

線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，全面提高教學(xué)

質(zhì)量為核心，以不讓一個學(xué)生掉隊、不讓一門學(xué)科拖后腿為

已任。

教師發(fā)展中心要執(zhí)行好教師教學(xué)常規(guī)考核方案。常規(guī)教

學(xué)管理在“細(xì)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備仔細(xì)、過程落實精

細(xì)、常規(guī)檢查嚴(yán)細(xì)。教師發(fā)展中心要對所有教師的備課、上

課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動、

興趣小組活動等提出明確要求，并且每周要進(jìn)行分層次的深

入細(xì)致的檢查，檢查要有重點，推陳出新。做到挖掘亮點、

尋找問題、全面總結(jié)、及時反饋。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時

反饋給相關(guān)教師，督促其提高改善。

（二）以主題化校本教研活動為抓手，突出品牌學(xué)科,

樹立榜樣效應(yīng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，促

進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)年，教師發(fā)展中心要大力加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組

積極開展教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

各教研組根據(jù)實際要求，在“自我反思、同伴互助、專

業(yè)引領(lǐng)、行動跟進(jìn)”的理念指導(dǎo)下積極開展主題教研活動,

以“磨課”“同課異構(gòu)”為形式，不斷豐富創(chuàng)新教研內(nèi)容,

不斷地提高教師的水平。主題化教研活動要做到“四定”（定

時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人）。為提高教師參加教研

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的積極性，確保教研活動的真實性，采取教研組長帶頭，主

要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，探索有效的教學(xué)模式，大力推動新課程改革。

（三）強(qiáng)化“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng)，繼續(xù)努力

抓好起始學(xué)科的教學(xué)和學(xué)生養(yǎng)成教育。

初中教學(xué)成績的兩極分化，“后進(jìn)生”的大量涌現(xiàn)，極

大地制約了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。采取有力措施，強(qiáng)化

“差生”轉(zhuǎn)化，是當(dāng)務(wù)之急。

對初三、初四年級的學(xué)生，我們將根據(jù)上學(xué)期期末考試

的成績，進(jìn)行分析摸底，明確轉(zhuǎn)化對象，落實轉(zhuǎn)化責(zé)任，制

定轉(zhuǎn)化措施，定出轉(zhuǎn)化目標(biāo)，督促任課教師執(zhí)行。努力造

就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。班主任、任課

教師、輔導(dǎo)教師一定要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的競爭意識,

善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，使他們“冒尖”。要在那些中等學(xué)

生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并著力開發(fā)非智力因素，使他們上

臺階。要關(guān)愛“后進(jìn)生”，針對他們的性格特征、弱點進(jìn)行

具體的幫教活動。

對六年級的學(xué)生，要切實做好中小學(xué)教學(xué)的銜接工作,

嚴(yán)防學(xué)習(xí)成績分化前移。起始年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常

規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣。六年級班主任和任課教師要把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)

成做為本學(xué)期的教育工作重點。要求學(xué)生入室即座，即座就

學(xué)；上課積極探索，大膽發(fā)言；自習(xí)獨(dú)立思考，潛心鉆研;

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作業(yè)規(guī)范整潔，按時、按質(zhì)完成，有錯必糾。對待學(xué)習(xí)認(rèn)真、

自信。

（四）加強(qiáng)畢業(yè)班工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重團(tuán)隊精神。

為了加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，學(xué)校成立以校長

為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組要做到分工明確、

責(zé)任落實。要做到校長親自抓、教師發(fā)展中心具體抓、級部

主任全面抓、班主任點上抓、教師分科抓，大家齊抓共管、

真抓實干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成

你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級教師攜手進(jìn)取。

2、凡事突出一個“早”字，早做規(guī)劃，早做準(zhǔn)備，本

學(xué)期初四及初三結(jié)業(yè)學(xué)科各任課教師要進(jìn)一步加強(qiáng)考綱和

中考說明再學(xué)習(xí)。各位教師必須要注意學(xué)生的學(xué)科平衡，關(guān)

注后進(jìn)生，促進(jìn)整體成績提高。教師發(fā)展中心和級部主任要

做好對前30名學(xué)生的成績跟蹤。做好分層教學(xué)研究，力求

保尖、補(bǔ)差工作兩不誤。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，要使其錦上添

花；學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，要使其芝麻開花節(jié)節(jié)高

3、高度重視，全程管理。對初四學(xué)生的管理，是初四

班主任、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)注的問題。首先，狠抓初四

學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，營造濃厚育人氛圍，其次加強(qiáng)初四

學(xué)生的組織紀(jì)律管理；其三，召開初四學(xué)生座談會，及時了

解學(xué)情、教情；其四，注重心理輔導(dǎo)、調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)試心

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態(tài)。

4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。認(rèn)真

組織各類檢測考試，以考促教。繼續(xù)實行月考制度，要求學(xué)

生認(rèn)真答題，教師認(rèn)真評卷，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。搜集

中考信息資料，努力把握中考命題方向，提高總復(fù)習(xí)的針對

性和實效性。

5、做好理化生、信息、英語口語、體育等各項中考測

試工作，做到先計劃，早準(zhǔn)備，嚴(yán)操作，重實效。

6、制訂畢業(yè)班升學(xué)考評細(xì)則，全力調(diào)動教師的積極性，

同時倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，在教育教學(xué)過程中，把工作

做實做細(xì)。

本