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文檔簡介

PAGEPAGE1優(yōu)質(zhì)課教案《兩小兒辯日》六年級(jí)語文王維維西山底鄉(xiāng)孫洞學(xué)校2011-4-17《兩小兒辯日》教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，能根據(jù)課后注釋疏通文意。

過程與方法：

有感情地朗讀課文。背誦課文。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識(shí)自然、探求真理而善于動(dòng)腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無止境的道理。

重難點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識(shí)自然、探求真理而善于動(dòng)腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無止境的道理。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、游戲激趣導(dǎo)入

猜一猜：——他是春秋末期的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（孔子）請(qǐng)同學(xué)給大家補(bǔ)充介紹有關(guān)他的文學(xué)常識(shí)?？鬃诱f過許多精辟的話，直到今天還給我們深深地啟迪，能背一兩句嗎？可這位以博學(xué)多聞而著稱的偉大哲人在往東方各國游歷的路上卻被兩個(gè)小孩的爭執(zhí)給難倒了。到底是什么難題難倒了這位對(duì)中國歷史文化以深刻影響的卓越智者呢？今天，我們一起走進(jìn)《兩小兒辯日》去看個(gè)究竟。。

二、

溫故知新1.（出示幻燈片2

溫故知新）辨析“辯、辨、辮”并簡釋文題中的“辯”。2.“日”與“曰”區(qū)分,你能背誦有“日”的詩句嗎？。3．釋題：兩小兒辯日

（出示幻燈片3常識(shí)簡介）4.質(zhì)疑：從題目你知道了什么？你還想知道什么?

三書讀百遍，其義自見

(一)初讀課文，整體感知要求讀準(zhǔn)字音，（出示幻燈片4詞語），檢查預(yù)習(xí)情況

（二）有韻味地朗讀課文。助媒體畫面展示全文。反復(fù)誦讀，共同感受古文的“韻律美”，以期達(dá)到熟讀的效果，為深入理解課文鋪平道路。出示要求：出示幻燈片5讀對(duì)、讀通、讀懂.。（出示幻燈片6課文）（三）小組合作，理解重點(diǎn)詞語。1.結(jié)合課下注釋，引導(dǎo)學(xué)生用查字典或聯(lián)系舊知識(shí)的方法理解重點(diǎn)詞語。

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