第實(shí)用的小學(xué)周記匯總10篇小學(xué)周記篇1

暑假來，我也輕松多，哈哈，可以痛快的玩?zhèn)€夠?？蓩寢屨f幫我報(bào)興趣班，我頓時(shí)說我沒興趣，可媽媽偏要我去，沒辦法，母命難違呀。

我們來到無極老師的教室，我看又看，有很多的樂器：吉他、架子鼓、小提琴、二胡、葫蘆絲、豎笛……媽媽問我想學(xué)什么，我說隨便，媽媽就說學(xué)架子鼓，我也沒說什么，算是默認(rèn)。

開始幾天，我不敢說話，只是老師說什么，我就點(diǎn)頭，慢慢地，我膽子也大起來，和老師一起學(xué)習(xí)，一起說笑話，幾天后來兩個(gè)小朋友也是學(xué)架子鼓的，我越學(xué)越好，還參加文化宮的活動(dòng)，架子鼓一期的學(xué)習(xí)結(jié)束。

媽媽和老師在說可以學(xué)些其他的東西嗎？老師對我說：“你還想學(xué)什么呀！”我說：“吉他”。媽媽就幫我報(bào)名。剛開始的幾節(jié)課我都不想去，媽媽卻鼓勵(lì)我說：“別放棄，努力就行”。我又重新去上課，對吉他也產(chǎn)生極大的興趣。

我總結(jié)一下，學(xué)架子鼓要有激情，學(xué)吉他要有耐心。學(xué)這兩種樂器，我對音樂有極大的興趣，以后也想當(dāng)個(gè)音樂家。

小學(xué)周記篇2

年前，我和爸爸去購買了許多炮，每天看著別人放炮我的心里可癢癢了，也想嘗試著放一點(diǎn)兒危險(xiǎn)性小的花炮。

今天，我把一個(gè)花炮擺放在空地中央，然后找來一根長香蹲在地上點(diǎn)了一下趕緊就跑，跑到遠(yuǎn)處等了半天也沒反應(yīng)，回去一看，原來根本就沒有點(diǎn)著，又連續(xù)點(diǎn)了好幾次還是沒有成功，我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽對我說：“男孩子要勇敢、膽大、還要細(xì)心，遇到困難應(yīng)該不放棄?！甭犃藡寢尩脑捨矣止钠鹩職鉀Q定再試一次，這一次終于成功了，看著五顏六色的火花，我開心極了。

小學(xué)周記篇3

今是婦女節(jié)。初春時(shí)，暖風(fēng)吹得人人醉。

我病了，病得很嚴(yán)重。四肢無力，頭痛欲絕，放學(xué)回到家中只是急急忙忙地臥倒在床上，心中少許有些遺憾，今天是媽媽的節(jié)日卻沒有對媽媽說聲“節(jié)日快樂?！?/p>

到家已過多時(shí)，頭部劇烈的疼痛緊緊鎖住了我的喉根無法開口。我萬般無奈，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)給媽媽的那張節(jié)日賀卡似乎被那頭痛無視與忘卻了。然而頭部的左右與上方十分難受，好像胡桃夾子咬住了腦袋快要炸開了似的。我嗚咽一聲，有苦說不清。

我朦朧的雙眼隱約看到了媽媽的身影：滿面紅光，微笑微泛，輕皺的眉目淡淡透著擔(dān)憂，一手拿藥，一手握杯，熱氣時(shí)升時(shí)散，一切似乎都那么小心翼翼。

“不要?jiǎng)?，不要想什么事情，睡覺！”媽媽半是嚴(yán)厲半是慈愛的說，接著俯下身來，輕輕絮語：“等一下，吃飯后在吃藥?！彼届o地轉(zhuǎn)身，平靜地微笑，平靜地走著，仿佛為我釀制睡意，留下恬靜與坦然。

我勉強(qiáng)扭過頭去，默默無聞地注視著媽媽向前走去，雙眸漸漸濕潤了，心頭彌漫著惋惜與痛苦地陰云。

時(shí)間慢慢溜走，心頭沉甸甸的。

不知過了多時(shí)，我迷迷糊糊的睜開雙眼，炙熱的額頭愈來愈熱，冷不丁發(fā)現(xiàn)媽媽正在床頭她緊緊握住熱氣騰騰的馬克杯，無聲而輕輕地吹著杯口，神情是那么專注，好像忘記了今天是她的節(jié)日。媽媽沒有注意到我已睜開眼，依舊凝神諦聽般沉靜在吹杯口的樂趣之中。

“媽媽?！蔽姨撊醯亟械?，嘴唇微微顫抖，心頭漸漸溫暖了許多。媽媽緩過神來親切地看著我。我忍著頭部的劇痛說：“媽媽，祝你婦女節(jié)快樂！”媽媽遞過馬克杯，臉上漸漸泛起了欣慰的微笑，“謝謝?！?/p>

瞬間，我發(fā)現(xiàn)，那馬克杯內(nèi)，無聲地蕩起了一道道漣漪。

讓愛動(dòng)起來，只要真心與祝福。

小學(xué)周記篇4

昨天經(jīng)過幾小時(shí)的奔波，我們終于到了武義。今天，我打完點(diǎn)滴，就跟著媽媽和阿姨們一起上車去俞源。走進(jìn)俞源，第一眼看到的就是一片古樹林，聽說是屬于省級保護(hù)區(qū)。

啊！俞源真漂亮呀，在那里隨處可以尋到太極，大門上貼著太極，房梁上雕著太極，就連整個(gè)村子也像個(gè)太極?？僧?dāng)?shù)厝朔Q它時(shí)，不叫太極，也不叫八卦，叫它兩條魚，當(dāng)媽媽指給我看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它真的像兩條魚，一條黑的，一條白的。

俞源很安靜，越往里走越靜，最后覺得里面的水都停下來了，很讓人安心。

離開安靜的俞源，我們又去了郭洞。其中有一個(gè)叫回龍橋的景點(diǎn)，我原以為是一座很長的橋，架在一條大河上，橋中間可能還有個(gè)很大的供人休息的亭子?？晌铱吹降氖且粋€(gè)小湖上的一座小橋，橋只有四個(gè)人并排寬，也沒有亭子。在橋的旁邊還有一座龍山，山不高但山上也有許多古樹。

好了，我不一一介紹了，希望大家有機(jī)會(huì)去武義旅游。

小學(xué)周記篇5

就快畢業(yè)了，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們?nèi)ジ酶嗟卣J(rèn)識和接觸社會(huì)，幫助我們完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換。

暑假期間，很多家長因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆?，即便有時(shí)間，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使孩子在暑期中有較大的進(jìn)步。所以眾多家長選擇了然孩子參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式。

雖然一次面試就取得了成功，但是，在準(zhǔn)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教學(xué)，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽礤憻捯幌伦约旱膶?shí)踐能力；但又很害怕，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作。

上班第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話。過了半個(gè)小時(shí)，孩子也來得差不多了。

剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時(shí)，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂意的幫助了我。結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。早晨的晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文、英語

以及語文，這都是以前所沒有的，并且效果不錯(cuò)。其次，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。為此，學(xué)生晨讀時(shí)，我就認(rèn)真地批改每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)，嚴(yán)格檢查自己布置的作業(yè)。教學(xué)方面，絕不能采取單純的灌輸式的教育，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力、鍛煉他們的思維能力。我發(fā)現(xiàn)，每講完一個(gè)知識點(diǎn)，都應(yīng)該有一個(gè)應(yīng)用的過程緊隨其后，這樣才能達(dá)到深刻理解的效果。并且要做適量的練習(xí)，小學(xué)生才能真正地理解。為了鍛煉小朋友的自信心和語言表達(dá)能力，我還會(huì)找出專門的時(shí)間讓讓小朋友上臺演講、展示個(gè)人才藝，既鍛煉了小朋友的膽量，又讓我受益匪淺。一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，首先給予適當(dāng)?shù)慕逃?，如果屢教不改的，給予適當(dāng)?shù)呐u，同其進(jìn)行情感的教育感化，重點(diǎn)對象重點(diǎn)觀察指正。經(jīng)過了一周的鍛煉，基本能夠步入正軌了。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。這段時(shí)間過得可真累，回到家我就會(huì)躺在沙發(fā)上休息，晚上八點(diǎn)多就去睡覺，因?yàn)樵绯苛c(diǎn)就要起床，沒辦法只能慢慢適應(yīng)，既然選擇了就要堅(jiān)持下來。

經(jīng)過反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：

1、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情不豐富，不夠感染小朋友。

2、評價(jià)語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3。、由于不是對每個(gè)學(xué)生太了解，因而沒有很好地做到因材施教。

4、對于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理。

同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿意的方面，如：

1、對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。

2、虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo)。

3、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。

4、在教學(xué)活動(dòng)過程中做到以學(xué)生的興趣為主，在準(zhǔn)備教案，以此為出發(fā)點(diǎn)。接下來的時(shí)間，隨著我和學(xué)校老師的不斷交流，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地我也進(jìn)步了不少，老師們都表揚(yáng)我做得越來越好。在放學(xué)的時(shí)候，我跟一些家長交流過。家長們來了就說孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了。家長們高興，我聽了，更有成就感。

在這次實(shí)踐當(dāng)中，我對教師的工作也有所體會(huì)。第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于小學(xué)

的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對他們所提出的問題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。我注意了與家長的交流，及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時(shí)，我還向多位老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的'幫助。

實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人，需要深入的交流。

二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢地“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

結(jié)語

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)周記篇6

昨天晚上，艷芳姐姐要跟我一起睡，我們剛進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，從樓下傳來一聲大吼：“我的車鑰匙呢?”這時(shí)，另一個(gè)帶著嘲笑口吻的聲音說：“干什么你都聰明，為什么這件事情就不聰明?”不用說，我的爸爸、媽媽又吵起來。好奇心強(qiáng)的艷芳姐姐從被窩里鉆出來，悄悄地打開門，探出頭，哈哈，有好戲看嘍!我們像小貓一樣靜靜地走下樓，想看個(gè)究竟，“車鑰匙在哪?我明天還要出去呀!”這是我爸爸的聲音，“笨蛋，抬頭看一下?！薄昂?，你怎么弄上去的?”“不告訴你?！薄敖o我拿下來!”“自己拿?！?/p>

一個(gè)問號出現(xiàn)在我腦海里——怎么回事?

艷芳姐姐焦急，說：“咱們快回去吧!”

這時(shí)，爸爸和媽媽又吵起來，“把空調(diào)遙控器給我!”不用說，爸爸肯定把空調(diào)遙控器拿走，“不行，你先得把車鑰匙給我才行!”嘿，爸爸還真聰明，非要以牙還牙才行!接著就傳來他們的一陣陣笑聲。

喲，怎么這么快就不吵架?唉，好戲就這樣完。

小學(xué)周記篇7

今天，媽媽一回到家，鞋都沒脫就從口袋里摸索著什么，并笑著對我說：“給你看個(gè)好玩的！”說著就跑向廚房，拿出那個(gè)“好玩的”東東，在用水沖了沖，就給了我——

“哇——”我大聲驚叫起來，眼睛緊緊盯著那顆雞蛋，腦袋手腳一下子沒回過神來。雞蛋，平平常常，是我們的“家常便飯”，可這顆就不一樣啦：小的可憐，只有麻雀蛋那么大，讓我不敢相信這是雞生的。我心里偷偷地想，這雞不會(huì)是“感冒”了吧！不然怎么可能生出這么小的蛋？

可是，我還是忍不住要摸摸這可愛的小蛋蛋，把它放在手心，那樣子真像一個(gè)睡著的、白白胖胖的小嬰兒躺在搖籃里。我越看越喜歡，也不怕染上什么h7n9了，就連走路也要把它握在手心里。

聽媽媽說，這只雞蛋是她同事家的雞生的，據(jù)說這枚雞蛋里居然沒有蛋黃！聽了不禁嚇了一大跳，手中緊緊握著的雞蛋險(xiǎn)些兒沒打碎。我想如果這枚蛋里的小雞一旦孵出來，準(zhǔn)是個(gè)畸形！

我抓耳撓腮，這意外的收獲真不怎么樣??！

小學(xué)周記篇8

開學(xué)的前一天，你會(huì)做什么？當(dāng)然是瘋玩電腦游戲！有的人可能會(huì)這樣回答?？匆惶斓碾娨暡艑?！也有人可能這樣回答。不過我跟他們不同，在假期的最后一天，我會(huì)選擇和好兄弟們一起去痛痛快快的踢球。

謝格非，接著！就在我們占著場地，踢得正歡的時(shí)候，有一個(gè)大叔和幾個(gè)高中生走過來，問：小朋友，你們還加人嗎？當(dāng)然！謝格非爽快地答應(yīng)了。一場別開生面的足球賽即將開始！

比賽開始，先是由謝格非隊(duì)開球。謝格非一帶球我就沖上去攔截，謝格非左一個(gè)假動(dòng)作，右一個(gè)假動(dòng)作，還是甩不掉我。雖然我也有很努力地?fù)屒?，可是球仿佛已?jīng)緊緊的黏在了謝格非的腳下，怎么也搶不到。我忽然發(fā)現(xiàn)，站在我身后的張琛雨不見了。原來他跑到了謝格非后面，想打他個(gè)措手不及呀！可謝格非好像早就料到了張琛雨會(huì)這么做，先一步把球傳了出去。我們隊(duì)守門的大哥哥好像只顧著自己發(fā)呆，忘記守門了，于是謝格非隊(duì)極其輕松的拿下一分。

哇！謝格非隊(duì)又進(jìn)球了！二比零、三比零、四比零我們完全被壓著打??！我數(shù)了數(shù)人數(shù)才發(fā)現(xiàn)：他們比我們多兩個(gè)人??！這完全不公平！給我們一個(gè)人，我們?nèi)瞬粔虬?！我向謝格非喊道。謝格非隊(duì)的人聽到了這話，思考了許久，才勉為其難把那個(gè)筋疲力盡的大叔給了我們。忽然，我覺得天色不太對勁，便問謝格非幾點(diǎn)了。六點(diǎn)三個(gè)字。他回答道。怎么了嗎？啊啊啊??！說好踢到六點(diǎn)鐘就回家的，現(xiàn)在慘了，我媽會(huì)罵死我的！好，謝格非我先走了啊，拜拜！

小學(xué)周記篇9

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”——題記

“陽光總會(huì)在風(fēng)雨后，請相信雨后會(huì)有彩虹”聽著這首《陽光總在風(fēng)雨后》我回想起了過去的種種……

記得那一次考試，我本以為有恃無恐，便自大起來，絲毫不把復(fù)習(xí)放在心里，早已把成績不好的想法拋之腦后沒想到，考試時(shí)腦袋突然一片空白，我非常后悔，七場考試過后，我的成績總的來說差的一塌糊涂，語，數(shù)，外三種科成績不堪入目，回想七考試前的信息十足，頓時(shí)覺得無地自容，覺得我是世界上最驕傲最自大的人，可卻還是糊糊涂涂地過完了一個(gè)暑假，一個(gè)暑假我沒有絲毫收獲，整天無所事事，開學(xué)過后，知曉了成績，頓時(shí)有一種從云端摔落到底端的感受，我雖努力掩飾，可內(nèi)心的傷疤卻揮之不去，久久盤旋在我的心里待一切回歸正軌，我內(nèi)心的傷疤愈來愈強(qiáng)烈，偶然有一次在書上看到跑步能發(fā)泄情緒，我急速來到跑道，用盡全身力氣，飛速地向前行駛。不知是上天在嘲笑我還是我自己可憐，竟然摔倒了在地上，頓時(shí)全身疼痛欲烈，望著，跑道上屈指可數(shù)的人，我覺得世界為何這樣無情，突然，有一個(gè)人打破我不切實(shí)際的幻想，待我恢復(fù)直覺那個(gè)人卻對我說了一句話“人生并不是一帆風(fēng)順的只有鍥而不舍，持之以恒地學(xué)習(xí)，配合由淺入深，舉一反三地方法，充實(shí)自己的生活，風(fēng)雨之后，總會(huì)迎接屬于你的彩虹，加油吧！