本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年周記高中學(xué)校周記學(xué)生高中(5篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周記高中學(xué)校周記學(xué)生高中篇一

窗外漸漸有了鳥叫聲，可是當(dāng)我望出去的時(shí)候，卻始終看不到鳥飛的樣子。

自從我腳受傷以后，我每天早上都在重復(fù)這樣的工作，日出而作，日落而息。現(xiàn)在我就像一個(gè)失戀的人，成天夾緊衣服看著耳邊的風(fēng)景，冷淡地用筆在紙上寫一兩個(gè)字，然后不置一言。

我知道自己現(xiàn)在已經(jīng)什么都不能做了，沒有人扶著，我不能下地走路；沒有人扶著，我只能呆在角落里發(fā)呆；沒有人扶著，我就相當(dāng)于一個(gè)廢物。

開始向往腳踏實(shí)地的生活，開始感覺到腳對人的重要性?，F(xiàn)在在學(xué)校里連上廁所都是一件讓頭疼的事情。每次我都得學(xué)著袋鼠一樣蹦過去，來回一次總是會(huì)把、左腳累得不行――有好幾次都抽筋了，抽得我好疼，疼得我只能像個(gè)流浪人一樣蜷縮在角落里。而當(dāng)我抬頭看著天空里飛鳥擦過，我竟然哭了。

守著窗兒，看著人來人往的走廊，看著那些歡呼雀躍的少男少女們，我仿佛看到了自己從前的影子――肆無忌憚，上躥下跳的模樣。我的心對著就是一陣酸。大約是上天想我安分一點(diǎn)吧，所以他讓我的腳傷了；又或者是他見我太累了，所以想讓我有一個(gè)休息的時(shí)間……

上線的時(shí)候，碰見了大量人。

星沉說，你腳傷了，就不要老是出來上網(wǎng)……

西城老大說，冬天快來了，北京的天氣漸漸變涼了，可我連衣服都還沒去買……

三月說，晟，冬天來了，你一定要給我楓葉啊……

小郁說，你要趕快把腳養(yǎng)好，我們還要去爬山啊……

他們說，你怎么不說話了？

我說，我說，我該說些什么……

周記高中學(xué)校周記學(xué)生高中篇二

“國畫〞中國傳統(tǒng)的沒。涂涂沫沫，細(xì)細(xì)勾勾，畫桌前的我正回味著這獨(dú)特的“音韻〞，正迷醉在藝術(shù)與藝術(shù)之間的開心。

暑假了，爸爸媽媽送我去學(xué)國畫，這已是第四節(jié)課，由于以前的基礎(chǔ)，我每一筆雖然有了力度，整體的結(jié)構(gòu)也完美了大量……

國畫班的教室沾貼著筆墨的香味。老師走過來，對我說“第四節(jié)可，今天畫菊花。〞我對菊花畫起的形象出了好奇，當(dāng)看著老師在黃紙上用細(xì)筆輕輕的勾起時(shí)，我顯然明白了大量：“原來用畫筆是這樣花菊花的呀！〞我似懂非懂的回憶起老師是怎樣先落筆。然后我提筆開始嘗試這畫，一筆，一筆，輪轂在我的努力之下勉強(qiáng)誕生了，雖不像老師畫的這般整體形象，但看著還算順眼。我瞇起一只眼，細(xì)心端詳了許久我第一次玩的馬馬虎虎的菊花，認(rèn)真的想了想哪里缺完美。接著，我開始其次次的勾線，照著老師畫的，我認(rèn)真漸漸的又不缺思考利索的畫完了一半，對比第一次，我真的進(jìn)步了大量，我滿意的在內(nèi)心中笑了笑，畫下了另外一半……

這是，老師輕輕走過來，對我說：“恩，不錯(cuò)，你畫的已經(jīng)很有味道了，菊花的樣子也差不多了，記住畫花瓣的勾線要有粗細(xì)變化，再練一會(huì)兒，我給你萱紙照著書上畫。〞我盡量是自己畫得好，在接下來的練習(xí)中，我更加努力，努力后的結(jié)果是收獲的幸福，成功的腳步理我越來越近了，我畫的菊花有了大大的進(jìn)步，紙上的成果就類似活的這樣迷人。

終究，老師給了我一張萱紙，我調(diào)好濃淡，溫和的筆尖剛剛觸碰見紙面，幸運(yùn)女神就類似要帶給我力量，走在成功之路上的紙，一瞬間就像受到了一種巧妙魔力的刺激，即刻揮揮灑灑，輕描淡抹，宛如仙女下凡給的這個(gè)點(diǎn)睛之筆，菊花在我不知不覺中微微的張開了笑臉，傲然開放。畫筆不停得扭動(dòng)身軀，靈敏歡快的在紙上跳著美好的旋轉(zhuǎn)舞，一個(gè)“前橋〞花蕊浮現(xiàn)了新生命，一個(gè)“點(diǎn)腳〞花瓣有靈感地染上了動(dòng)感的氣息。畫筆就是跳，這幅畫就越美麗。該上色調(diào)了，我換了另外一只筆，筆頭微微沾了點(diǎn)兒土黃與嫩黃的雜交色，又沾了點(diǎn)水，我輕輕的往菊花的花瓣上涂抹，在淡淡的襯托下，菊花根式富有活力。過了好一會(huì)兒，癡迷的我一下子懂迷醉下清醒，我這才發(fā)下浮現(xiàn)在我面前的以是生動(dòng)美麗的菊花了。在一邊的老師看見了我的話，贊道：“咦，不錯(cuò)嘛，已經(jīng)很好了，棒！〞

我這才發(fā)現(xiàn)我創(chuàng)造了一副迷人的菊花畫。一時(shí)間的我，嫣然地露出了自信女孩的微笑，這個(gè)微笑，宛如畫中菊花這樣甜美……

周記高中學(xué)校周記學(xué)生高中篇三

滿地飄落著的梧桐落葉懶懶地躺在地上，腳踩在上面，沙沙地發(fā)出聲響，偶爾一陣風(fēng)，雖很柔弱，然而樹枝也索索地作響。這聲響亦或是專屬于秋天的慨嘆，亦或是在告訴人們這秋已悄然來臨。

捧著書，漸漸地，悠悠地走著，任那聲響在心上蕩起微微的漣漪······

落葉紛飛，紅楓奪目，于秋而言，是必不可少的一道亮麗的風(fēng)景。曾幾何時(shí)的自己，最愛就這樣靜靜地溜達(dá)于其中，而如今，時(shí)光荏苒，往事不再。

剛剛踏入大學(xué)，周邊的一切都顯得那么的陌生。陌生的人，事，物，總而言之，全都是陌生的。孤寂無助的巨網(wǎng)，罩在我的周邊，一切掙扎都是徒然的。我怯懦了，畏懼了，我的內(nèi)心，懸空飄搖，感到的是一陣陣不可耐的悵惘。

突然，某種來自遠(yuǎn)方的聲音響起，“孩子，在大學(xué)里面，遇到什么難題，隨時(shí)打電話給老師······〞。耳畔仍舊在回蕩那熟悉的卻又遙遠(yuǎn)了許久的溫柔的話語，眼前擦過那親切慈祥的面龐，心頭上頓感溫暖了大量。

毫不躊躇地，掏出手機(jī)，撥打那個(gè)熟悉的手機(jī)號(hào)碼。

“喂······〞。

“老師······〞。

時(shí)間的指針靜靜地走著，轉(zhuǎn)著，耳邊的聲音依舊在縈圍著，不忍也不愿掛斷，有太多想說的話和事，總有那么一位長者，愿意傾聽，陪伴，指引。

感謝，我心愛的老師。

落日余暉傾瀉在身上，暖暖的，那陽光透過稀疏的葉和枝，在地上映射成參差的斑駁，影影簇簇，就這樣靜靜地佇立在樹下，任那落葉擦過我的肩膀，拂過我的思緒。

不再迷惘，鼓足勇氣前行，去適應(yīng)，去挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造。銘刻，頑強(qiáng)，前行，未來依舊閃亮如昨。

抬頭眺望，蒼茫天空，澄凈無垠。

周記高中學(xué)校周記學(xué)生高中篇四

以前的走過，有快樂，又默然。難以忘卻的莫非僅是遲遲的春日？——題記

走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣明了但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以幽美的神態(tài)儲(chǔ)存起來?？v使，懇切的似夢般，但終究那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段以前。

高中的色調(diào)是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都迷漫著夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢想的每一步。然后那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠(yuǎn)……

每一天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定！

每一天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即……

每一天走在規(guī)定的行程上，思想著中止它的方法——無解。然后于是，此程序框圖的無限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場上。

原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自我，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選取?？赡埽沁@種無可選取的選取，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過。

就在每一天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，然后我有了我這個(gè)年齡不該有的默然。陽光正繁茂，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。

最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……

此刻高中的自我，愈來愈習(xí)慣了自我把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常單獨(dú)站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜?。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。

高中啊，你終究是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。由于我中獎(jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過去。

周記高中學(xué)校周記學(xué)生高中篇五

20xx年xx月xx日晴

暑假剛剛過半，而我卻盼著開學(xué)了。這與上學(xué)期期末的時(shí)候盼著放暑假剛剛相反，現(xiàn)在反而覺得在學(xué)校的生活比較好玩兒，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水，

透過玻璃杯，一眼就能看出，里面只是開水而已，沒有一點(diǎn)盛紅酒的高腳杯想象力。要說有多么平淡，請聽我漸漸道來。

我早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)自然醒，梳洗完畢后，和爸爸媽媽一起吃早飯。這早飯的內(nèi)容也是毫無想象力，牛奶、雞蛋、面包。偶爾爸爸會(huì)買來豆?jié){和油條，這也讓我感到無比的驚喜，吃著豆?jié){和有條，我會(huì)覺得十分的有滋味。

吃早飯的同時(shí)，我靜靜地遭遇著媽媽的嘮叨，嘮叨我不要整日上網(wǎng)玩游戲，嘮叨我要多復(fù)習(xí)功課，嘮叨我上的輔導(dǎo)班要好好學(xué)。偶爾，爸爸會(huì)和我講一些時(shí)事和笑話，這才會(huì)激起我說話的欲望，我和爸爸往往能款款而談，這頓早飯吃得也會(huì)讓我的心情豁然開朗。

爸爸媽媽出門后，我一個(gè)人在家更無聊了，此時(shí)會(huì)覺得媽媽的嘮叨不是最無聊的，最無聊的是手握著鼠標(biāo)、面對這電腦屏幕卻不知做什么。打一些無聊的網(wǎng)游，在練怪、升級、做任務(wù)中消磨時(shí)光，不打游戲的時(shí)候，眼睛盯著小企鵝的圖案，期望著有個(gè)同學(xué)或朋友通過和我打個(gè)招呼。

偶爾想起的滴滴聲能讓我為之一振，雙擊開啟后，才發(fā)現(xiàn)是系統(tǒng)廣告，這時(shí)我的心情會(huì)更加低落，失望之情溢于言表。

中午，我去奶奶家吃午飯，雖然奶奶對我疼愛有加，但是她做的飯菜實(shí)在不合我的胃口。有時(shí)候，叫上三兩朋友，一起外出吃飯，偶爾吃個(gè)pizza，或是肯德基，我會(huì)覺得那真是世界上的美食。