教師紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)心得體會(huì)一、加強(qiáng)制度教育是手段，執(zhí)行制度是關(guān)鍵

中心長期以來非常重視制度建立、教育、執(zhí)行，中紀(jì)委公布實(shí)施了一系列的黨規(guī)黨紀(jì)，防止腐爛，在教育上下了極大的功夫，常抓不懈，取得了顯著成績。詳細(xì)到每個(gè)黨員每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，能否堅(jiān)決執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)尤為重要和關(guān)鍵，大家都懂得上梁不正下梁歪的道理，因此群眾和廣闊黨員要求一把手、重要崗位上的手握人、財(cái)、物大權(quán)的人更加要起帶頭作用，綜觀腐爛分子,可以說無一不是手握人、財(cái)、物大權(quán)的人，腐爛的根源往往是對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)置若罔聞，我行我素，紀(jì)律教育學(xué)習(xí)對(duì)下不對(duì)已，要寫心得體會(huì)網(wǎng)上搬、秘書代，黨規(guī)黨紀(jì)執(zhí)行上我說了算，上級(jí)監(jiān)視不到，同級(jí)不敢監(jiān)視，下級(jí)不清不楚，自己就是上級(jí)的化身，吃公的`用公的不出事不腐爛才怪。這就要求不但要一把手、重要崗位上的人，也要求廣闊黨員干部都要自覺參與紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)，只有這樣制度建立才有保障，制度教育才有效果，腐爛才能防止，我們的黨，我們的黨員隊(duì)伍，我們的事業(yè)也才有盼望。

二、加強(qiáng)制度教育，構(gòu)筑拒腐防線，防止腐爛發(fā)生是根本目的

在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們要明確紀(jì)律教育學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的教育工作，要學(xué)好反腐倡廉的一系列規(guī)章制度，構(gòu)筑拒腐的防線。一把手、重要崗位上的人，要帶好頭，但凡講自覺，黨規(guī)黨紀(jì)面前一事同人，單位的制度制訂執(zhí)行上對(duì)己也要嚴(yán)，做到嚴(yán)以律己，對(duì)待人、財(cái)、物上公正合理，自覺承受上級(jí)和人民群眾的監(jiān)視，做到有錯(cuò)必糾，自覺不做高高在上之人，與人民群眾同甘共苦，以利于愛護(hù)自己，為黨為人民群眾多做工作，立黨為公，執(zhí)政為民;其次，作為一般黨員干部，愛崗敬業(yè)，在行使公權(quán)中，腳踏實(shí)地，自覺杜絕臉難看，門難進(jìn)的衙門作風(fēng)，以及吃、拿、卡、要的無賴作風(fēng)，敢于與不良的言行作堅(jiān)決的斗爭，從我做起訂正行業(yè)不正之風(fēng)，樹立良好的政德、政風(fēng)，自覺承受群眾的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議，效勞于人民群眾，親密黨群政群關(guān)系，維護(hù)好黨和政府在人民群眾中的良好形象。

三、執(zhí)行制度，重在監(jiān)視

對(duì)于紀(jì)律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需在紀(jì)律建立、紀(jì)律教育、執(zhí)行紀(jì)律的全過程中，實(shí)施有效的監(jiān)視。監(jiān)視的重要對(duì)象往往應(yīng)當(dāng)是一把手、重要崗位上的人，以及一級(jí)抓一級(jí)，上級(jí)必需抓下級(jí)，齊抓共管。首先上級(jí)一把手的監(jiān)視。目前的體制是下級(jí)的一把手一般比擬聽命于上級(jí)的一把手,對(duì)下級(jí)的一把手既要促其做好職位相當(dāng)?shù)墓ぷ?，也要監(jiān)視其廉潔自律，廉潔從政，發(fā)揮好下級(jí)一把手反腐倡廉的帶頭作用，發(fā)覺矛頭準(zhǔn)時(shí)制止和訂正，利于事業(yè)，利于下級(jí)一把手的成長，是最好的用人;其次組織部門的監(jiān)視。組織部門擁有用人的生殺大權(quán)，嚴(yán)把用人關(guān)是根本，做好年中、屆中的考察，有必要防止帶病提拔，帶病領(lǐng)導(dǎo),這是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán);再之是紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)視。是保證反腐倡廉各項(xiàng)措施得到落實(shí)的最重要必不行少的工作，做好戒免談話，準(zhǔn)時(shí)提示，重在教育，構(gòu)筑拒腐防線。：

紀(jì)律教育是一項(xiàng)