元宵校園活動(dòng)策劃方案學(xué)校元宵活動(dòng)方案

元宵校園活動(dòng)籌劃方案學(xué)校元宵活動(dòng)方案1

設(shè)計(jì)思路：

(一)當(dāng)前，文化的全球化趨勢(shì)日益明顯，任何一個(gè)民族都不行能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下，我國(guó)的民族文化面臨著如何生存、進(jìn)展、創(chuàng)新的問題。時(shí)代給予了同學(xué)們教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，同學(xué)們教育應(yīng)當(dāng)豐富同學(xué)們的學(xué)問，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解，從小喜愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。

(二)元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過，多在開學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開頭，組織同學(xué)們與家長(zhǎng)共同在園渡過節(jié)日。開心的節(jié)日體驗(yàn)，同學(xué)們園如家的氣氛，可使同學(xué)們及家長(zhǎng)順當(dāng)渡過剛?cè)雸@的心情不穩(wěn)定期。

(三)馬上升小學(xué)的大班同學(xué)們，在同學(xué)們園班級(jí)中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增加其集體榮譽(yù)感、自我效勞力量及責(zé)任感。

(四)讓家長(zhǎng)走進(jìn)園中共同活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解同學(xué)們園的活動(dòng)，從而積極協(xié)作同學(xué)們園教育。不同閱歷的家長(zhǎng)也是豐富的教育資源，合理利用，使同學(xué)們園的教育活動(dòng)更加豐富，更加有效。

活動(dòng)預(yù)備：

1、與同學(xué)們共同爭(zhēng)論并制定出家園合作活動(dòng)的規(guī)劃。

2、設(shè)置情景，讓同學(xué)們對(duì)怎樣接待家進(jìn)步行爭(zhēng)論。

3、與同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)

4、同學(xué)們與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹程序。

活動(dòng)過程：

一、教育活動(dòng)：歡快元宵

目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)習(xí)俗

2、體驗(yàn)與家人一起過節(jié)的歡樂

預(yù)備：

燈謎、小獎(jiǎng)品

過程：

1、分組進(jìn)展談話活動(dòng)，了解元宵節(jié)習(xí)俗。

今日是歡快的元宵節(jié)，我們請(qǐng)來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共

同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧!(4—5個(gè)同學(xué)們與家人為一組，共同進(jìn)展談話活動(dòng)。)①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗?③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些好玩的事?④家人小時(shí)候是怎樣過元宵節(jié)的?

2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)們及家進(jìn)步行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最終一天。古時(shí)候，過了這一天，人們就要完畢春假，開頭一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡快，進(jìn)展觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等好玩、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)聚的元宵，祝福家人在新的一年里順順當(dāng)利，團(tuán)團(tuán)聚圓。

3、與家人相互祝愿同學(xué)們與家人相互耳語(yǔ)一句祝愿的話，共祝元宵節(jié)歡樂。

4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。二、戶外體育活動(dòng)：扭秧歌目標(biāo)：1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)

2、體驗(yàn)與家人共舞的樂趣預(yù)備：1、紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。

2、音樂《金蛇狂舞》

3、同學(xué)們已有扭十字秧歌步的閱歷。

4、小型體育器械：沙包、圈、皮球等

進(jìn)展：同學(xué)們與家長(zhǎng)分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。

二、勞動(dòng)：搓元宵

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)搓元宵

2、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的歡樂。

預(yù)備：

分盤裝元宵濕粉及餡與同學(xué)們?nèi)藬?shù)一樣，水等。

進(jìn)展：

毛巾、電鍋、

1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起同學(xué)們搓元宵的興趣。

小湯團(tuán)，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香，豆沙甜甜，團(tuán)聚圓過大年，團(tuán)團(tuán)聚圓過大年，團(tuán)團(tuán)聚圓過大年1

2、與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。

局部元宵送往廚房大鍋煮，局部元宵在班內(nèi)煮。

三、午餐：

目標(biāo)：

體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的歡樂。

預(yù)備：

元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享

活動(dòng)延長(zhǎng)：

回家用打電話、訪問等方式向親友慶賀元宵節(jié)歡樂。

活動(dòng)建議：

此活動(dòng)可開展為全園活動(dòng)，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氣氛。

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一、目的及意義

1、鼓舞學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參加到整個(gè)活動(dòng)中來，表達(dá)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培育他們組織和參加活動(dòng)的力量，包括合作力量、參加力量、搜集整理信息的力量、獵取新學(xué)問的力量

2、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的仆人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望，

3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生氣盎然的，布滿趣味的。

二、根本狀況

時(shí)間：2月19日晚上6：00——8：00

地點(diǎn)：操場(chǎng)

人員：全體師生及自愿參與的家長(zhǎng)。

要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎(jiǎng)品，預(yù)備嘉獎(jiǎng)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢詰┣蠹议L(zhǎng)幫助(比方寫燈謎)，但不能完全代替。

三、活動(dòng)根本思路。

發(fā)動(dòng)，集思廣益。

在開學(xué)報(bào)到完后，召開班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓舞學(xué)生爭(zhēng)論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓舞大家積極籌備，簡(jiǎn)潔分工。(比方哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的學(xué)問等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

教師，做好領(lǐng)路人。

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)備活動(dòng)，在籌備過程中，熬煉力量。為了落實(shí)活動(dòng)中的學(xué)問力量目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參加到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

家長(zhǎng)，好幫手。

充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比擬有組織力量的家長(zhǎng)來幫助治理，以便更有秩序的`搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。

許多東西是我根本就想不到的！

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一、活動(dòng)主題

以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)聚、孝老愛親、感恩祈福、安康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動(dòng)為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參加，培育和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增加學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和驕傲感，著力營(yíng)造歡快、祥和、平安、安康、文明的節(jié)日氣氛。

二、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生在品嘗春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生劇烈的民族驕傲感。

2、開展包餃子、做湯圓等實(shí)踐活動(dòng)，感受團(tuán)聚、祥和的親情，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。

3、在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩祈福，培育孝敬、知恩圖報(bào)的文明習(xí)慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年x月x日——xx年x月x日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、了解“年”的學(xué)問：學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)或民間收集，深入了解我國(guó)民間的“年”的來歷、風(fēng)俗等學(xué)問。要求中高年級(jí)學(xué)生完成收集作業(yè)(可以是小報(bào)、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學(xué)后一周內(nèi)向少先隊(duì)總部報(bào)送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)

2、廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣，并留意收集相關(guān)的文字、影像、圖片資料，為學(xué)校“校本教材”的開發(fā)奉獻(xiàn)自己的力氣。

3、春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)：

(1)和爸爸媽媽一起制作家風(fēng)卡。

(2)美在家庭，美在社區(qū)——與家長(zhǎng)一道進(jìn)展過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。校領(lǐng)導(dǎo)與教師們組織志愿者效勞小分隊(duì)，開展為空巢老人、留守兒童送暖和活動(dòng)。

(3)中華經(jīng)典我誦讀——廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)·元宵節(jié)詩(shī)詞賞析活動(dòng)，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高。

4、拜大年活動(dòng)：向師長(zhǎng)、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情，提倡用無紙低碳方式互致新春祝愿。

5、開展安全自護(hù)教育活動(dòng)。在學(xué)生中廣泛開展“平安伴隨我成長(zhǎng)”自護(hù)教育主題活動(dòng);開展安全學(xué)問教育，在學(xué)生及家長(zhǎng)中公布學(xué)生安全自護(hù)提示，特殊是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的防護(hù)意識(shí);開展學(xué)生自護(hù)體驗(yàn)活動(dòng)，向?qū)W生傳授自我愛護(hù)的根底學(xué)問和技能，重點(diǎn)開展防火災(zāi)、防食物中毒、防疾病等，引導(dǎo)學(xué)生增加自護(hù)本事，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)