幼兒園小班游戲教案范文六篇幼兒園小班嬉戲教案篇1

活動目標：

1.感知紙杯做出的電話可以傳出聲音，并且進行溝通。

2.激發(fā)求知欲、奇怪???心，喜愛和同伴玩科學小嬉戲。

活動預備：

1.空心傳聲筒人手1個。

2.實心傳聲筒人手1個。

活動過程：

（一）激發(fā)幼兒玩打電話的愛好。

1.引導幼兒觀看電話的形狀特征。

老師給你們帶來了一個好玩的玩具，它是紙杯電話。

你們看一看，它是什么樣子的？（兩個紙杯，一條長長的線。）

2.鼓舞幼兒任意玩打電話的嬉戲。

現(xiàn)在請兩個好伴侶選一個電話來說說靜靜話，玩好了，告知我們大家你們是怎么玩的。

3.總結(jié)幼兒嬉戲的玩法。

你們都說好靜靜話了嗎？

你們是怎么說靜靜話的？

（二）引導幼兒玩打電話的正確方法，自由結(jié)伴玩嬉戲。

1.啟發(fā)幼兒玩打電話的嬉戲。

你們剛才為什么靜靜話會聽不見呢？

怎么樣才能讓好伴侶聽到你的靜靜話呢？

2.老師與幼兒共同探究玩的方法。

我說的靜靜話，你能聽到嗎？

你發(fā)覺我是怎么拿紙杯的？

3.小結(jié)打電話的方法。

我們打電話時怎么樣拿紙杯說話會讓別人聽到？

我們要拉直中間到線，把線拉得緊緊的。

4.采納新的方法玩打電話。

現(xiàn)在我們找個好伴侶，拉直電話線，說說靜靜話吧。

（三）延長活動。

我們可以將電話帶回家，和爸爸媽媽打電話，說說靜靜話。

幼兒園小班嬉戲教案篇2

【設計意圖】

小班的孩子特殊喜愛爬，而在日常生活中，由于平安、衛(wèi)生等緣由，老師和家長都不允許孩子盡情地爬。一次，在進行《秋葉飄》這個主題活動時，我?guī)е⒆觽冊谛淞掷飹淙~。一隊運食的小螞蟻引起了幾個孩子的留意，螞蟻爬到哪兒，孩子們就追隨著爬到哪兒。小班健康學科中對幼兒的爬有明確的目標和要求，而機械的爬顯得枯燥無味，難以引起幼兒的愛好。于是我設臵了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻漫步?????、嬉戲、找糧的情境，讓幼兒臵身于嬉戲情境之中，在一系列嬉戲場景的變換中練習手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、倒退爬，以此來滿意孩子爬的愛好和欲望，并相應提高他們爬的力量，于是體育活動《螞蟻爬爬爬》便生成了。

【活動目標】

1.練習手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的敏捷性。

2.喜愛參與體育活動，感受集體活動的歡樂。

【活動預備】

1、小螞蟻頭飾，沙包制成的紅、綠小糧袋若干，紅、綠籃子各一個，體操墊，背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關閱歷。

【目標分析】

1.練習手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的敏捷性。

(小班體育活動的目的中明確提出：能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)地向前爬。而小班年齡段的孩子大多奇怪???、好動、好仿照。幼兒身心進展的特點和需求是制定幼兒園體育活動目標的重要依據(jù)。)

2.喜愛參與體育活動，感受集體活動的歡樂。

(對體育活動的愛好是幼兒樂觀參與體育活動和自覺進行體育活動的動力。)

【活動過程】

1.熱身活動。(時間：2分鐘運動量：較大)

(老師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今日天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!(音樂起，幼兒隨老師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習各種不同方式的爬。(6分鐘)

(1)自由爬(時間：1分鐘運動量：小)

師：寶寶們，讓我們?nèi)ヂ?????吧!

(老師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提示幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今日天氣真晴朗，小小螞蟻真興奮，跟著媽媽去漫步?????。手膝著地漸漸爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)有序爬(時間：2分鐘運動量：中)

師：寶寶們，前面有一座小橋，讓我們爬過去吧(鼓舞幼兒一個接著一個有序地爬過體操墊連接而成的小橋。)

(3)尋聲爬。(時間：2分鐘運動量：中)

師：讓去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽媽媽的召喚，手膝著地爬著找媽媽。)

3.嬉戲：巧避大熊。(時間：3分鐘運動量：較大)

(1)嘗試倒退爬

("獅王進行曲"的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。

(引導幼兒練習向后倒退爬，聽聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)

(2)鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

4.嬉戲：螞蟻背豆。(時間：4分鐘運動量：大)

(1)找"糧食"

師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們查找糧食預備過冬吧!(引導幼兒查找場地用沙包制成的小糧袋。

(2)運"糧食"請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標記運回相應的糧倉。(師幼共同檢查嬉戲結(jié)果。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不簡單掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)

(3)搬"大豆"

a.螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦?引導幼兒在場地的中心發(fā)覺"大豆"。"大豆"由報紙和泡沫粘貼而成，體積較大。)

b.鼓舞幼兒一起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"抬回家。

5.放松練習，結(jié)束活動。(時間：2分鐘運動量：小)

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓舞幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再相互拍拍手臂、膝蓋。)

幼兒園小班嬉戲教案篇3

活動目標：

1.體驗活動的趣味和愉悅，能堅持究竟的進行活動。

2.練習邊爬邊用頭向前頂球的`動作。

3.把握爬和頂球的技能。

活動預備：

1.學問閱歷預備：已經(jīng)能夠嫻熟的爬行2.物質(zhì)環(huán)境預備：塑料充氣彩球若干（與幼兒人數(shù)相等），備好的木地板或者地毯活動過程：

一、做仿照操，進行熱身活動。

1.老師扮演媽媽帶領幼兒進入場地，練習爬行。

老師：天氣涼了，孩子們跟著媽媽熬煉身體，做早操吧。

2.幼兒跟著"媽媽"做仿照操：拍球、吹泡泡、騎自行車、吃竹葉、跳舞等，然后自由練習手、膝著地爬行。

二、練習手、膝爬行。

1.出示彩球，讓幼兒練習玩球，老師巡回觀看幼兒的玩法。

2.老師示范不同的玩球方法，引導幼兒嘗試練習邊爬邊用頭頂球的動作。

老師：我們可以用手滾球，用腳踢球，還可以用頭頂球呢！大家想不想試一試、玩一玩邊爬邊用頭頂球的嬉戲？

3.幼兒分散探究練習頂球爬行的動作。老師巡回指導，提示幼兒分散找空的地方，不要擁擠碰撞。

4.請動作完成較好的幼兒示范。老師講解動作要領并演示：手、膝著地，一邊向前爬行，一邊用頭向前頂球，再爬行再向前頂球。

5.幼兒分散連續(xù)練習爬行頂球的動作。老師個別指導幼兒頂球和爬行找球的動作，鼓舞幼兒堅持究竟。

三、嬉戲："媽媽在哪里"小熊貓聽到口令"媽媽在哪里，寶寶快來找"，要快速從場地一端動身，邊爬邊用頭頂球至媽媽處。老師應不斷交換幼兒的爬行方向，并漸漸加長的爬行距離。

四、放松嬉戲，結(jié)束活動。

1.玩"拋球下蹲"的身體放松嬉戲。

2.活動評價。表揚幼兒聰慧、能干、愛熬煉。

3.幼兒抱球跟著媽媽回家。

延長活動：

1.幼兒園：在自由活動中可引導幼兒連續(xù)練習頂球的方法。

2.家庭：鼓舞幼兒回家后和爸爸媽媽一起玩頂球的嬉戲。

幼兒園小班嬉戲教案篇4

【方案意圖】

小班的孩子開端有了開端的互助意識，為了讓孩子在嬉戲中體驗搭建紙杯的愉快，喜好摸索，愿意在運動中和搭檔互助嬉戲，我方案了本次運動。本次運動借用廢舊紙杯一物，讓孩子探討一次性紙杯的多種弄法，充實感覺互助嬉戲的愉快。

【運動流程】

商議?紙杯的用處—好玩的紙杯嬉戲—好玩的紙杯玩具

此中，商議?紙杯用處環(huán)節(jié)主假如經(jīng)由過程“評論辯論那里見過紙杯，紙杯用來做什么，可以奈何玩”，引發(fā)幼兒的想象頭腦。紙杯嬉戲環(huán)節(jié)主假如經(jīng)由過程探討試驗紙杯可以奈何玩，團體感覺從“單個紙杯在身材上奈何玩”到“單個紙杯在地面上奈何玩”到“地面上紙杯高一層奈何玩”到“多個紙杯在一路奈何玩，體驗互助搭建的愉快”。各環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，使運動有條理的開展和進行，讓幼兒在活潑風趣的運動中體驗做嬉戲的愉快。

【講授要領】

樹模法、創(chuàng)編法、訓練角逐法、互助嬉戲法

【重難點】

探討一次性紙杯的多種弄法

【運動目的】

1、探討一次性紙杯的多種弄法

2、與搭檔互助進行搭建嬉戲。

3、造就孩子的立異頭腦和英勇試驗的精力。

【運動預備】

一次性紙杯幼兒園訓練隨筆、音樂磁帶

【運動歷程】

一、商議?紙杯的用處

發(fā)言導入：在那里見過紙杯？紙杯可以用來做什么事變？

二、和紙杯做嬉戲

（一）單個紙杯的弄法

1、探討單個紙杯的弄法（請幼兒試驗）

2、團體體驗單個紙杯放在身上的弄法

3、團體體驗單個紙杯放在地上的弄法

（二）兩個紙杯及多個紙杯的弄法

1、再增長一個紙杯，將地面上的紙杯變高今后的弄法（兩個紙杯的弄法）

2、多個紙杯放在一路可以奈何玩？

試驗用差別的要領。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼兒兩人一組，體驗玩塔建嬉戲的愉快，

3、總結(jié)：誰搭建的高樓最高，誰的高樓最奧妙。請幼兒用最快的速率將紙杯扣在一路，也是一種弄法，而且熬煉孩子辦事善始善終的好習性。

（三）除了我們的這些弄法，紙杯還可以做什么？

出示紙杯作品

【運動延長】

“聽發(fā)話器”嬉戲。

幼兒園小班嬉戲教案篇5

小班音樂嬉戲教案《洗手絹》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)愛媽媽、愛勞動的情感，體驗親子活動的歡樂，感受歌曲歡快的節(jié)奏，能大膽用動作、樂器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏，快來看看幼兒園小班音樂嬉戲《洗手絹》含反思教案吧。

【活動目標】

1、感受歌曲歡快的節(jié)奏，能大膽用動作、樂器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、激發(fā)愛媽媽、愛勞動的情感，體驗親子活動的歡樂。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟識歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

【活動預備】

手絹若干、音樂《洗手絹》、播放器、各種樂器。

【活動過程】

一、播放《洗手絹》歌曲，請幼兒與媽媽合作表演各種動作進入活動室。

引導語：小伴侶們，今日我們和媽媽一起做嬉戲，快樂嗎？

二、分組爭論，感受歌曲旋律。

分組爭論：平常媽媽在家里都做些什么事？

請幼兒邊聽歌曲邊按節(jié)奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。

三、引導媽媽教幼兒洗手絹。

請媽媽出示手絹，引導幼兒學習洗手絹的方法：臟的地方用力搓，不太臟的地方輕輕搓。

四、引導媽媽和幼兒為歌曲創(chuàng)作新動作并表演。

引導語：我們聽到比較快、節(jié)奏感比較強的音樂時，還可以用什么不同的動作洗手絹呢？請媽媽和幼兒一起試試看。

五、引導幼兒和媽媽一起，邊聽音樂邊嘗試用樂器為音樂伴奏。

六、鼓舞幼兒和媽媽一起跳舞，表現(xiàn)歡樂的心情。

引導語：今日小伴侶學會了洗手絹，你們興奮嗎？感謝友愛的媽媽！讓我們和媽媽跳個歡樂的舞，一起抱一抱吧！

教學反思：

洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見，小伴侶們看到時，也是躍躍欲試，為了滿意幼兒的奇怪???心，也為了讓他們上學校時能自己洗自己的紅領巾，所以我設計了這一活動。老師演示時，有些孩子都已跑上來把手伸進盆里玩泡泡，所以場面有點混亂，但演示結(jié)束時，他們都玩得很快樂，也基本把握了方法及步驟。這節(jié)活動，我主要是想讓幼兒回到家時能關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務，特殊是自己的事情能自己做。通過活動，我信任已達到這一目的。

幼兒園小班嬉戲教案篇6

活動目標：

使幼兒能夠理解對方說話的內(nèi)容，能按指令做出相應的動作。

體驗嬉戲的歡樂。

能遵守規(guī)章玩嬉戲。

考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

主要形式：

集體

課時支配：

一課時，30分鐘

重點難點：

重點：體驗嬉戲的歡樂

難點：學會嬉戲的規(guī)章

活動預備：

果奶，鮮奶，酸奶，鈣奶空瓶若干；小籃子3－5只。

幼兒對各種奶類具有肯定的生活的閱歷。

玩法：