本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年初中語文選材初中語文(四篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中語文作文選材最新初中語文作文篇一

來與枯竭的土地為伴。其中騰空而起的水珠飛躍著，蹦跳著，在天空中留下自己的百種神態(tài)，不經意間在那柔弱的野菊。本以為迎來的將是一個生命的夭折。那黃色的頭顱終是低下了，它也彎腰了，隨之而來的又是一次水的洗禮，那深綠色的葉片與莖一遍一遍地晃動著，玩弄著。

可當那一切都靜止時，只剩微風與它共舞，那夕陽下的斜影一點一點悄悄屹立，不屈服的毅力使它重新頑強起來。我才明白，原來暫時的屈服是為了更好地站起來!

一朵朵野菊，看似柔弱無骨，可它們由內到外都有著一股傲氣，一抹不屈服的勇氣，縱然風再狂水再猛，也不會輕易放棄。然而，正是這風平浪靜的一刻，我向它走去。赤著腳從鵝卵石上淌過小溪。終究觸到了那柔弱的身軀。微風拂過臉頰，不知多少人從我身旁走過一睹那高山瀑布。

而我，則不然，只是輕輕蹲下，用手指輕觸花瓣，只見夕陽的余暉在我的指間跳動，形成一個個微小的光斑。忽地一抹若有若無的暗香摻雜著泥土的清香闖入我的鼻腔。一個個手指大小的花瓣在我的節(jié)奏下有力地舞動，屹立。它，從不躲在花間柳下，只愿輕輕綻放，自賞孤芳……

幾年了，當那些高山流水已成虛幻泡影，當那些蒼松勁柏已成了遠夢記憶，卻仍有一抹傲骨在我腦海中揮之不去……

此后，愛上那抹傲霜之菊。

初中語文作文選材最新初中語文作文篇二

怎樣在語文教學中培養(yǎng)學生自主、合作、探究的精神，培養(yǎng)他們學習潛力，我把重點放在改變課堂教學上。下面就我在語文課堂教學中談談自己的做法：

實踐證明，學生的學習興趣是自主學習的原動力。教學中，教師應認真地為學生創(chuàng)設一種情趣盎然的學習氣氛，使學生受到陶冶、感染和鼓舞，從而主動學習。在課堂上教師應大膽地讓學生進行自由探討、交流，贊揚學生一些獨特看法，讓學生懇切地感受到學習是開心的。這樣自主學習的勁頭就更

學生的語文潛力主要是透過學生自己的語文實踐活動“習得〞的，不是老師教會的。所以語文教學中要特性注意調動學生學習的主動性和認真性，讓學生愿學、樂學，才能真正提高學習的實效。

在語文教學中，閱讀者對語言好處、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識潛力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。〞

此外，我注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)潛力。

今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

初中語文作文選材最新初中語文作文篇三

內容預覽：

教學目的

1.了解中考作文在“情感〞方面的具體要求。

2.引導學生分析作文在“情感〞方面失分的原因。

3.把握作文表達“真情實感〞的方法，在作文中表達自己的真摯感情。

教學重點

1、引導學生分析作文在“情感〞方面失分的原因。

2、把握作文表達“真情實感〞的方法，在作文中表達自己的真摯感情。

教學難點

把握作文表達“真情實感〞的方法，在作文中表達自己的真摯感情。

感情是文章的生命，《周易》上說“修辭立其誠〞，劉勰主張“為情而造文〞，白居易說“感人先者，莫先乎情〞。這些精辟的論述告訴我們，寫文章一定要有真情實感。課標指出：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和懇切的體驗〞，寫作要“表達

真情實感〞，并把“是否表達了真情實感〞作為創(chuàng)意加分的重要依據。

上述這些要求及規(guī)定，在各地中考作文評分準則中也得到了充分表達。我們今天進行第五個專題訓練--情感。

具體表現在以下幾個方面：

⑴感情平淡乏味。原因是表達方式單一，常是一敘終究，沒有恰當運用描寫、探討和抒情。

⑵、感情虛假失真。由于閱歷少，對所經之事又感受不深，難以寫出真情實感，“為文造情〞。

⑶、感情夸飾失度。出現這種狀況的原因是有猛烈的情感體驗，但沒有把握一定的抒情技巧，而出現了小題大做、大詞小用、感情夸飾失度、抒情矯揉造作等狀況，從而消弱了文章的表達效果。

⑷、感情消極消極。主要是由于受“新事物、

新觀念〞的影響，對反面事物大唱贊歌，或以偏概全，一味透露事物的陰暗面。

1、學生結合優(yōu)秀作文分析其方法。

考題回放：閱讀下面文字，按要求作文。

生命如花，芳香四溢。

當你的生命為他人開一朵小花，絢爛一片心地，增加一份溫暖，你生命的芳香就會沁人

心脾。

一聲關切的問候，一句溫馨的祈福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。

當你凝眸那些普通的生命，你會發(fā)現他們的生命正悄悄靜地開放，把芳香留給了世界。

當你追想那些遠去的生命，你會發(fā)現雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。

讓我們感悟馥郁的人生，綻放生命的花朵，追求生命的方向。……

請以“生命的芳香〞為話題，寫一篇文章。

要求：⑴所寫內容必需在所寫話題范圍之內。⑵立意自定。⑶文體自選（除詩歌外）。⑷題目自擬。⑸不少于600字。⑹要有自己的體驗、感悟，不得抄襲。⑺文中不得出現真實的校名和人名。⑻書寫正確、規(guī)范、美觀。

總分值例文

暗香.愛香

小a曾經對我說：“你身上有股特別的香氣。〞

我不明白，哪里有。

直到有一天，當我換下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白--暗香何處來。

清早，陽光猶如流水般灑在里院子里，伴著熟悉的`流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里旋繞漾。

我推開熟悉的銹鐵門，隨著“吱〞的一聲，在陽光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。又是一股熟悉的味道，暗香涌動。我不解，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。我走進了.

像平日一樣，奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動。

“嘩，嘩，嘩……〞隨著那賦予了節(jié)奏般的擊水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也頑皮地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多數卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻……

奶奶的手在泡泡和水中若隱若現，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不像父親的手

頑強有力，她有她的韻味，像鐵樹開花那樣有著歲月的芳香。

奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什么貯進了衣服里。一瞬間，我真的什么都了解了，奶奶是將充滿著愛的香氣，貯進了洗衣水中，長留于……

“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙發(fā)上，快把睡衣?lián)Q下。〞奶奶催我換衣服……拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉不出來的，是洗衣

店熨不出來的，是別人搓不出來的。

奶奶用她的生命全心全意地愛著我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我的心田，馥郁了我的生命。

真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香。

總分值解秘

總分值點：⑴層層蓄勢，步步渲染。文章開頭，從衣服的香味寫起，通過探詢香味的來源，進而體悟到奶奶對自己無微不至的關愛。從全文看，探詢香源的過程，也就是發(fā)現真愛、感受真情的過程，文中流露出的濃濃的愛意，讓人感動不已。⑵實寫虛寫，相得益彰。文章以“暗香.愛香〞為題，意韻深厚，情味悠長。其中，“暗香〞是指衣服的香味，是實寫；“愛香〞是指奶奶對自己的關愛，這種無私的愛，讓深受感動，讓仿佛聞到濃郁的“愛香〞，這是虛寫。實寫是虛寫的基礎，為透露人物的品質，抒發(fā)真摯感情作了很好的鋪墊。文中由

實入虛，轉接自然，既有效地抒發(fā)了的情感，也增加了文章的藝術魅力。

借鑒點：

⑴、細節(jié)描寫，真情畢現?！澳棠滔匆篓暤募毠?jié)，藝術詮釋了“愛的暗香〞。移情于物，用擬人的手法描繪“泡泡〞的情態(tài)、動作。這些生動形象的描寫，讓讀者感到芳香馥郁，情意懇切。⑵懸念設置，曲徑通幽。寫作中，還注意通過“我不明白〞、“我似乎才明白〞、“我不解〞等懸念的設置，使文章猶如通幽曲徑，浮現迷人的風采，有效激起讀者的閱讀欲望，

也有助于文章抒發(fā)猛烈的感情。

2、教師引導理解把握表達真情實感的方法。

⑴寫真實的情感。“真實〞重要指在文章中表達的感情要符合生活實際，不違背生活的規(guī)

律。只有傾注了真情，文章才有實感。

⑵寫懇切的感受?！皯┣楔?，是指感情的表達要具體、深切而自然。懇切的感受，來自人與自然、社會生活的交流互動。只有對生活的種種感受了然于胸，動人的真情才能在我們的筆端涌動。

“真摯〞是指感情的表達力求深刻、誠摯而又妥帖。感情的書法既要符合生

活的真，更要符合人性的善，進而顯現感情的美。

⑷求感人的效果?！案腥栓?，是指感情的抒發(fā)濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營造一個動人的藝術境界。要獲得感人的效果，須采用有效的抒情手段。既可直接抒

情，也可間接抒情。

。

1.展示學生習作《窗外》，學生分析其失誤點，并運用提升要訣的某種方法，修改習作。

2.引導學生修改（略）。

3、總結：提升作文“情感〞的秘訣：

⑴突出詞語的感情色調。

⑵發(fā)揮表達的傳情功能?？蛇\用探討、抒情直接抒發(fā)感情；采用描寫，特別是細膩的心理描寫，對抒發(fā)感情有直接的功能；而記敘則是抒情、探討的基礎。要表達真摯的感情，就必需綜合運用各種表達方式。

⑶凸顯局勢的表情特性。從語氣、語調看，陳述句、疑問句、祈使句和慨嘆句四種句式各有所長，能充分展示不同的情感。再加上長句和短句交替使用，倒裝句和特別句時時點綴，關鍵語句反復詠嘆，可以使感情表達逐層加深，從而產生猛烈的感染力。

⑷突出修辭的寓情特色。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反復等修辭手法，不僅使文章生動形象，特別能

有效地幫助我們表達情意，抒寫感受。

文題：人世間最寶貴的是什么？法國大作家雨果說得好：良善?！傲忌剖菤v史中稀有的珍珠，

良善的人幾乎優(yōu)于宏偉的人。〞中國傳統(tǒng)文化歷來追求一個“善〞字：待人處事，強調心存善意、向善之美；與人交往，講求與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心長駐。記得一位名人說過，對眾人而言，唯一的權利是法律；對個人而言，唯一的權利是良善。

請以“善〞為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的作文。

思路點撥：“善〞是一個老話題，要獲得讀者青睞，就得要“老〞中出“新〞：一是挖掘老話題中的新含義，透露時代賦予“善〞的嶄新內涵。二是進行形式手法上的新包裝。無論采取何種方式，都要寫出文章的真感情。

⑴描繪生活，表達真實感受。寫作要結合自身實際，把感受寫

具體，就能收到良好的抒情效果。

⑵情景交融，打造感人境界。

只有熱愛生活的人，才會寫作。由于獨特的情感來源于獨特的經歷和真心的感受，來自于對獨特經歷和真心感受的提煉。希望大家面對生活微笑，去發(fā)現生活中的美，讓它們

流淌在你們的心間，繪成一道道美麗的風景。

初中語文作文選材最新初中語文作文篇四

初中階段是語文作文寫作基礎、也是關鍵時候，打好基礎才能夠提高寫作能力，德智教育網專家建議同學們多動筆、多讀書，這樣能夠幫助提高記憶力，擴大自己的閱讀知識面，同時也要注意多做讀書筆記。

初中作文備考攻略:

閱讀你自己的書籍時，可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交織、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚嘆號等等。有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區(qū)別。譬如，在重點行下面畫上紅線，在難點行下面畫上藍線等等。每種線條和符號代表什么意義，應由你自己來把握。

大家閱讀時，在文章的“天頭〞“地腳〞和其他空白處，隨時寫上自己的一些看法或體會。這樣做的好處是便于以后閱讀時引起注意，也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。清代金圣嘆評點《水滸傳》，毛宗崗評點《三國演義》，都屬于這一類讀書筆記。

可摘錄在本子上，也可摘錄在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。你也可以自制，紙質得選用硬一些的?？ㄆ话愕糜蓄}目、類別、、書刊名稱、第幾期以及內容摘要這樣一些內容，一張卡片只摘抄一類內容。等卡片積累到相當數量時，再按不同的類別（如警句格言、景物描寫、人物描寫等）分門別類，以便隨時使用。摘錄時應注意不要