山西省長治市壺關(guān)縣2023年八下物理期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．如圖某同學對下列物體進行了受力分析，其中正確的是（）A．甲圖中地面上的箱子重100N，受到60N向上的拉力時，箱子所受合力為40NB．乙圖中手里靜止的瓶子所受合力為零C．丙圖中人推著木塊運動起來，人對木塊的推力與木塊對地面的摩擦力彼此平衡D．丁圖中踢出去的足球在空中飛行時，受到腳和地球施加的兩個力的作用2．當火車駛過時，人站在安全線以內(nèi)，即使與火車保持一定的距離，也非常危險．以下四個選項中與此現(xiàn)象所蘊含的規(guī)律不符合的是A．用吸管把飲料吸進嘴里B．護航編隊各船只多采用前后行駛而非并排行駛C．雨天，大風會把雨傘掀翻D．風沿著窗外的墻面吹過，窗口懸掛的窗簾會飄向窗外3．如圖所示，把鉛球從a處向右上方推出，在空中沿弧線運動后落到地面上b處。當鉛球運動到最高點時，若一切外力消失，則鉛球?qū)ⅲ篈．豎直掉下來 B．靜止在該點C．仍會掉在b點 D．沿著水平方向運動4．甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲A．可能帶負電 B．一定帶負電荷C．一定帶正電荷 D．可能帶正電荷5．在足球場上,優(yōu)秀運動員的腳踢在球的恰當位置，球會劃過一道弧線飛轉(zhuǎn)過守門員而使球進入球門，這就是所謂的“香蕉球”。這里的“恰當?shù)奈恢谩保瑥牧Φ娜胤治鍪侵噶Φ模ǎ〢．大小 B．方向 C．作用點 D．以上都是6．一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處慢慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中.如圖是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象.(g取10N/kg）下列說法不正確的是A．圓柱體受到的重力是12NB．圓柱體受到的最大浮力是8NC．當圓柱體剛好全部浸沒時，圓柱體下表面受到水的壓強為400PaD．圓柱體的密度是3×103kg/m37．在下列操作過程中，鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A．熔化成鐵水 B．磨掉一個角 C．軋成薄鐵片 D．從地球運到月球8．下列物理量的估測正確的是（）A．物理課本的長度約26mmB．人體的正常體溫約為36.5℃C．一個雞蛋重約1ND．人步行的速度為4m/s9．能用流體壓強與流速關(guān)系解釋的是A．高壓鍋容易將食物煮熟B．托里拆利實驗C．船閘的工作原理D．火車站站臺要設一條安全線10．生活中許多實例應用到物理知識.下列說法錯誤的是()A．用吸管從瓶中吸飲料——液壓技術(shù)B．用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正——重力方向豎直向下C．紙飛機離開手以后，還會繼續(xù)飛行——慣性D．從紙條上方沿紙條吹氣時，紙條向上飄起——伯努利原理11．將文具盒放在水平桌面上,下列幾對力中,屬于平衡力的是A．文具盒受到的重力和桌子對文具盒的支持力B．文具盒對桌面的壓力和桌子對文具盒的支持力C．文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力D．文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力12．如圖所示，甲、乙兩個輕質(zhì)彈簧，所掛物體相同，重力均為100牛頓，當物體處于靜止狀態(tài)時，彈簧甲乙的彈力分別為A．100N，200N B．0N，100NC．100N，0N D．100N，100N二、填空題13．如圖所示，將紙杯裝滿水后，用薄塑料片蓋嚴杯口并倒置，發(fā)現(xiàn)塑料片不掉水不流出，歷史上有一個著名的_____實驗和它證明了同一個問題．14．吊車以2m/s的速度將重物1×105N勻速向上提起，這時鋼索對重物的拉力是_____N；若鋼索改為以3m/s的速度使重物勻速下降，此時鋼索對重物的拉力大小是_____N，方向_____。15．在如圖甲、乙、丙所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖_____主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖_____主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖_____主要表示物體具有慣性．16．小玲同學在研究“水產(chǎn)生的壓強與水的深度的關(guān)系”的實驗中，記錄的部分數(shù)據(jù)如下表．請你對數(shù)據(jù)進行分析，歸納出水產(chǎn)生壓強與水的深度的關(guān)系：_______．水的深度h/m0.050.100.150.200.250.30水產(chǎn)生的壓強p/103Pa0.490.981.471.962.452.94三、實驗題17．（8分）小林同學做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，如圖所示．（）實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做__________運動．（）甲、乙兩圖所示的實驗說明：接觸面粗糙程度相同時，____________________，滑動摩擦力越大．（）甲、丙兩圖所示的實驗說明：壓力相同時，____________________，滑動摩擦力越大．（）如果在甲實驗后，用彈簧測力計拉木塊快速做勻速運動，測定木塊與水平桌面間的滑動摩擦力，這時摩擦力將__________（變大/不變/變?。?，由此可以說明______________________時，滑動摩擦力的大小與物體運動速度__________（有關(guān)/無關(guān)）．（）如果在甲實驗后，將木塊豎起來放置，再用彈簧測力計測定木塊與水平桌面間的滑動摩擦力，這時摩擦力將__________（變大/不變/變?。纱丝梢哉f明______________________時，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小__________（有關(guān)/無關(guān)）．18．（8分）實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大?。虎诮佑|面的粗糙程度；③接觸面積的大?。ㄟ^如圖所示實驗操作驗證這些猜想：（1）實驗中應該用彈簧測力計水平______拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)______的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大?。?）如果要驗證猜想②，應該選擇______兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，______，滑動摩擦力越大．（3）要驗證猜想③，將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實驗結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論______（填“可靠”或“不可靠”），理由是____________．（4）上面實驗過程中用到了______法．19．（8分）如圖所示是某實驗小組做的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．（1）如上圖甲所示，實驗時，同學們用彈簧測力計沿_____方向拉銅塊，使其在長木板做_____運動，根據(jù)_____條件，彈簧測力計的示數(shù)_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）滑動摩擦力的大?。?）通過實驗得到F丙＞F乙＞F甲，比較甲、乙兩圖，可以探究滑動摩擦力的大小與_____有關(guān)，比較乙、丙兩圖，可得到的結(jié)論是_____（選填“木塊”或“銅塊”）的下表面更粗糙一些．（3）在采用如圖甲、乙、丙所示的實驗裝置測量物體受到的摩擦力時，同學們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)，為解決上述問題，某同學對實驗裝置進行了改裝，如上圖丁所示，利用該方案實驗時，_____（選填“需要”或“不需要”）拉動長木板做勻速直線運動，穩(wěn)定后木塊處于_____狀態(tài)，便于準確讀數(shù)．木塊所受摩擦力的方向為水平向_____．四、作圖題20．（8分）如圖請畫出重為3N的木球受到浮力的示意圖。（_____）21．（8分）如圖所示，畫出在水平桌面上向左滑動的木塊所受摩擦力的示意圖_______。五、計算題22．（10分）一個重4N底面積為20cm2的薄壁玻璃杯放在水平桌面上，將重5N的水倒入杯中，水面到杯底的距離為10cm，如圖所示。求：（1）水對容器底部的壓力和壓強；（2）容器對桌面的壓力和壓強。23．（12分）核潛艇是國之重器，其體積為3000m3，守衛(wèi)我國的海洋安全。當它下潛到海水下200m深處時，受到海水的壓強是多大？如核潛艇側(cè)面有一面積為1cm2小孔，欲用一塊鋼板賭住它，問這塊鋼板至少要能承受多大壓力？浸沒時所受到的浮力有多大？（g取10N/kg，海水的密度為1.0×103kg/m3,計算壓強時忽略核潛艇的體積）

參考答案一、選擇題1、B【解析】A．甲圖中地面上的箱子重100N，受到60N向上的拉力時，拉不動，所以箱子所受合力為0N．錯．B．乙圖中手里靜止的瓶子所受合力為零．對C．丙甲中人推著木塊運動起來，人對木塊的推力與地面對木塊的摩擦力彼此平衡．錯D．丁圖中踢出去的足球在空中飛行時，只受重力作用．施力物體是地球，錯，選B2、A【解析】根據(jù)題意，即使與火車保持一定的距離，也非常危險，原因是流速大壓強?。瓵.用吸管把飲料吸進嘴里，利用了大氣壓的作用，與上述規(guī)律不符；B.護航編隊各船只多采用前后行駛而非并排行駛，是因為并排行駛時，中間的水流速大，壓強小，編隊容易碰撞，與上述規(guī)律相同；C.雨天，大風會把雨傘掀翻，因為傘上方凸起，空氣流速快，壓強小，與上述規(guī)律相同；D.風沿著窗外的墻面吹過，窗口懸掛的窗簾會飄向窗外，也是因為流速大，壓強小，與上述規(guī)律相同．故選A．3、D【解析】

當鉛球在飛行過程中，運動到最高點時，鉛球在水平方向上有一定的速度，一切外力消失，則小球?qū)厮椒较蜃鰟蛩僦本€運動，故D正確。ACB錯誤；4、A【解析】

由圖知乙、丙相互排斥，說明乙、丙一定帶同種電荷，已知丙帶正電，則乙一定也帶正電；圖中甲、乙相互吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引、帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)可知，甲可能帶負電或不帶電，故只有A符合題意。A正確；BCD錯誤；5、C【解析】

運動員的腳踢在球的恰當位置，這里的恰當位置指的就是力的作用點。故選C。6、D【解析】

A.由圖象可知，當h=0時，彈簧測力計示數(shù)為12N，此時圓柱體處于空氣中，根據(jù)二力平衡條件可知，G=F拉=12N，故A正確，不符合題意；B.由圖象CD段可知物體完全浸沒后排開水的體積不再改變，受到的浮力不再改變，則圓柱體受到的浮力F浮=G?F=12N?4N=8N，故B正確，不符合題意；C.由圖可知，下降高度3cm時，下表面接觸水面，下降7cm時，圓柱體剛好浸沒水中，這時水面上升，圓柱體下表面距水面距離h=4cm，下表面受到水的壓強p=gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa，故C正確，不符合題意；D.圖象中CD段是圓柱體完全浸入水中的情況，此時圓柱體受到的拉力F=4N，則圓柱體受到的浮力F浮=G?F=12N?4N=8N，由F浮=水gV排可知：V物=V排===8×10?4m3由公式G=mg可求出物體的質(zhì)量：m===1.2kg，則圓柱體密度：物===1.5×103kg/m3，故D錯誤，符合題意。7、B【解析】

質(zhì)量表示物體的量的多少，不隨位置、溫度、形狀的變化而變化。A．鐵塊熔化成鐵水是改變了鐵的狀態(tài)，鐵塊的質(zhì)量不會變化。故A不符合題意；B．把鐵塊磨掉一個角，鐵塊的質(zhì)量會變小。故B符合題意；C．鐵塊軋成薄鐵片是改變了鐵的形狀，鐵塊的質(zhì)量不會變化。故C不符合題意；D．鐵塊從地球運到月球是改變了鐵塊的位置，鐵塊的質(zhì)量不會變化。故D不符合題意。故選B。8、B【解析】

A．物理課本的長度約26cm，而不是26mm，A不符合題意；B．人體的正常體溫約為36.5℃，變化范圍很小，B符合題意；C．兩個雞蛋的重約為1N，一個雞蛋重約0.5N，C不符合題意；D．人步行的速度為1.1m/s，達不到4m/s，D不符合題意。9、D【解析】

A.高壓鍋內(nèi)氣壓高，水的沸點高，食物容易煮熟；不符合題意；B.托里拆利實驗測量了大氣壓的大?。徊环项}意；C.船閘應用的是連通器原理；不符合題意；D.火車站的站臺上，當火車駛過時，靠近火車的地方空氣流速大，壓強小，遠離火車的地方空氣流速小，壓強大，易產(chǎn)生向內(nèi)的壓強差，故乘客應站在安全線以外。符合題意。故選D.【點睛】分析每一項是否用到流體壓強與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大．10、A【解析】A、用吸管從瓶子中吸飲料時，是利用大氣壓工作的．當吸氣時，吸管中的氣壓減小，飲料在大氣壓的作用下進入嘴里，符合題意，故A正確；

B、根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，故當重錘線和畫的豎框平行時，說明畫是正的，不符合題意，故B錯；

C、紙飛機由于慣性，在離開手后仍能繼續(xù)前進，不符合題意，故C錯；

D、吹氣時紙條上方空氣流速大，由伯努利原理知道上方的壓強變小，下方的空氣流速不變、壓強不變，紙條在壓強差的作用下飄起來，不符合題意，故D錯．

故選A．11、A【解析】

A．二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上；文具盒受到的重力與桌子對文具盒的支持力，都作用在文具盒上，方向相反，大小相等，在同一直線上，是一對平衡力，A正確；B．文具盒對桌面的壓力，作用點在桌面上，桌子對文具盒的支持力，作用點在文具盒上，不是平衡力，B錯誤；C．文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力，作用點都在桌子上，但文具盒對桌面的壓力大小等于文具盒的重力，桌子受到的支持力，大小等于桌子的重力，大小不等不是平衡力，C錯誤；D．文具盒受到的重力作用點在文具盒上，文具盒對桌面的壓力，作用點在桌面上，不屬于平衡力，D錯誤．【點睛】解決本題的關(guān)鍵是熟知二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．12、D【解析】

甲圖，彈簧處于靜止狀態(tài)，受到水平向右的拉力作用和水平向左的拉力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，水平向右的力是物體施加的，大小是100N，水平向左的拉力是墻施加的，大小也是100N，彈簧的彈力為100N；乙圖，彈簧也受到水平向右的拉力和水平向左的拉力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，水平向右的力是物體施加的，大小是100N，水平向左的拉力是物體施加的，大小也是100N，此時彈簧處于靜止狀態(tài)，彈簧的彈力為100N．二、填空題13、馬德堡半球【解析】

薄塑料片受到水對它向下的壓強和外界大氣壓對它向上的壓強，薄塑料片受到向上的大氣壓遠遠大于水對它向下的壓強，所以薄塑料片不會掉下來，歷史上著名的馬德堡半球?qū)嶒炇紫茸C明了大氣壓的存在．14、1×1051×105豎直向上【解析】

[1]吊車以2m/s的速度將重物1×105N勻速向上提起，重物進行勻速直線運動，受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是1×105N。[2][3]若鋼索改為以3m/s的速度使重物勻速下降，重物進行勻速直線運動，受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是1×105N。15、甲丙乙【解析】（1）圖甲，運動員騰空后，撐桿的形狀發(fā)生改變，表示力能使物體發(fā)生形變；（2）圖丙，運動員頭球攻門，足球的運動方向發(fā)生改變，表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；（3）圖乙，汽車剎車時，由于慣性，乘客保持原來的運動狀態(tài)會向前傾．16、p=(9.8×103Pa/m)h【解析】

分析表格中的數(shù)據(jù)可知,h增大,p也增大,且始終保持比值不變,即：====9.8×103Pa/m，比例系數(shù)為：9.8×103Pa/m，所以p=(9.8×103Pa)h．三、實驗題17、勻速直線壓力越大接觸面越粗糙不變壓力和接觸面的粗糙程度不變無關(guān)不變壓力和接觸面的粗糙程度不變無關(guān)【解析】

實驗中應用理解以下知識：（1）利用測力計的示數(shù)來反應摩擦力的大小，是根據(jù)二力平衡的條件，要讓木塊做勻速直線運動；（2）滑動摩擦大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，與其它因素無關(guān)；（3）實驗中使用了控制變量法．【詳解】（）勻速直線運動時，受力平衡，所以實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做勻速直線運動．（）甲、乙兩圖接觸面相同，壓力不同，實驗可得：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．（）甲、丙兩圖，壓力相同，接觸面不同，實驗中拉力不同，可得：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．（）如果在甲實驗后，用彈簧測力計拉木塊快速做勻速運動，因為摩擦力由壓力和接觸面的粗糙程度決定，與速度無關(guān)，所以速度增大時摩擦力將不變，由此可以說明在壓力和接觸面的粗糙程度不變時，滑動摩擦力的大小與物體運動速度無關(guān)．（）如果在甲實驗后，將木塊豎起來放置，再用彈簧測力計測定木塊與水平桌面間的滑動摩擦力，因為摩擦力由壓力和接觸面的粗糙程度決定，這時摩擦力將不變，由此可以說明在壓力和接觸面的粗糙程度不變時，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)．18、勻速直線二力平衡乙、丙在壓力、接觸面積大小一定時，接觸面越粗糙不可靠在改變接觸面積的同時，沒有控制壓力不變控制變量【解析】

(1)實驗中應水平勻速拉動彈簧測力計，使木塊作勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊在水平方向上受到的拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件知，木塊所受的摩擦力大小等于彈簧測力計示數(shù)；(2)要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，根據(jù)猜想，需使壓力大小和接觸面積大小相同，接觸面的粗糙程度不同，所以應選擇甲圖和丙圖；由圖知，在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時，壓力也發(fā)生了變化，所以得出錯誤結(jié)論，不可靠；(4)由（2）（3）的實驗過程可知，實驗用到了控制變量法．19、水平勻速直線二力平衡等于壓力大小木塊不需要靜止右【解析】

(1)實驗時為了測出滑動摩擦力大小，應使彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，此時摩擦力和拉力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡，可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等；(2)比較甲、乙實驗可知：兩此實驗的接觸面的粗糙程度不變，壓力的大小不同，