感動(dòng)六年級(jí)作文篇一：六年級(jí)滿分作文10篇

掌聲中的淚花

福建省南靖縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王黠溢

今年暑假，我有幸被請(qǐng)到我表哥的中學(xué)聽課，那堂課的主題是口頭作文《兩棵柳

樹》。

當(dāng)上課的老師將兩棵柳樹的模型擺到講臺(tái)桌前，坐在前排的一個(gè)不愛說話的男生

——張小默，眼里流露出無限深情。

外面下著雨，嘩嘩的響聲猶如演奏著一曲交響樂。場(chǎng)內(nèi)鴉雀無聲，班主任黃老師

走了上來說：“我們今天這堂課上的是口頭作文——兩棵柳樹。誰先來口頭作

文？”黃老師事先安排的一個(gè)學(xué)生舉起手來，瞬間，小默也舉起手來。全班同學(xué)

都把目光投向他，他的臉立刻漲得通紅。黃老師叫了她安排的學(xué)生回答。

三個(gè)安排的同學(xué)都回答完了，小默的手還是舉著，十分顯眼。我們開始在后面

竊竊私語起來了。黃老師見了。從牙逢里擠出幾個(gè)字：“張小默，請(qǐng)回答?！?/p>

小默站了起來，洪亮并富有深情地說起來：“那棵大柳樹是我的奶奶，小柳樹是

我，我依偎在奶奶懷里數(shù)著星星．．．．．．．．我的奶奶一年前去世了，小默

想奶奶?！彼f著，話音頓了頓。

雨還在下，晰晰啦啦的雨聲清晰可聞，小默繼續(xù)說著：“每天放學(xué)，奶奶都會(huì)在

家門口等我，為我打一盆清水洗頭。我看著奶奶的白發(fā)，問奶奶：?奶奶，您的

頭發(fā)為什么又白又少？?奶奶說：?老了啊。?我問：?那我老了呢？?奶奶說：?不，

我們的小默不會(huì)老的。?我雙眼放光，?真的嗎？??那當(dāng)然是真的?；我這方才跑去

玩了?！毙∧f著，抽泣了起來。

黃老師仿佛也被感染了，她走到了小默身邊：“沒關(guān)系，小默，慢慢說，你一定

能說好！”小默抬起頭，用淚汪汪的雙眼望著黃老師?！跋囊?，我和奶奶坐在柳樹

旁，聽著蟈蟈，青蛙的演唱會(huì)，我躺在奶奶懷里數(shù)著她的白發(fā)，奶奶說，我們的

小默也和蟈蟈比比唱歌吧。我快樂地唱起來，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)．．．．．．”

小默說著，已是淚眼朦朧了。雨還在下，嘩嘩的雨聲仿佛在為小默伴奏。“奶奶，我已經(jīng)上初中了，已經(jīng)懂事

了，我要為您唱一首《外婆的澎湖灣》，奶奶，媽媽說您去了很遠(yuǎn)的地方，奶奶，

您為什么不帶我去？奶奶，您在哪兒，奶奶．．．．．．．．”小默終于忍不住

放聲大哭起來了。

剎那間，掌聲雷動(dòng)，人人都在鼓掌，一些同學(xué)還趴在桌子上抽泣?！澳棠?，奶

奶．．．．．．．．”這堂課是在熱烈的掌聲與小默的哭泣中結(jié)束的．．．．．．．．．．

雨停了，太陽出來了，鳥兒在枝頭唱著歌。同學(xué)們紛紛走出教室，望著天空，他

們仿佛看到，月夜，兩棵柳樹旁，一個(gè)不愛說話的男孩在數(shù)著奶奶的白發(fā)：“一

二三．．．．．．．．”

作文并不存在滿分不滿分的。

畢竟給分要從多個(gè)方面看

比如：整潔規(guī)范字體美觀字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)劇情合理內(nèi)容流暢等多個(gè)方面算分一般考試的作文每位老師給的分都不同，看個(gè)人。

北大有3位學(xué)生做過實(shí)驗(yàn)，3位學(xué)生同時(shí)寫作文，拿給3位老師評(píng)分然后每位老師改的同一篇作文分?jǐn)?shù)都是不一樣的。

我的學(xué)校-

我的學(xué)校是一所美麗的小學(xué)，那里一年四季風(fēng)景如畫，我非常喜歡她。

春天，柳樹抽出新的枝條，吐出嫩綠的新芽。小鳥在枝頭歡快地叫著，仿佛在迎接我們來上學(xué)。角落里的桃花也不知不覺地綻開了自己芬芳、淡雅的花瓣，向同學(xué)們展示她粉紅色的笑臉。下了一場(chǎng)細(xì)如牛毛的春雨后，小草也從地下頑皮地探出頭來，好像在和春風(fēng)捉迷藏。

夏天，校門口的兩棵高大的白楊樹長得蔥蔥籠籠，像兩把巨大的綠絨大傘一樣，為我們帶走了夏天的烈日炎炎。花蝴蝶在綠葉中穿來穿去，美麗極了。蟬熱得受不了了，躲在葉子里不停地叫著“知了，知了?！?/p>

秋天，樹上的葉子變黃了，秋風(fēng)吹來，一片片樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，踏上了新的旅途。陽光暖暖地照射著我們快活玩耍的身影。天空中，一只只大雁排成人字，依依不舍地飛向了遙遠(yuǎn)而又溫暖的南方去了。

冬天，下起了潔白無比的鵝毛大雪，雪花在空中飛舞，漸漸落到地上。小伙伴們?cè)谝黄鸲蜒┤恕⒋蜓┱?，玩得可開心了！美麗的雪花把學(xué)校打扮得更加生動(dòng)、有趣了，整個(gè)學(xué)校就像一片朦朧的仙境。

我的學(xué)校一年四季景色迷人，是一座彩色的童話世界，也是一座巨大的知識(shí)寶庫。

（沒有必考的吧，如果有的話，人人都可以知道。還是應(yīng)該提升自己的寫作技巧，這才是最重要的吧。。。。。。）

小學(xué)升初中優(yōu)秀作文《我的小鬧鐘》——小升初優(yōu)秀作文

前幾天，我的鬧鐘壞了，一連好幾天早晨都沒有響！我央求媽媽給我買一個(gè)新鬧鐘，好不容易，媽媽答應(yīng)了。

媽媽帶著我走到鐘表專賣店。一個(gè)個(gè)五彩繽紛、各式各樣的鐘表陳列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看見了一個(gè)帶有卡通人物——機(jī)器貓的小鬧鐘。

小鬧鐘的外殼是用塑料制成的。機(jī)器貓穿著藍(lán)色的外套，腦袋圓滾滾的，像一個(gè)雪球。它的身體胖胖的，好像一個(gè)大氣球。他的臉上鑲嵌了一雙黃豆大而且會(huì)轉(zhuǎn)的眼睛，炯炯有神，好像每時(shí)每刻都在注意我。它還有一個(gè)滑稽的紅鼻子，看上去像水靈靈的紅櫻桃！它那半圓形的嘴巴，淡紅色，特別大。它的樣子讓我覺得既傻又呆，但是又不乏可愛！

它的頸上系著一個(gè)鮮艷的蝴蝶結(jié)，頗有紳士風(fēng)度呢！它有一個(gè)大肚皮，鼓鼓的，鐘就安在肚皮上。鐘面上有12個(gè)卡通數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都是立體的，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色。時(shí)針和分針不停地走著，發(fā)出“滴答、滴答”的響聲。

這小小的鬧鐘功能可多了！不僅會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出悅耳的歌聲提醒我，只要一按它頭上的小圓點(diǎn)，它便會(huì)顯示出時(shí)間和日期。我非常喜歡它！因?yàn)樗俏覈?yán)厲的老師，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好伙伴，我向它傾訴心事時(shí)，它總是洗耳恭聽！它是我的良師益友，是我最忠實(shí)的支持者！

點(diǎn)評(píng)：

小的觀察能力比較強(qiáng)，她能用心地觀察自己喜歡的小鬧鐘，并用優(yōu)美、生動(dòng)、流暢的詞句把小鬧鐘的特點(diǎn)詳細(xì)地描述出來，字里行間流露出對(duì)小鬧鐘的喜愛。

童年趣事

記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過這樣一件事。

那天中午，我正在房間里抱著爸爸給我新買的那本《十萬個(gè)為什么》，翻來覆去地看個(gè)不停。媽媽正在廚房里為了做菜忙得火熱朝天。

忽然，聽到媽媽喊一句：“兒子啊，沒有味精了！你幫我到公園門口的小超市買一包味精回來好不？”我在看書，正看的起勁，想也沒想就脫口而出：“好。媽媽塞了20元錢到我手里。我還沉浸在書里，一手拿住書，另一手拿住錢，穿好鞋子就邊看書邊走到了小賣部門口。”

我照媽媽的話，用極高的童音對(duì)著小賣部里面的阿姨說：“阿姨，要一條圍巾。”

里面的那位阿姨很是奇怪：“現(xiàn)在大熱天的買什么圍巾??？”

我說：“我也不知道，我媽媽要我買的。”

那位阿姨就拿了一條便宜的17元的圍巾給我，找回我3元錢后，我看著書回到了家里。

剛進(jìn)家門，媽媽就高興地歡呼：“噢，味精來了，味精來了?！?/p>

我說：“媽啊，你大熱天的買圍巾干什么？”

媽媽說：“做菜要用?。∽霾瞬唤o味精味道就差很多！”

我心里暗暗默念：以后如果我會(huì)做菜了，一定每次都要給一條圍巾就把那條圍巾遞給了媽媽。

媽媽拿到圍巾，頓時(shí)傻了眼：“我要你買的味精，你買圍巾回來干什么？”

我大惑不解：“就是你要我買圍巾回來的?。　?/p>

這時(shí)我忽然想起媽媽吩咐我的時(shí)候我的腦袋里全是書，當(dāng)然會(huì)聽錯(cuò)。便說：“不好意思我看書太認(rèn)真聽錯(cuò)了”臉漲得通紅。

媽媽開心地笑了，把我摟進(jìn)懷里

這件事再回想起來，還能讓我開懷大笑

點(diǎn)評(píng)：

1.文章講述了童年時(shí)做的一件糊涂事：“我”出門幫媽媽買東西，結(jié)果錯(cuò)將“味精”聽成“圍巾”，鬧出了笑話。整個(gè)故事敘述具體完整，結(jié)構(gòu)清晰，中心明確。

2.雖然故事中的錯(cuò)誤犯得有些離譜，但基本符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，因?yàn)椤拔摇币恍你@進(jìn)了書本里，所以竟然連一點(diǎn)兒最基礎(chǔ)的生活常識(shí)都沒有反應(yīng)過來。描寫生動(dòng)形象，人物對(duì)話真是而又趣味十足，尤其是“我”牢記“圍巾可以調(diào)味”時(shí)的心理活動(dòng)更是讓人捧腹。

3.語言生動(dòng)形象，條理清晰明了，事件發(fā)展自然流暢，文章妙趣橫生。

《我最喜歡的一句格言》——小升初滿分作文

我們學(xué)校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自《后漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個(gè)人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘……

“有志者，事竟成”。那是去年參加奧數(shù)競(jìng)賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數(shù)學(xué)題；白天，也有聽不完的數(shù)學(xué)講解；晚上，繼續(xù)做題是很正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對(duì)媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競(jìng)賽，累都累死人

了?！眿寢屝钠綒夂偷貙?duì)我說：“寶貝，你不是一直說?有志者，事竟成?嗎？你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力?。　笔前?，從那以后的幾天里，每天我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)……參加初賽以后，不到三個(gè)星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。不過，由于我時(shí)常用“有志者，事竟成”這句話來激勵(lì)，最終我終于取得了決賽的一等獎(jiǎng)……

現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功……

點(diǎn)評(píng)：

1、這是一篇十分優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，小給我們娓娓講述了自己喜歡的一句格言，并講了在這句格言的不斷激勵(lì)下取得成功的故事，讀來令人感動(dòng)。

2、作文在構(gòu)思上先是開篇點(diǎn)題，由“校園里有許多格言警句”，引出“我最喜歡的一句格言”。然后精心選擇一件能突出主題的事件，生動(dòng)地講了這句格言對(duì)自己的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響。最后通過自己的體驗(yàn)，進(jìn)一步感悟到“有志者，事竟成”對(duì)自己今后人生的引領(lǐng)。整篇文章可以說構(gòu)思精巧，很值得一讀。

《假如我是一條魚》——小升初滿分作文

假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。

假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚兒。

假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而風(fēng)力的牙齒把人類的網(wǎng)咬破?；蛘吆捅婔~一起鉆到石頭底下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚兒。

假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進(jìn)親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。

篇二：小學(xué)六年級(jí)作文：來自大自然的感動(dòng)(4篇)

我喜歡大自然！無論是云霧繚繞的九華山，巍峨聳立的黃山，還是人間仙境九寨溝，如西施般的杭州西湖，甚至是一株平凡又不起眼的小草、枝頭吟唱的小鳥都是大自然贈(zèng)送給我們的豐厚的禮物，也給我們帶來一份又一份的感動(dòng)。在我們身邊就有大自然的饋贈(zèng)。在一個(gè)萬里無云的早上，我和爸爸媽媽一起去長風(fēng)公園，參觀美麗的花展。來到長風(fēng)公園，我們看見大門敞開著，像是歡迎著我們的到來。一進(jìn)門，一陣沁人心脾的花香撲鼻而來，啊！真香呀！我不由地感嘆到。向里走去，只見一座用了近千萬枝不同色彩及種類的花構(gòu)成的猴子觀海塑像，在猴子觀海的一周，同樣是用各色菊花組成的長風(fēng)公園花展的字樣。真是別具一格呀！我對(duì)爸爸媽媽說：我喜歡菊花，我們?nèi)タ淳栈ò?。爸爸媽媽頻頻點(diǎn)頭，表示同意。于是，我拉著爸爸媽媽興高采烈地走了過去。只見這里的菊花顏色各異，有粉的、紅的、紫的、還有桔黃色的，有的紅里透白，有的粉里透黃姹紫嫣紅，讓人看了眼花繚亂。仔細(xì)一看，千姿百態(tài)，形態(tài)各異：有的昂首挺胸，個(gè)個(gè)都張足了自己的花瓣，競(jìng)相開放，像爆炸頭似的火焰，又如太陽，似乎正在相互比美；有的含苞待放，有的還微微垂著頭，像羞答答的少女。瞧，這朵更加可愛，只見花兒把臉朝著我，像是在和我打招呼呢！看著這么美麗的菊花，使我不由得想到陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的閑情逸致。采當(dāng)然是不行的，但我還是忍不住聞了聞，花香撲鼻而來，卻很清淡，淡淡的香氣彌漫在空中，更顯幽雅。我又摸了摸菊花，軟軟的，很舒服，如果輕輕地用手指刻一下，手上就會(huì)沾上少許花的汁水，有點(diǎn)濕。媽媽告訴我：秋天到了，很多花都枯萎了，但菊花一點(diǎn)也不退縮，還是昂首怒放。聽了媽媽的話，我很佩服菊花的這種精神。轉(zhuǎn)念一想，人生不也是這樣嗎？如果遇到困難，我們也應(yīng)該面對(duì)困難，而不能逃避。我連蹦帶跳地在這花的海洋中穿梭，還時(shí)不時(shí)地停下來，聞聞這個(gè)，摸摸那個(gè)。不知不覺中，已是下午，我們這才戀戀不舍地離開了長風(fēng)公園。??！大自然真是處處有感動(dòng)啊！

篇三：六年級(jí)作文：老師的話真讓我感動(dòng)