千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦家庭教育心得體會(huì)500字模板10篇家庭教育心得體會(huì)500字模板10篇

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家庭教育心得體會(huì)500字精選篇1

怎樣搞好學(xué)校生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校生的特征“對(duì)癥下藥”。學(xué)校生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辯是非力量差，同時(shí)有極強(qiáng)的奇怪???心及接受力量和仿照力量。所以對(duì)學(xué)校生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采納簡(jiǎn)潔、粗暴的方法，應(yīng)擅長(zhǎng)引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)校生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，擅長(zhǎng)和孩子們交伴侶，平常少用命令的口氣，多用商議?的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起想看這究竟是為什么”，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。由于孩子膽小，假如家長(zhǎng)常常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話，就連學(xué)校也怕去了。

其次，做為家長(zhǎng)，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能任憑亂來(lái)，由于學(xué)校生有極強(qiáng)的奇怪???心和仿照力量，同時(shí)分辯是非力量差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)老師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永久是對(duì)的，老師做的永久都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了宏大的形象，老師的一言一行都成為孩子們仿照學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像老師一樣，言談舉止要文明得體。由于父母就是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平常的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

再次，在平常的家庭教育中，要想方設(shè)法擅長(zhǎng)引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感愛(ài)好的事，他才會(huì)真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺(jué)地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，才能讓孩子們學(xué)得更多，平常我們可以利用自己的學(xué)問(wèn)，發(fā)揮自己的想象力，編一些好玩的小故事，或好玩的嬉戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

另外，作為一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的急躁對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭受到的苦惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，常常說(shuō)變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽(tīng)話的，一下子就淘氣起來(lái)，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。經(jīng)常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫順的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是急躁地引導(dǎo)，說(shuō)服。

總之，對(duì)學(xué)校生的家庭教育，要學(xué)會(huì)專(zhuān)心去與孩子們溝通，即要急躁細(xì)致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好伴侶，還怕教不好他們嗎?

家庭教育心得體會(huì)500字精選篇2

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的好處，下方是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)受告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子非常重要，甚至打算著他們的進(jìn)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)問(wèn)豐富而性格奇怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)懷的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分敬重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進(jìn)展，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長(zhǎng)是鏡子。“天才”不能制造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)覺(jué)、培育，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的自然?老師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、伴侶和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不簡(jiǎn)單，當(dāng)好父母更不簡(jiǎn)單”。事實(shí)的確如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)懷”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、伴侶、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖?，待人和氣。其次，要加?qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要制造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不行忽視，家庭長(zhǎng)輩品德道德的心靈潛在不行低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓舞中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在公平中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏暖和中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)備、嫉妒和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。

孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。孩子們有許多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，擅長(zhǎng)理解新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知學(xué)問(wèn)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本事等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的賜予確定、鼓舞和贊揚(yáng)，不行忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛(ài)心，以劇烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的進(jìn)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的敬重，那么這樣的“園丁”培育出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加艷麗。

今后，我決心專(zhuān)心協(xié)作學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn)。

家庭教育心得體會(huì)500字精選篇3

各位老師、各位家長(zhǎng)，大家下午好。很興奮能在這里與大家共享關(guān)于的心得體會(huì)。我的女兒吳__今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺(jué)主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦樸實(shí)，喜愛(ài)勞動(dòng)，布滿(mǎn)愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)頭，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們暖和、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了學(xué)校后，在老師的悉心教育和培育先，我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要特殊感謝班主任王老師以及全部其他老師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。

孩子是祖國(guó)的將來(lái)，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心、責(zé)任心賜予關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的盼望，但并不肯定都能夠如愿以?xún)?。家庭教育?shí)際上是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷閱歷，提高教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的，感覺(jué)有許多收獲。在座的老師也都是教育專(zhuān)家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是學(xué)校生水平，但我很情愿在專(zhuān)家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，盼望得到你們的批判指正。

一、制造溫馨環(huán)境

(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買(mǎi)或借閱過(guò)有關(guān)教育的書(shū)籍，在一起溝通對(duì)教育的熟悉。當(dāng)消失教育上的分歧后，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為全都的看法，對(duì)她的不足有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無(wú)所適從。

(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的。在我家，可以常常看到這樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書(shū)學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書(shū)，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng)，后來(lái)我就鼓舞她自己閱讀。漸漸地，她的讀書(shū)習(xí)慣就養(yǎng)成了，熟悉的字越來(lái)越多。由于我常常讓她讀些散文，她有時(shí)還會(huì)寫(xiě)出一些小詩(shī)歌，布滿(mǎn)童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫(xiě)出來(lái)的小文章，彼此都感覺(jué)是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)悄悄地坐在那兒，讀自己感愛(ài)好的書(shū)。

二、培育良好習(xí)慣

有一條說(shuō)：行為培育習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運(yùn)。但培育孩子的習(xí)慣，不行能通過(guò)簡(jiǎn)潔的一通批判或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、落實(shí)到行動(dòng)上。

(一)鼓舞少說(shuō)多做。常常教育孩子應(yīng)把空想、說(shuō)空話的用在實(shí)事上，告知她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào)，一千次決心。

(二)注意循序漸進(jìn)。比如：培育孩子背單詞的習(xí)慣，一開(kāi)頭只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以漸漸增加量。女兒4周歲就開(kāi)頭學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來(lái)越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學(xué)習(xí)。我想，必需培育她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)頭，可想而知，回課的質(zhì)量特別差，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂(lè)譜看錯(cuò)，但我沒(méi)有驚慌，她情愿自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓舞她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她慢慢適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從今，她進(jìn)步特別快，而且在苦惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩心情。我間或也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴，但已經(jīng)是帶著觀賞的心情去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了?，F(xiàn)在我開(kāi)頭動(dòng)員她寫(xiě)日記，也不是每天都要求她寫(xiě)，而是告知她把每天感愛(ài)好的事情寫(xiě)下來(lái)，長(zhǎng)短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。

三、勤于溝通，多加鼓舞

(一)公平溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和酷熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班、略微懂事時(shí)，我就告知她：“你和媽媽是公平的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必需把你遇到的或是興奮、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告知媽媽?zhuān)@樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次，我會(huì)很快樂(lè)的!”的確，我特別愿意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告知她，與她無(wú)所不及的溝通使我們之間的感情更加親熱，她也就特別情愿聽(tīng)我的，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

(二)真誠(chéng)鼓舞。我深信：多給孩子觀賞的目光，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)她與眾不同的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓舞她、急躁引導(dǎo)她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)潔呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是急躁開(kāi)導(dǎo)，樂(lè)觀供應(yīng)解決問(wèn)題的方法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家，她給爸爸打電話，言語(yǔ)中透露出心情不高，好像有心事。我們趕回家后，急躁詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)她今日數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱老師發(fā)下后，自己簡(jiǎn)直不敢信任這就是自己的成果。我一方面暗自為女兒有劇烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我仔細(xì)看過(guò)試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的緣由，不僅有馬虎的因素，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最終，我告知她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，改正問(wèn)題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她漸漸恢復(fù)了歡樂(lè)與活潑，事后，她仔細(xì)對(duì)我說(shuō)：失敗是勝利之母。我認(rèn)為，假如我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)峻批判她，可能會(huì)讓她更難受，而且會(huì)臨時(shí)懷疑自己。

家庭教育心得體會(huì)500字精選篇4

有一位8歲的小男孩，4歲時(shí)母親車(chē)禍去世，父親一個(gè)人當(dāng)?shù)之?dāng)娘，一天打3份工作才能維持生計(jì)，每天的睡眠時(shí)間特別少。兒子很乖，每天下午放學(xué)后第一時(shí)間給自己和爸爸做飯，然后就會(huì)在家里寫(xiě)作業(yè)。

但這天，爸爸下午下班后只見(jiàn)到了飯桌上的飯菜和一張寫(xiě)著“有事外出”的紙條，沒(méi)見(jiàn)到兒子的身影。匆忙吃過(guò)了晚飯，父親睡了，睡醒后還未見(jiàn)兒子身影，忐忑地去上班了，到其次份工作結(jié)束回到家已經(jīng)10點(diǎn)多，照舊未見(jiàn)到兒子身影，由于太疲憊，他又昏昏沉沉睡去了。睡醒后，已經(jīng)差不多凌晨，還未見(jiàn)孩子身影，他匆忙忙忙出門(mén)要去上第三份工作，一眼觀察了站在門(mén)外被凍得打寒戰(zhàn)的兒子。父親原來(lái)想發(fā)火，由于孩子這么晚才回家，他有理由發(fā)火，但是他忍住了，只是輕輕地抱了抱孩子，囑咐孩子抓緊回家睡覺(jué)。

這時(shí)孩子從身后拿出了一個(gè)蛋糕，說(shuō)了聲：“爸爸，生日歡樂(lè)!”爸爸流下了淚水。原來(lái)孩子整晚都在跟鄰居姐姐學(xué)做蛋糕，原來(lái)晚上11點(diǎn)時(shí)已經(jīng)做好了蛋糕，但是拿著蛋糕走到家門(mén)外時(shí)，才記起自己遺忘帶鑰匙，擔(dān)憂(yōu)吵醒爸爸而不敢敲門(mén)，就這樣始終從11點(diǎn)站到了凌晨1點(diǎn)。父親緊緊地抱著孩子，一句話也說(shuō)不出來(lái)。

時(shí)常見(jiàn)到不少父母埋怨孩子不乖、不聽(tīng)話、不孝順、不懂感恩、脾氣壞，其實(shí)，不得不說(shuō)，孩子從誕生時(shí)是一張白紙，導(dǎo)致孩子有這樣的一些性格，終究是大人造成的。所以，無(wú)論是多大的孩子，你若這樣對(duì)待孩子，你不僅將收獲一個(gè)好性格的孩子，孩子也將感謝你一輩子。

1、永久不要打罵孩子

作為父母，我們要記住，年幼的孩子是小蝸牛，他們走得很慢很慢，他們的認(rèn)知和生活經(jīng)受不足，他們經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，當(dāng)他們不當(dāng)心將牛奶灑在沙發(fā)上、不當(dāng)心將顏料涂在墻上，不當(dāng)心打壞了一個(gè)小花瓶……他們有許多許多的“不當(dāng)心”，請(qǐng)爸媽們不要發(fā)火，而是給慌張失措的孩子來(lái)一個(gè)輕輕的擁抱，“哦，媽媽理解，媽媽小時(shí)候也是這樣，你可以這樣做……”毫無(wú)疑問(wèn)，孩子將懂得假如做得更好，而不是布滿(mǎn)恐驚。

2、急躁傾聽(tīng)每一句話

一個(gè)從沒(méi)被父母粗魯打斷過(guò)的孩子，他們總有說(shuō)不停的話題。爸媽要做的，就是蹲在地上，直視孩子，悄悄地聽(tīng)孩子說(shuō)話，不焦急、不打斷。無(wú)論是泥土里的小蚯蚓，還是飯桌下的小螞蟻，抑或是地上的一根發(fā)絲，當(dāng)孩子滔滔不絕地跟你共享他的小故事時(shí)，不要阻擋也不要不耐煩，而是微笑著悄悄地聽(tīng)，并要表達(dá)出贊美和驚異，孩子會(huì)把你當(dāng)成好伴侶。

3、陪伴是最幸福的享受

每天，至少擠出半小時(shí)，比如牽著孩子的小手傾聽(tīng)著樹(shù)叢中的蟬鳴和蟋蟀聲，或者跟孩子對(duì)坐著玩一場(chǎng)搭積木的小嬉戲，又或者是輕輕地翻著繪本，給孩子講著好玩的故事，再或者是把孩子輕擁入懷，一搖一擺地哼唱著動(dòng)人的歌曲……這一切，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是最幸福的享受。

4、敬重孩子的每一個(gè)言行

不要強(qiáng)迫孩子們做任何他們不喜愛(ài)的事情，可是大人們總有各種強(qiáng)迫孩子的理由。大人厭煩被別人強(qiáng)迫，但是他們往往美其名曰為了孩子好，總會(huì)不知不覺(jué)地強(qiáng)加自己的各種意愿給孩子。他們遺忘了，孩子也是不喜愛(ài)被強(qiáng)迫的。知道嗎?那些有意跟你作對(duì)的熊孩子，就是你常常強(qiáng)迫的后果。何不敬重孩子的每一個(gè)言行，不強(qiáng)迫不強(qiáng)求，試著以建議的口吻跟孩子說(shuō)話，在將來(lái)的某天，孩子也一樣敬重并吸納你的意見(jiàn)。

5、外出歸來(lái)，不要遺忘說(shuō)兩句話

除了全職爸媽?zhuān)改覆荒軙r(shí)刻陪伴孩子，每天外出歸來(lái)，不要遺忘跟孩子說(shuō)的兩句話：“孩子，我愛(ài)你!”，“今日過(guò)得快樂(lè)嗎?”，孩子在這兩句溫馨的話語(yǔ)中，知道爸媽愛(ài)著自己，并且關(guān)注著自己。孩子會(huì)感到暖和，并且會(huì)毫不遲疑地將白天發(fā)生的事情都告知爸媽?zhuān)⒆釉诠蚕碇矏偤捅瘋H子關(guān)系也每天在一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。

家庭教育心得體會(huì)500字精選篇5

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說(shuō)，“家庭是孩子永久眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”正是通過(guò)家庭教育，家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的學(xué)問(wèn)、豐富的生活閱歷潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

(一)首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自己。假如缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私。看到過(guò)很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是由于家庭缺少愛(ài)，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì)去關(guān)懷愛(ài)護(hù)生疏人嗎?所以，肯定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂(lè)無(wú)憂(yōu)的生活。

(二)及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣

漠漠剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自己吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以漸漸的漠漠自己就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是確定的，但是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培育會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

(三)多鼓舞夸獎(jiǎng)孩子

孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)怪的話能讓他難過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間。相反多鼓舞鼓舞他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了，家長(zhǎng)就要用勁的夸一夸孩子，說(shuō)：你真棒!真勤快!誰(shuí)也沒(méi)有___懂事。這樣孩子會(huì)特別興奮，還有可能去接著幫忙拖地了。

(四)找些表現(xiàn)好的小伴侶作為孩子的榜樣

孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小伴侶做個(gè)榜樣。比如孩子常常賴(lài)床，家長(zhǎng)可以說(shuō)：小明天沒(méi)亮就起床背詩(shī)了，人家可厲害了，沒(méi)人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì)，會(huì)精神起來(lái)，要和小明比比誰(shuí)起床早。

(五)營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，漠漠也跟著看電視看多了，后來(lái)覺(jué)得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是漸漸培育的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)更能讓孩子接受。雖然教育專(zhuān)家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培育孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類(lèi)的，多讀多聽(tīng)確定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜愛(ài)這些，我覺(jué)得培育愛(ài)好是最重要的。

家庭教育心得體會(huì)500字精選篇6

之前，在新浪微博上，一則“別人家的孩子”的微博就有一萬(wàn)六千多條，并且衍生出不同的版本。其中之一是這樣的：從小我就有個(gè)夙敵叫‘別人家的孩子’。這個(gè)孩子從來(lái)不玩嬉戲，不聊，不喜愛(ài)逛街，每天就知道學(xué)習(xí)。長(zhǎng)得好看，又聽(tīng)話又溫存，次次考試年級(jí)第一。討論生都考上了，一個(gè)月七千工資。會(huì)做飯，會(huì)家務(wù)，會(huì)八門(mén)外語(yǔ)。上學(xué)在外地一個(gè)月只要400元生活費(fèi)還嫌多……這個(gè)小段子引起了廣泛共鳴。別人的孩子如此優(yōu)秀，自己的孩子呢?自己的孩子其實(shí)也優(yōu)秀，只是我們不擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)罷了。要知道，每一個(gè)孩子都是“別人家的孩子”，他們都有各自的閃光點(diǎn)，也有各自的缺點(diǎn)。作為老師和家長(zhǎng)的我們，需要做的是竭力查找他們的閃光點(diǎn)，真心地贊揚(yáng)、鼓舞和引導(dǎo)他們。

我們往往會(huì)認(rèn)為孩子需要的教育是訓(xùn)導(dǎo)與懲處，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)看在眼里、喜在心里，但要不動(dòng)聲色;而對(duì)孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，動(dòng)輒批判、指責(zé)，甚至懲處。我們忽視了孩子的心理，他們會(huì)失落，會(huì)難過(guò)，而在長(zhǎng)期的埋怨和批判中，他們會(huì)丟失自尊和自信，甚至可能產(chǎn)生一些不良行為。

一次表?yè)P(yáng)可能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，在孩子的成長(zhǎng)中，我們不能吝惜贊美之詞，要確定孩子的特長(zhǎng)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)心他們樹(shù)立自信念，讓確定與賞識(shí)成為開(kāi)發(fā)孩子制造力、加速孩子成長(zhǎng)的催化劑，使孩子在確定和賞識(shí)中變得越來(lái)越優(yōu)秀。

聞名“知心姐姐”盧勤有一次去中心電視臺(tái)談“怎樣教育調(diào)皮的孩子”，一個(gè)看上去挺“蔫”、似乎并不調(diào)皮的男孩坐在那兒。一開(kāi)拍這個(gè)挺“蔫”的男孩子沖著鏡頭說(shuō)了一句特殊精彩的話：“每次我爸說(shuō)我的時(shí)候，都要說(shuō)：瞧人家孩子怎么怎么好，瞧你怎么怎么差，瞧人家孩子多聰慧，瞧你多笨……我心里很不服氣，我老想你要覺(jué)得人家孩子好，你就給人家孩子當(dāng)爸爸算了，干嘛給我當(dāng)爸爸!”聽(tīng)了這話，孩子的爸爸眼睛瞪得跟豆包一樣，嘴咧得老大一句話也說(shuō)不出來(lái)。

等節(jié)名目制完成之后，孩子的爸爸流著淚來(lái)找“知心姐姐”說(shuō)：“我是一個(gè)司機(jī)，就這么一個(gè)兒子。我對(duì)他那么好，掙錢(qián)全是為了他，他憑什么這么冤枉我?”盧勤說(shuō)：“您愛(ài)您的孩子，可是您的孩子不知道。您沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)他的愛(ài)和賞識(shí)，您賞識(shí)的只是別人家的孩子。所以，您的孩子認(rèn)為您不愛(ài)他?！逼鋵?shí)，這種苦惱的孩子和家長(zhǎng)為數(shù)并不少。很多家長(zhǎng)教育孩子的心理有些錯(cuò)位，不是用賞識(shí)的目光去看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人家孩子的特長(zhǎng)去比較自己孩子的短處，越比較越覺(jué)得自己的孩子不如別人家的孩子。

家長(zhǎng)和老師總是能一眼就能洞察別家孩子或者是別班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，卻對(duì)自家孩子或同學(xué)的特長(zhǎng)視而不見(jiàn)。我們也總是不遺余力地去夸贊別家孩子的優(yōu)秀，卻對(duì)自家孩子吝惜一句真心的贊美。把自己的孩子當(dāng)成“別人家的孩子”來(lái)看待，多發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多賜予贊美之詞，你會(huì)發(fā)覺(jué)孩子變得快樂(lè)了，對(duì)學(xué)習(xí)的自信念也增加了。

由于家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)受等眾多緣由，每個(gè)孩子的進(jìn)展速率、認(rèn)知力量、生活閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面都不盡相同，因此孩子即時(shí)的、外顯的行為沒(méi)有優(yōu)劣之分。聰慧的家長(zhǎng)和老師都是不斷的表?yè)P(yáng)孩子，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他的自我意識(shí)最初是通過(guò)成人的評(píng)價(jià)獲得的。而對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)能夠發(fā)覺(jué)自己孩子的獨(dú)特之處，會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中對(duì)你布滿(mǎn)感謝。

別人家的孩子也是孩子，我們看到的只不過(guò)是那個(gè)孩子優(yōu)秀的一面，其實(shí)有時(shí)候我們需要想一想，在其他的父母眼里，我們的孩子也是“別人家”那個(gè)優(yōu)秀的珍寶。我們需要轉(zhuǎn)化我們的思想，讓關(guān)注的眼光回到自己孩子的身上，去發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們布滿(mǎn)自信地成長(zhǎng)。

家庭教育心得體會(huì)500字精選篇7

孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)最關(guān)懷也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。今日聽(tīng)了__教授的講座后，充分熟悉到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要樂(lè)觀培育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過(guò)傾聽(tīng)今日的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、家長(zhǎng)要重視家庭教育

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最簡(jiǎn)單仿照家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培育孩子的性格、品德、意志和愛(ài)好等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)?？墒侵苣┑膬商欤⒆釉诩液?jiǎn)單受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培育出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康健壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。

二、父母要以身作則

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻順手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩嬉戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種嬉戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺(jué)到平衡呢?所以，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，或者孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書(shū)，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺(jué)到他(她)寫(xiě)作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有悠閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也情愿寫(xiě)作業(yè)了。

三、加強(qiáng)與孩子的溝通

家長(zhǎng)要多與孩子溝通和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出肯定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話，聊談天，給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要留意講究科學(xué)方法：首先要擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地賜予孩子關(guān)懷和關(guān)心，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)興奮的事，您應(yīng)當(dāng)表示興奮;孩子向您訴說(shuō)不興奮的事，您應(yīng)當(dāng)讓他盡情地宣泄，并表示憐憫;當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感愛(ài)好的話題，您應(yīng)當(dāng)耐著性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便愿意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。

四、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子

賞識(shí)導(dǎo)致勝利，埋怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓舞、多欣賞，不斷培育孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和獨(dú)立。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛(ài)，假如我們家長(zhǎng)都能用愛(ài)的.眼睛去發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在家長(zhǎng)的鼓舞下，許很多多的孩子在歡樂(lè)中轉(zhuǎn)變，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。不要由于孩子一次考試成果未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子，而要鼓舞他說(shuō)“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”，關(guān)心孩子分析沒(méi)做對(duì)或者沒(méi)做出來(lái)的緣由，找到做題的方法，下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)歡樂(lè)的動(dòng)力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。

五、為孩子制造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境

環(huán)境很簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變一個(gè)人，尤其是對(duì)孩子很言。有人說(shuō)：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛(ài)、家庭和諧，才會(huì)使孩子感受到愛(ài)的存在，家的暖和。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和諧的家庭對(duì)孩子的影響是樂(lè)觀的，向上的，孩子只有生活在布滿(mǎn)愛(ài)的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的愛(ài)好和動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書(shū)、常讀報(bào)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)看報(bào)是件很歡樂(lè)的事情，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)喜愛(ài)學(xué)習(xí)的。

孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培育好，不侈求孩子將來(lái)取得多么宏大的成就，只愿孩子健健康康、快歡樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格，對(duì)學(xué)習(xí)布滿(mǎn)愛(ài)好，對(duì)生活布滿(mǎn)熱忱，對(duì)他人和社會(huì)布滿(mǎn)愛(ài)。

家庭教育心得體會(huì)500字精選篇8

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)受告誡我，父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不行忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的，打算著他們的進(jìn)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

一、給孩子一個(gè)和諧的家

孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開(kāi)祥和平安的家庭環(huán)境。首先是和諧安靜的家庭氛圍給他以心理上的平安感與幸福感。要讓孩子全面進(jìn)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信念、有愛(ài)好學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧開(kāi)心的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培育孩子的基本生活技能，有自理力量，有克服困難的意志，有愛(ài)心。再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和嬉戲。文化學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但嬉戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不行少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和嬉戲中得到勝利的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和嬉戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)開(kāi)心的成長(zhǎng)空間。

二、愛(ài)孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侶

在生活中要敬重孩子，以公平的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心伴侶，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，或許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)潔不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就經(jīng)常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母賜予她的愛(ài)，也增加了她對(duì)父母的信任感，這時(shí)的教育，就簡(jiǎn)單實(shí)施，便于她接受。所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)用愛(ài)心去培育孩子良好的行為習(xí)慣。

三、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)

父母要放下高高在上的姿勢(shì)，學(xué)會(huì)公平地與孩子溝通，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你再忙、再累，也要用心致志地傾聽(tīng)，并不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么好玩的事嗎?今日在學(xué)校上了什么課?學(xué)了什么?等等。每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是非常興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)她說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我會(huì)仔細(xì)的聽(tīng)，與她一起探討，分析其中的對(duì)與錯(cuò)、真與偽、美與丑，我認(rèn)為這對(duì)培育孩子的品質(zhì)非常重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。

四、鼓舞孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培育孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓舞女兒說(shuō)：你太棒了，真聰慧這么難的學(xué)問(wèn)你都能答對(duì)，老爸好佩服你啊，她一聽(tīng)就很興奮，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。

五、培育孩子的適應(yīng)力量

自古以來(lái)，它就是求得生存的基本力量。今日人類(lèi)社會(huì)快速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)力量，誰(shuí)的適應(yīng)力量強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地進(jìn)展下去，就能邁向勝利的彼岸。從私人幼兒園到公立幼兒園，從幼兒園到梅川試驗(yàn)學(xué)校，再到武穴附小，還有紅豆豆跳舞中心，古箏班等，女兒就要不斷的與不同的人打交道，與不同的人交伴侶。其中有不少的無(wú)奈，但的確也熬煉了孩子，增加了她的適應(yīng)力量，可以說(shuō)也是值得欣慰的吧!

七、學(xué)會(huì)寬容和忍讓

寬容是一道漂亮的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，的確是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道漂亮的風(fēng)景，寬容更是一種力量，人的一半是天使，一半是魔

鬼，寬容損害自已的人不是一件簡(jiǎn)單做到的事，我們的心猶如一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)教育我們的孩子，使其內(nèi)心布滿(mǎn)愛(ài)，用寬容之心對(duì)待身邊的人或事，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，養(yǎng)成一種豁達(dá)的胸懷，這樣才會(huì)獲得更多的伴侶，得到更多的關(guān)心，使自己不斷得到成長(zhǎng)。

八、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜愛(ài)那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)覺(jué)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸心情，說(shuō)謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母溝通的過(guò)程，假如父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維力量和口語(yǔ)力量可以得到很好的訓(xùn)練。

九、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成果

學(xué)習(xí)成果是檢查同學(xué)學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成果有一個(gè)正確的熟悉。所以當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)孩子的考試成果單時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)凹凸，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。打算成果的因素許多，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子分析成果不抱負(fù)的緣由，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，以利以后的考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)準(zhǔn)時(shí)鼓舞，并且關(guān)心孩子明確進(jìn)步的緣由，樹(shù)立孩子的信念。假如把孩子的考試成果單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”，一看考了高分，賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。看到成果不好就打罵、懲處孩子，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐驚心理。

十、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)并培育孩子的愛(ài)好

“愛(ài)好是最好的老師”只有從愛(ài)好動(dòng)身，才能讓孩子樂(lè)學(xué)。孩子在很小的時(shí)候，就對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好，時(shí)不時(shí)與小伴侶們?cè)谝黄甬?huà)上幾副，每次孩子畫(huà)好后，總是很有成就感地拿給我們觀賞，我們會(huì)適時(shí)進(jìn)行鼓舞并指出如何進(jìn)行提高和完善。現(xiàn)在好了，學(xué)校里開(kāi)了繪畫(huà)愛(ài)好班，真合她意，興奮死了。另外，我還給她報(bào)了她寵愛(ài)的跳舞班和古箏班。這樣既培育了她的愛(ài)好，又能夠使她得到較全面進(jìn)展，生活變得充實(shí)，避開(kāi)了長(zhǎng)時(shí)間看電視，玩電腦嬉戲，何樂(lè)而不為。

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛行，家再暖和，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛行的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)用勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)當(dāng)是用來(lái)磨練孩子翅膀的。一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)把握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)把握在父母手里”孩子的教育和培育是一門(mén)很簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師、學(xué)校共同合作，培育出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

家庭教育心得體會(huì)500字精選篇9

一個(gè)孩子從母體中分別出來(lái)，到成為獨(dú)當(dāng)一面的國(guó)家棟梁。成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)上輩的教導(dǎo)和教導(dǎo)。古人說(shuō):人之初、性本善，人一生下來(lái)，他的心靈是純凈的，看到的天空是湛藍(lán)的，四周的空氣是清爽的。但為什么在以后的成長(zhǎng)的歷程中，以至于有人工作突出受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，有人犯罪受到社會(huì)的責(zé)備呢?歸根結(jié)底是后天教育的結(jié)果，也可以說(shuō)是人為和環(huán)境造成的。

孩子一睜眼看到的是自己的親人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……現(xiàn)在的社會(huì)，一家三代守著一個(gè)孩子的大有人在，哪個(gè)父母不是把孩子捧在手里怕摔著、含在口里怕化了，更何況還有爺爺、奶奶寵著，很簡(jiǎn)單讓孩子從小成為“養(yǎng)尊處優(yōu)”只會(huì)發(fā)號(hào)命令的“指揮家”。我家鄰居就有這么一小孩，今年都快兩歲了，平常爸爸媽媽工作忙，是爺爺奶奶從小帶著的，只要見(jiàn)到自己喜愛(ài)的東西，不管它是不是屬于自己的，都想據(jù)為己有，稍有不從便連蹦帶跳、大聲哭鬧，爺爺奶奶要么惟命是從幫其占有，要么連哄帶騙如：這東西有毒、哪個(gè)叔叔會(huì)抱你走，你會(huì)找不到自己的媽媽……讓孩子的幼當(dāng)心靈從小就生活在被蒙騙的氛圍中。所以要想讓孩子的人生有一個(gè)好的開(kāi)頭，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，首先要擔(dān)負(fù)起“老師”這個(gè)稱(chēng)呼，不要讓孩子在你的教條下養(yǎng)成“好壞不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好的性格打算一個(gè)人的一生。

孩子一生是否能健康的成長(zhǎng)，也取決與環(huán)境的影響，父母不和、每天爭(zhēng)吵或者是父母都忙于自己的工作照看不到自己的孩子，沒(méi)有給孩子制造一個(gè)舒適的環(huán)