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砂子塘東瀾灣小學教師統(tǒng)一備課用紙第章（單元）第課（節(jié)）2課時課題《花婆婆》導讀備課日期年月日教材分析教學重點閱讀繪本《花婆婆》，交流讀懂的內(nèi)容。教學難點指導寫讀書記錄，繪畫書中情景。1、閱讀繪本《花婆婆》，交談讀后的感受。2、指導寫讀書記錄，繪畫書中情景。板書設計示意圖《花婆婆》內(nèi)容艾莉絲——盧菲絲——花婆婆畫白云圖書管理種花聽故事旅行講故事做一件讓世界變得更美麗的事。感想教學操作過程設計（重點寫學法指導、突破重難點的設計）二次備課激趣導入歌曲《春天的小孩》加配圖欣賞可能，命運的路偶爾崎嶇，融化冰雪好不容易，但我仍然會選擇相信，一顆善良的心。爺爺?shù)墓适骆告傅纴?，我需要勇敢他需要釋懷，在漫長的冬季里互相溫暖，都一點一點的學會愛。做春天的小孩，心底的花會開，讓生命更簡單，我自由又自在。可能，夢想難以得到回應，幸福似乎遙不可及，但我仍然會一路追尋，那顆純凈的心。陽光從云頂灑向森林，我光著腳丫走過草地，站在山谷里聽風的聲音，心一點一點的變寧靜。做春天的小孩，心底的花會開，讓生命更簡單，我自由又自在。閱讀繪本《花婆婆》師生共同朗讀整本書。老師提問，交流梳理主要內(nèi)容①書中的主要人物是誰？她有哪幾個名稱？②每一個名稱，她都有哪些特點？找出相關的詞語或句子。艾莉絲：小女孩畫白云聽故事答應爺爺盧菲絲：住海邊城市圖書館工作溫室看花草熱帶小島遇見村長到處旅行新房子開辟花園撒花種子整個夏天，她的口袋里裝滿了種子，她一面散步，一面撒花種子?；ㄆ牌牛何业囊唐努F(xiàn)在非常老了，她的頭發(fā)也白了，可她還是不停地種花，每年都開出更多更美的魯冰花。③在這個故事中，有一句話從爺爺口中傳給花婆婆，又從花婆婆口中傳給我，這句話是——做一件讓世界變得更美麗的事。交流讀書感受讀完這本書，你有什么感想呢？表達例句：讀了這個故事，我也想做一件的事。這個故事里，我喜歡。讀了這個故事，我覺得花婆婆是一個的人。因為。指導書寫讀書繪畫筆記。圖片示范，左邊畫圖，右邊日記/筆記。日記指導：今天，我在經(jīng)典誦讀的課堂上讀了繪本《花婆婆》。這個故事。我喜歡。

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