導(dǎo)入新課欣賞歌曲《相信那一天》。歌詞中有一句：要生存，先把淚擦干，走過去，前面是個天。第一頁，共20頁。教學(xué)目標(biāo)掌握記敘的要素，通過復(fù)述故事把握故事的情節(jié)。理解人物的心理和性格，品味關(guān)鍵語句體會作者變化的思想感情讀懂作者的成長經(jīng)歷，理解“走一步再走一步”的含義。第二頁，共20頁。作者簡介

莫頓·亨特（1927—1983），美國作家。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。莫頓·亨特是一位擅長寫勵志類文章的作家。

第三頁，共20頁。默讀課文給文章標(biāo)上段落序號，并把文章分成起因、經(jīng)過、結(jié)果、啟示四個部分整體感知一、起因（1—3）游戲玩厭，去爬懸崖。二、經(jīng)過（4—15）中途被棄，進(jìn)退兩難。三、結(jié)果（16—22）父親指點(diǎn)

，擺脫困境。

四、啟示（

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）走一步，

再走一步。

第四頁，共20頁。復(fù)述要求1抓住時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。2重點(diǎn)細(xì)節(jié)，尤其是脫險部分，盡量用課文原句3口齒清楚，態(tài)度大方，條理清晰，能正確表達(dá)感情第五頁，共20頁。

57年前的7月，費(fèi)城，天氣很悶熱，我與小朋友們想爬到山上涼快，可是，由于我的身體比較瘦弱，膽子也比較小，當(dāng)我爬到半山腰的時候，他們卻已經(jīng)到了山頂，并且準(zhǔn)備回家了。后來他們把我留在了那里。當(dāng)我一個人在恐懼與哭泣的時候，父親來了，他要我走一步，再走一步，最后，在父親的鼓勵和指導(dǎo)下，我終于脫險并悟出深刻的人生道理。第六頁，共20頁。

開頭一段是說孩子們怎么會想到爬懸崖的。天氣悶熱是動因，他們是想爬到懸崖上去涼爽涼爽。

1、開頭為什么突出“悶熱”？課文講解第七頁，共20頁。2、從第一部分中我們可以得知“我”是一個什么樣的孩子？孱弱多病，常受到母親“不要冒險”的訓(xùn)誡或“乖、懦弱、膽怯”。第八頁，共20頁。伏筆。說明為什么5個孩子都能爬上崖頂，而“我”只能爬到三分之一高的巖石架，而且上不去，下不來，還嚇得要死。3、“八年來‘我’一直有病”在文章中起了什么作用？

第九頁，共20頁。4、讀第二部分，劃出描寫“我”的心理狀態(tài)的詞語。這些詞語描寫出“我”當(dāng)時的一種什么狀態(tài)、心理？

全身顫抖、冷汗直冒、心在嶙峋的胸腔里面撲撲亂跳、嚇得幾乎要暈倒、軟弱地哀求、頭暈?zāi)垦！⑧ㄆ?、恐懼和疲乏、全身麻木、不能動彈。有被拋棄的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不該冒險的悔意；然而最強(qiáng)烈的是恐懼感。

第十頁，共20頁。杰利帶來了我父親。（聽見）父親的手電光照著我，安慰我。（我哭著說）父親教我把左腳踏到石架下面那塊巖石上。（我頓時有了信心）父親教我把右腳移動到右邊稍低一點(diǎn)的地方。（我的信心大增）我每次只移動小步，慢慢爬下懸崖，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。（啜泣了一會，產(chǎn)生了一種巨大的成就感）5、說說“我”的脫險過程。第十一頁，共20頁。

最初：毫無信心“我下不來…..我會摔死的?！?/p>

繼而：信心萌發(fā)“這似乎是能辦到的”

隨后：信心大增“我”能辦到

最后：激動啜泣

6、分析“我”爬下懸崖時心理經(jīng)歷過幾個變化過程？第十二頁，共20頁。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感受到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小山上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪的回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。7、“我”在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗是什么？第十三頁，共20頁。8.品讀主旨句，簡析其表達(dá)效果。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這句話用議論的表達(dá)方式點(diǎn)明全文的主旨，通過作者自己的體驗告訴人們，在人生的道路上，艱難險阻并不可怕，將困難化整為零，走一步,再走一步，定能戰(zhàn)勝它。第十四頁，共20頁。環(huán)境描寫時間一分一秒地過去，暮色開始四合。暮色茫茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。渲染了一種靜謐、緊張的氣氛，突出了“我”當(dāng)時害怕、恐懼的心情。精讀點(diǎn)撥（一）：第十五頁，共20頁。標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思？（從課文內(nèi)容和人生之路來看。）精講點(diǎn)撥（二）：第十六頁，共20頁。

1、從課文內(nèi)容看“走一步再走一步”是什么意思？

在那次“我”感到難以走下懸崖時，在父親的指引下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下懸崖。第十七頁，共20頁。2、在人生道路上“走一步再走一步”是什么意思？

在人生道路上遇到困難時，把大困難分解成小困難，一步一步解決小困難，終會戰(zhàn)勝所有的艱難險阻。第十八頁，共20頁。多角度地閱讀，結(jié)合自己的生活體驗反思，進(jìn)一步拓展思維空間，獲得啟示。

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