幼兒園中班德育工作總結模板幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造安康人格和形成良好道德素養(yǎng)的重要時期。今日學習啦我給大家為您整理了幼兒園中班德育工作總結，盼望對大家有所協助。

幼兒園中班德育工作總結范文一：

小班局部幼兒剛剛入園，發(fā)覺四周有好多不熟識的人和事物，便會產生一種分別焦慮和生疏人焦慮。隨著交往范圍的擴大，大局部幼兒在幼兒園學會了與同伴或生疏人接觸，起先建立起同伴關系和師生關系，產生了初步的憐憫心、慚愧心、虛榮心等情感。小班幼兒的情感雖然比嬰兒期有了較大的開展，但相對的說還是很不穩(wěn)定，仍舊有易變、易沖動、易“傳染”的特點。

針對這些特點，我們的指導思想是：以造就高素養(yǎng)的人才為目標，結合城郊結合部幼兒特點和小班幼兒年齡特點，鼓舞城與郊幼兒相互協助，促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，激發(fā)幼兒情感，造就良好的特性心理品質。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進展教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚主動跟教師說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關懷、相互照看，協助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們造就幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克制“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安靜謐靜等父母來接。

二、教育活動中的品德教育。

1.利用環(huán)境布置、成語故事、歌曲、嬉戲等方法，引導幼兒熟識幼兒園的環(huán)境，相識自己的老師、教室、同伴，初步了解他們與自己的關系，不怕生，不哭鬧，情愿與他人交往。如：孔融讓梨，拾金不昧，雪中送炭，助人為樂等等。

2.利用重陽節(jié)等教育幼兒敬重長輩、敬重教師，聽爸爸媽媽和教師的話，不亂發(fā)脾氣、不無理取鬧。

3.觀看中大班小摯友的升國旗儀式，造就幼兒的愛國熱忱，敬重五星紅旗，初步萌發(fā)愛祖國的情感。

4.知道幼兒園的玩具、圖書是大家的，不搶玩具、不獨占玩具，不撕圖書，不把幼兒園的東西帶回家。學習謙讓，和同伴友好相處。

5.通過視察，參加成人的勞動，使幼兒初步了解四周成人勞動的辛苦，激發(fā)幼兒從事簡潔的自我效勞性勞動的愛好，堅持學會自己的事情自己做。

6.通過節(jié)日活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂氣氛和集體過節(jié)的歡樂(如國慶節(jié)、圣誕節(jié)等)。

三、家園聯系共同教育

對幼兒進展品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的相同性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，愛護幼兒安康成長。我們通過家園聯系冊、校信通、家長開放日及家園親子活動來進展教育。

1.此時此刻的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯系冊、校信通要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐時機，造就幼兒團結互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱辛樸實的好思想，及初步的勞動習慣。

2.家長、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子締造一個文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開展。

總之，在進展幼兒德育教育時，我們會抓住每一個有利的時機，有針對性、有層次地協助幼兒相識問題，抓住存在的苗頭性問題，剛好予以教育訂正，使之形成正確的品德、行為習慣，從而對幼兒進展德育教育，為他們以后的生活打下良好的根底。

幼兒園中班德育工作總結范文二：

伴隨著新年鐘聲的敲響，我園___年的德育工作，在上級主管部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚成果，克制缺乏，現將本年度幼兒園德育工作總結如下：

一、從小養(yǎng)成講文明、守紀律的良好習慣。開學初各班依據實際，對幼兒進展遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。多數幼兒能主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱忱運用禮貌用語。在幼兒園，小摯友能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)那么，能夠限制自己的行為。在公共場所能夠遵守的秩序和衛(wèi)生。

二、從小養(yǎng)成對長輩有禮貌習慣?！叭恕惫?jié)，發(fā)動全園小摯友做朵小紅花送給教師、媽媽、奶奶、外婆、阿姨等。大局部小摯友根本知道父母的工作及其對社會有意義。很多家長反映，小摯友在家情愿協助父母做些力所能及的事。在幼兒園敬重教師，協助教師，聽從教師教育。踴躍主動參與集體活動。

三、向他們進展了革命歷史教育，激發(fā)他們酷愛祖國、酷愛人民、酷愛社會主義的情感萌芽。四月初，組織小摯友到羅浮山參觀---東江縱隊紀紀念館，讓幼兒了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。同時給他們講解祖國物產、民族、革命傳統、社會主義建立的成就，通過圖片指導他們視察祖國的河山，相識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。

四、造就幼兒具有踴躍心情、主動精神和活潑開朗的性格。剛入園的小摯友，通常出現哭鬧現象，膽小怕事，心情不穩(wěn)定。通過教師的耐性引導，他們能踴躍主動和小摯友交往，對四周的事情感愛好，敢于說出自己的想法。踴躍開心參與班內、園內的各項活動。平常幼兒自由表現自己的愛好和愛好。幼兒學會了能寬恕別的小摯友的缺點的錯誤，不嘲笑別人。

總之，我園以多種形式向幼兒進展禮貌待人、敬重長輩、對同伴友愛、富有憐憫心，踴躍主動、遵守紀律、誠懇、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。造就了幼兒最根本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。

幼兒園中班德育工作總結范文三：

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的根底。而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，造就幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，造就幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的根底。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進展教育。晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小摯友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小摯友。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。

我們變更了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關懷自己的同伴，酷愛班級體。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關懷、照看小一點的孩子，協助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們造就幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克制“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

二、節(jié)日中的品德教育

1、“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組教師帶著幼兒到超市為媽媽選擇節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書，請她們來參與幼兒園組織的慶?；顒樱议L們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同嬉戲、共享甜蜜的蛋糕，操場上充溢了歡樂聲，她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今后要好好學習，孝順父母.

2、三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關懷集體、酷愛集體，為集體做好事。如協助教師清掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關懷、酷愛集體的詳細表現。

3、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶著幼兒到小區(qū)去找春天、視察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程;

4、“五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，探討如何來做個愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、。這一系列的素養(yǎng)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的開展。

5、歡樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂，我們大班組還邀請了聾啞學校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個開心的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好摯友，不能蔑視他們

6、大班的孩子此時此刻已經進入大班末期，立刻就要升入小學，要戴上艷麗的紅領巾了，我們?yōu)榱嗽炀陀變旱母偁幰庾R，使他們產生對上小學、戴紅領巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習慣，就開展了“綠領巾”的入對儀式，讓幼兒了解小學中的一些學習、生活常規(guī)，和德育內容，為幼兒入小學打下良好的根底。看著孩子們一張張肅穆的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的。三、家園聯系共同教育

對幼兒進展品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的相同性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，愛護幼兒安康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進展教育活動。

1、進展“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不安康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據幼兒的身心特點，對幼兒進展正確的教育。

2、此時此刻的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐時機，造就幼兒團結互助、尊老

3、愛幼、酷愛集體、艱辛樸實的好思想，及初步的勞動習慣。

4、家長、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子締造一個文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開展。