夢(mèng)想與理想的個(gè)人演講稿敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有人說過，抱負(fù)是指路的明燈，它會(huì)為我們照亮人生的方向;沒有抱負(fù)，就沒有一個(gè)完整的人生。周恩來總理抱著“為中華之崛起而讀書”的抱負(fù)奮斗，毛主席帶著“為人民效勞”的理想工作，由此可見，抱負(fù)是多么的重要。

我也有一個(gè)抱負(fù)——我想當(dāng)一名作家。在我的心目中，作家是非常宏大的。他們?yōu)榱俗x者寫出了一篇篇精彩的文章，來傳播學(xué)問，讓讀者共享他們的人生感悟。中華漢字是中國(guó)的傲慢，而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的星辰一樣遙不行及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的力量。他們能夠編織出激情而有魅力的文字，美化生活、感化群眾。我們四周精彩絕倫的文章書籍，都是出自各位作家之手。

小時(shí)候，我看《幼兒畫報(bào)》，兒童作家們富有童趣、想象力的筆觸深深感染了我，那時(shí)我以為是書中的仆人公——那條小袋鼠寫出來的文章，自然感到心潮澎湃;長(zhǎng)大一些了，我讀注音版的《魯濱遜漂流記》，也知道那是作家寫的，卻依舊稚嫩地以為作家真的經(jīng)受過二十幾年的孤島生存;三四年級(jí)了，我知道了那叫第一人稱寫法，我還知道那是虛構(gòu)的，是小說。但我還是對(duì)那幾乎讓人感到身臨其境的文字動(dòng)心不已;到現(xiàn)在，我已經(jīng)看完《明朝那些事兒》、《病榻雜記》、《格列弗游記》等數(shù)不清的文學(xué)作品。我明白了怎么首尾照應(yīng)，怎么倒敘，什么是小說的“意識(shí)流寫法”，我深深感受到了寫作的樂趣與魅力。

作家也是一個(gè)悠閑的職業(yè)。作家只需在家中動(dòng)動(dòng)腦子，搖搖筆桿，敲敲鍵盤，就可以讓稿費(fèi)飛一般地郵過來。作家的生活隨心所欲，他們不需要和上班族一樣朝九晚五地工作，他們可以按自己喜愛的方法制定自己的工作規(guī)劃，多么令人向往、憧憬的職業(yè)。

憑借著對(duì)文字深深的癡迷，我漸漸愛上了寫作。從三年級(jí)開頭，我就想要寫出跟作家們一樣富有激情與生命的文字。因此我也在不斷努力著，我比同學(xué)們寫更多的作文，看更多的書，參與競(jìng)賽來磨練自己，每個(gè)學(xué)期都出一本作文集。要想當(dāng)一名好作家，要擅長(zhǎng)發(fā)覺生活中的“真善美”，不斷挖掘生活的閃光點(diǎn)，才能寫出更加飽滿、更加完善、富有激情的文章。

感謝大家，我的演講完畢!

幻想與抱負(fù)的個(gè)人演講稿2

各位教師，各位同學(xué)：

大家好!

很快樂能與大家相聚在國(guó)旗下。

抱負(fù)是什么?抱負(fù)是石，敲出星星之火;抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;抱負(fù)是燈，照亮夜行的路;抱負(fù)是路，引你走到拂曉。是抱負(fù)，呼喚著你，讓你不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷前進(jìn);是抱負(fù)，指引著你，讓你獵取勝利，走向輝煌。有了抱負(fù)，你就有了前進(jìn)的方向;有了抱負(fù)，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

記得曾經(jīng)讀到過這么一篇文章：1歲時(shí)，他的幻想是成為歌手;2歲時(shí)，他的幻想是唱響全美;3歲時(shí)，他的幻想是成為全能的音樂家;4歲時(shí)，他的幻想是成為的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西，瓊斯。是抱負(fù)，呼喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進(jìn)取，從一個(gè)無名小卒逐步成長(zhǎng)起來，最終功成名就，成為大師。由此可見，抱負(fù)能夠呼喚行動(dòng)，讓人勝利。因此，作為祖國(guó)將來的接班人的我們，是不是從現(xiàn)在起就應(yīng)當(dāng)樹立自己的抱負(fù)呢?

好的開頭是勝利的一半，樹立了抱負(fù)，你就已經(jīng)邁進(jìn)了勝利的第一步。然而，光有抱負(fù)是不夠的，更重要的是要勤奮努力。由于，勤奮鑄就勝利。

“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?！薄傲_馬并非一日造成，勝利并非一蹴而就?！辈诲e(cuò)，要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，就必需付出自己辛勤的汗水。由于“春華秋實(shí)”，只有努力，才能收獲。在學(xué)術(shù)上，凡古今中外，無一例外。愛因斯坦花了整整七年的時(shí)間，建立起了相對(duì)論的理論根底，而愛迪生為了查找做電燈燈絲的材料，通宵達(dá)旦地工作，摘錄了4萬多頁(yè)資料，試驗(yàn)過16多種礦物和6多種植物，最終使電燈發(fā)出刺眼的光線。而宏大的藥物學(xué)家李時(shí)珍更是花了27年時(shí)間，才編成1多萬字的巨著《本草綱目》。

天上不會(huì)掉餡餅，世上沒有免費(fèi)的午餐。因此，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開頭，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，由于，只有這樣，我們才能學(xué)有所成，為將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

抱負(fù)呼喚行動(dòng)，勤奮鑄就勝利。樹立抱負(fù)，并且為之不斷努力，才會(huì)擁有勝利，擁有輝煌絢爛的人生。

感謝大家!

幻想與抱負(fù)的個(gè)人演講稿3

敬重的教師，尊敬的同學(xué)們：

下午好。今日我要演講的題目是《立足現(xiàn)實(shí)，擁抱抱負(fù)》。

托爾斯泰說：“抱負(fù)是指路明燈，沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向，沒有方向就沒有生活。”抱負(fù)是力氣的泉源、才智的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。我們每一個(gè)人都有自己的追求，都擁有自己的抱負(fù)。

科學(xué)家為真的抱負(fù)而活，慈善家為善的抱負(fù)而活，藝術(shù)家為美的抱負(fù)而活。他們?cè)诒ж?fù)中得到力氣，在追夢(mèng)的旅程中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。我們每天也在為自己的抱負(fù)去努力奮斗，去拼搏。

近年來很流行一句話：“抱負(fù)很飽滿，現(xiàn)實(shí)很骨感?！边@句話主要形容我們都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，可是現(xiàn)實(shí)往往讓人折了腰。許多時(shí)候我們都意識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)面前，我們的抱負(fù)總是顯得有些渺小，現(xiàn)實(shí)太殘酷了，抱負(fù)只能夠是寄予了我們對(duì)生活的美妙向往，總是遙不行及的。其實(shí)，抱負(fù)它只是一個(gè)目標(biāo)，一種動(dòng)力，一個(gè)方向。它是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力，而我們就是為了實(shí)現(xiàn)自己心中遠(yuǎn)大的抱負(fù)，努力的朝著它奮斗。

說起瞎子阿炳，我信任大家會(huì)立即想起他的的作品《二泉映月》。他誕生在江蘇無錫。對(duì)民間音樂有著劇烈的興趣，從小就開頭學(xué)習(xí)擊鼓，吹笛，拉二胡，彈琵琶。十五六歲時(shí)，已成為當(dāng)?shù)匾幻实臉穾煛５窃谒臍q的時(shí)候，疾病使他雙目失明白。生活的逼迫使他走上了乞討為生的道路。貧病交加的他，流落在街頭，生活極為艱難。在命運(yùn)一次又一次將他推入苦難的.深淵之際，他始終沒有放棄自己耳朵里的世界，耳朵里的信仰。現(xiàn)實(shí)如此殘酷，命運(yùn)這樣虐待他，可是他從來沒有想過放棄，始終堅(jiān)決自己的抱負(fù)。無論身在何處，他都在演奏，演奏。阿炳把自己的生命錘煉成了東方的樹陰下或廣袤的荒漠中的一潭深水。

在人生的道路上，無論遭受什么困難，我們都不能拋棄抱負(fù)，向現(xiàn)實(shí)屈服。我們可以立足現(xiàn)實(shí)，調(diào)整抱負(fù)，卻不能放棄對(duì)美妙將來的向往，對(duì)人生抱負(fù)的追求。只有把持著你的抱負(fù)。立足現(xiàn)實(shí)，用現(xiàn)實(shí)的方式去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，你的人生終會(huì)看到勝利的曙光，走向勝利的道路!

幻想與抱負(fù)的個(gè)人演講稿4

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是“我的抱負(fù)”。人生是對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了燈的作用，就會(huì)失去生活的士氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。當(dāng)你聽到這，同學(xué)們，你們是否想到了自己的抱負(fù)?我也不例外。

我的抱負(fù)或許有些特殊，是當(dāng)一名心理醫(yī)生。小時(shí)侯，覺得世間一切都是美妙的，天真地定義人都是和善的。長(zhǎng)大后，看到了一些冷漠的事實(shí)。我才猛然發(fā)覺，原來世間也分善惡。那時(shí)父母都有事，幾乎沒有時(shí)間陪我，我便變得孤僻、自卑。在學(xué)校里，即使有同學(xué)打我、罵我，我也一聲不吭，悄悄承受。即使許多人都對(duì)我說：“你為什么不抵抗?！币矡o動(dòng)于衷。也有人說：“你是不是有心理疾病啊!應(yīng)當(dāng)去看看心理醫(yī)生!”從那時(shí)起，我就知道了“心理醫(yī)生”這個(gè)職位，于是在我的心里就種下了一顆小小的種子。

后來我開頭試著用另一種心態(tài)去對(duì)待生活，于是我便不再孤獨(dú)。隨著長(zhǎng)大，我同時(shí)也發(fā)覺身邊有很多心理閉鎖的同齡人。他們對(duì)生活的態(tài)度讓人驚訝。我便開頭想，假如我當(dāng)上心理醫(yī)生，治好了他們，這個(gè)世界不就多了一些美妙，多了一些和善嗎?我開頭向往將來。固然我也曾遭到過父母和朋友的反對(duì)，他們認(rèn)為心理醫(yī)生在現(xiàn)在這個(gè)世界上并沒有多大用處并不會(huì)真正有人去看病的，但要當(dāng)上心理醫(yī)生是需要付出很大努力的，并不是說做就能做的。我知道，但我想，哪怕我只治好了一個(gè)人，這個(gè)世界不也就多了一份真誠(chéng)與和平嗎?

我明白，從這一刻起，我要開頭為我的抱負(fù)做出努力了。我于是有了一種沖動(dòng)。我在剛剛有這個(gè)念頭的時(shí)候，或許出于某種恐驚，總是認(rèn)為學(xué)心理學(xué)只有長(zhǎng)大以后才能學(xué)，現(xiàn)在只是好好學(xué)習(xí)就足夠了。但我突然想到，現(xiàn)在同樣可以。

最終我想用這句話來完畢今日的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。愿每一位少年都懷抱自己的抱負(fù)，在人生的航程上乘風(fēng)破浪，激流勇進(jìn)!

感謝大家，我的演講完畢。

幻想與抱負(fù)的個(gè)人演講稿5

敬重的教師、同學(xué)們：

大家早上好!今日我演講的題目是《為抱負(fù)而奮斗》。

抱負(fù)是花，需要奮斗的汗水來澆灌;抱負(fù)是樹，需要奮斗的土壤來培育;抱負(fù)是森林，需要奮斗的生氣來裝扮;抱負(fù)是海洋，需要奮斗的沉靜來點(diǎn)綴。

記得曾有這樣的一個(gè)人：36歲前他悄悄無聞，36歲后他站在舞臺(tái)上用歌聲感動(dòng)世界;36歲前他是平凡的，36歲后他是非凡的;今日我們看到他在舞臺(tái)上光線萬丈，可誰(shuí)知道那36年的辛酸和苦楚。36年，他對(duì)音樂的喜愛和對(duì)幻想的孜孜以求始終沒有轉(zhuǎn)變。他就是《英國(guó)達(dá)人秀》冠軍得主——保羅·帕茲。一個(gè)三十多歲的手機(jī)業(yè)務(wù)員能站在世界的舞臺(tái)上表演歌劇并獲得如此佳績(jī)，這是個(gè)震撼世界的奇跡。他用堅(jiān)持將平凡締造震撼，這是否在告知我們只要每個(gè)人都堅(jiān)持自己的幻想，并為之而努力奮斗，終有一天會(huì)制造特別跡!海倫·凱勒有這樣一句特別形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿意于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的抱負(fù)，她承受了生命的挑戰(zhàn)，制造了生命的奇跡。

但是，單單有了幻想，就能到達(dá)抱負(fù)的此岸么?

愛默生告誡我們：“當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒有空想過?誰(shuí)沒有夢(mèng)想過?想入非非是青春的標(biāo)志。但是，我的青年朋友們，請(qǐng)記住，人總歸是要長(zhǎng)大的。天地如此寬闊，世界如此美妙，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)夢(mèng)想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳!”抱負(fù)，并不是沒有目的的空想，它需要以?shī)^斗為基石，沒有抱負(fù)的奮斗是不明智的，不去奮斗的抱負(fù)同樣也是無用的。縱觀歷史長(zhǎng)廊，上面的勝利者決非一帆風(fēng)順?？墒撬麄儫o一例外地為著自己的抱負(fù)和事業(yè)，竭盡全力，奮斗不息。孔子周游列國(guó)，四處碰壁，乃悟出《春秋》;左氏失明前方寫下《左傳》;孫臏斷足后，