第我的班主任小學作文(15篇)我的班主任小學作文1

我們一年級一班，一個人長得漂亮大方，身高和同學差不多。她留著長發(fā)，戴著黑框眼鏡。她是這個班的班主任，辛老師。

辛老師在課堂上偶爾會鬧點小笑話。有一次教室里有股臭味，突然一個同學舉手說：“老師臭死了！”老師居然回答：“我不臭，說話記得加逗號！”全班爆笑，老師幽默的性格給枯燥的課堂增添了不少色彩。但是，當全班同學回來上課的時候，老師板著臉，大家都不笑了，乖乖地坐在座位上準備上課。上課時，老師會認真講解內(nèi)容，讓我們深刻理解并牢記在心。有時候，會問學生。如果上課有人調(diào)皮搗蛋或者注意力不集中，老師會故意讓他站起來回答問題。

掃地后，老師會帶大家去操場集合跑步。雖然老師已經(jīng)到了毋庸置疑的年齡，但他和年輕人一樣精力充沛，斗志昂揚，令人欽佩?！鞍?！又忘記帶水壺了！”全班哄堂大笑。原來老師又忘了

把東西拿到教室了，老師自夸的說：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害??！”，之后老師的綽號就叫做──三秒春老師，也因為這樣老師的老毛病就變成忘東忘西。

老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，韓愈曾說：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)，解惑也?！睂ξ叶?，我很高興自己能夠認識這樣的老師，她學識淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們許多知識還交了我們?nèi)松拇蟮览?，我非常感謝她。

我的班主任小學作文2

“丁玲玲……”爸爸的電話響了。這一天，是開學前兩天。誰叫爸爸？乍一看，哦，原來是我的語文老師，楊老師。在電話里，楊先生告訴我需要一個新的班主任。新班主任姓屠，是個很厲害的老師。聽到這里，我真的無法放棄王老師。她教了我四年！

想到這，我又對涂老師產(chǎn)生了很大的興趣。一個問題縈繞在我的腦海：涂老師長什么樣？教的好嗎？會不會對我們同學特別兇？有作業(yè)。不會那么多！

和。

9月1日開學第一天，終于見到了涂老師的“真面目”。

涂老師看起來很年輕，戴著一副眼鏡，眼睛很瘦，長得像京劇里的花旦。涂老師又高又瘦，身材堪比電視上的模特。不，涂老師比模特漂亮。涂老師是個很負責任的老師，雖然我和涂老師只相處了幾天。有一次，涂老師匆匆來到班里，把黑板上的數(shù)學擦掉，改成了體育。我和同學疑惑的時候，涂老師說了原因。原來涂老師病了，高燒39度。才發(fā)現(xiàn)老師臉色不太好，有些蒼白。

下午，我們在準備班主任布置作業(yè)的時候，門口出現(xiàn)了一個熟悉的影子。原來涂老師的右手上可以清楚地看到一個創(chuàng)可貼。一定是，一定是這樣，一定是涂老師剛剛打完吊瓶，趕到學校給我們安排作業(yè)，雖然只相處了幾天，但涂老師最關心的是我們同學的學習！

俗話說：嚴師出高徒。我相信，有了涂這樣一位負責任的好老師，我們班一定會涌現(xiàn)出許多“優(yōu)秀教師”。

我的班主任小學作文3

我們的班主任是數(shù)學教研組的王冬梅老師。

她高挑的身材，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛，臉上總是掛著微笑。王老師對我們可好了，處處為我們著想，關心我們的生活與學習。

在學習上，王老師成立了一個學習互助小組。讓學習不好的同學請教學習好的同學，讓他們互相幫助提高學習成績。這樣，學習不好的同學和學習好的同學都一樣能考出優(yōu)異的成績。為了提高每一位同學的學習積極性，王老師可是煞費苦心。她成立了一個對手PK大賽。讓同學們自己找一個比自己學習強的同學進行比賽。如果在日常學習和平時的大小考試中戰(zhàn)勝了自己的對手，就會得到老師的獎勵。這樣，不僅提高了自己的學習積極性還幫助了別人，而且同學們在PK大賽中找到了學習的樂趣。

王老師就像是我們的“媽媽”，她用無私的愛呵護著我們。炎炎夏日，王老師為了讓我們打起精神，上課前總是用動聽的聲音給我們唱一首歌或講一個小故事。她不僅在上課時聲音像磁鐵般地吸引著我們，而且在課余時間經(jīng)常與我們談心交流。

有了這位像“媽媽”一樣呵護著我們的好班主任。我們都能敞開心扉無拘無束的和這位“媽媽”進行談心交流。

這就是我們值得尊敬的好班主任-------王冬梅老師。

我的班主任小學作文4

敬愛的周老師：

我的班主任老師她姓周我們都叫他周老師。周老師她很純樸，她的心地很善良，很愛干凈，周老師每天早上穿的衣服都是干干凈凈的，讓我們看了就很舒服。

周老師很喜歡練字，讀書，周老師滿腦子里裝的都是知識，做起事情來總是一絲不茍的，周老師還很有愛心，比如上一次眭義把腿給蹭破了一大片周老師看見了立刻，馬上讓戚晨磊和張哲源同學把他送進醫(yī)務室。

周老師她有一頭漂亮美麗的金色頭發(fā)和一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，身材又瘦又高好看極了，但是更美的是周老師那顆善良，無邪的心。

周老師為我們付出了很多很多，我們用盡一生也還不完的，但是我們卻用周老的傷心來報答他以前周老師遞給我門無窮無盡的知識可我們還在一直氣周老師，有時我真因該拍拍自己的良心問問自己這樣值的不值可我一直不敢跟周老師說一句話周老師請您原諒當時天真的我，我上到五年級才知道周老師身上一直生著病當時我真恨我自己為什么不好好珍惜這美好的時光到頭來受傷的不只是有周老師還有我。因為看不我自己的好老師我是多么的傷心??！我真的排氣我自己的良心問了問自己是誰不顧一切把淵博的知識傳遞到我自己的腦子里而我卻不來報答他我真感到羞愧，臉紅，但是周老師卻用她那顆真誠善良的心來教育我，啟發(fā)我。

我的周老師我知道自己以前是那么自私，可惡我這呢稱的送上了一句對不我我錯了，這個學期我一定要拿95分以上來報答你。

龐軒

五（2）班

我的班主任小學作文5

每天早晨，我高高興興地走進教室。有位長相清秀，聲音甜美的老師在講臺上忙碌著。這就是我的班主任徐毅萍老師。

她三十八，九歲，身材中等，燙著一頭棕色卷發(fā)。長著一張標準的瓜子臉，有一雙明亮而溫和的眼睛，高高的鼻梁下面有一張愛提問的櫻桃小嘴。她很時髦，每天都要穿不同的衣服，但每件都很端莊得體。

徐老師的語文課上得十分精彩。她課前做了充足的準備，上課時，她用甜美的聲音講述著每一個精彩的片段。她愛提問的嘴巴，把每一個難點化作有趣的問題，讓我們展開了豐富的想象。每個小朋友在她地調(diào)動下都積極踴躍地發(fā)言。如果，你回答錯了，她不但不批評你，反而用溫和的語氣說：“沒關系，下次再努力?！蔽业哪懽硬淮螅l(fā)言的聲音很小，但徐老師總是用溫和的語氣說：“你的答案是對的，聲音放大點兒?！痹谒毓膭钕拢野l(fā)言的聲音越來越響亮了。我們班不愛發(fā)言的同學在她地鼓勵下也變得積極了。我們非常喜歡上徐老師那生動有趣的語文課。

徐老師不但課上得好，對我們也非常好。她總說，我們都是她的孩子。如果，我們犯了錯誤了，她總是和顏悅色地耐心教育我們。我們五十八個孩子都很喜歡這個好媽媽。

四年級了，我們要換班主任了，我們真舍不得這位好班主任。我的內(nèi)心不停地吶喊著：“徐老師，我們永遠愛您！”

我的班主任小學作文6

四年級的時候，我的語文老師江對我很好，從來不打罵我，很關心我。

我11歲的時候，蔣先生讓我們做作業(yè)。我正在專心寫作業(yè)，突然一個很溫柔的聲音對我說:“高新斌，你的寫字姿勢對嗎？”我立刻挺直了身子，坐好了位置，把作業(yè)做好了。老師沖我笑了笑，然后我就開始有點不舒服了，感覺肚子有點痛。江老師發(fā)現(xiàn)后，我趕緊讓我吃藥，我很感動，開始喜歡上了江老師。

還有一次，江老師讓我去辦公室拿杯子。我匆匆上樓，去了教室。意想不到的事情發(fā)生了。玻璃杯不小心碰到了講臺的邊緣。突然，砰的一聲，玻璃碎了。我著急了，趕緊哭了。我迅速拿起包去拿杯子。我的手指斷了，收集的時候流了很多血。我不在乎，但我沒有打包。我很害怕。她說:“你怎么這么粗心？拿紙巾來，不然會流出更多的血?！薄Ｋp輕給我包扎，沒管杯子。我很感動。江老師那么善良關心我，擔心我的長相。她在我身后撫摸我的頭，沖我笑了笑，讓我回到自己的位置，問了問杯子的事。我說:“我不小心碰到了站臺邊緣，它壞了?！薄Ｋf:“哦，怪不得，沒事。破了下次再買。你要小心不要傷到手，老師會很擔心的?！薄?/p>

后來同學說要給老師發(fā)一杯，老師沒發(fā)，而是叫我下次小心點，不要大意，讓我好好學習，成績好就是對老師最好的獎勵。

從那以后，我更愛姜老師了。到目前為止，我會記在心里，永遠不會忘記！

我的班主任小學作文7

“丁零零……”爸爸的電話響了起來,這天,是開學的前兩天,是誰給爸爸打電話呢?一看，噢，原來是我的語文老師楊老師。在電話里，楊老師告訴我，要換新班主任了，新班主任姓涂，是個挺厲害的老師，聽到這里，我真舍不得王老師，她已經(jīng)教了我四年了呀！

想到這里，我又對涂老師產(chǎn)生了極大的興趣。一個個疑問在我的腦子里徘徊：涂老師長得怎么樣？教得好嗎？會不會對我們同學特別兇？還有作業(yè)，不會布置得特別多吧！

還有……

9月1號，開學那天，我終于見到了涂老師的“廬山真面目”。

涂老師看起來十分年輕，戴著一副眼鏡，眼睛細細的，看起來像京戲中的花旦。涂老師長得高高瘦瘦的，那體形足比得上電視里的模特。不，涂老師比模特還要漂亮。涂老師是個非常負責任的老師，雖然我與涂老師只相處了短短幾天。有一次，涂老師匆匆來到班里，把黑板上的課程表的數(shù)學擦掉，改成了體育。在我與同學們疑惑不解時，涂老師才說出了原因。原來，涂老師生病了，發(fā)高燒39度，我這才發(fā)現(xiàn)，老師的臉色不太好，有一些蒼白。

下午，當我們在準備讓課代表布置作業(yè)時，一個熟悉的影子出現(xiàn)在門口。原來，是涂老師的右手上能清楚地看見一塊邦迪。一定，一定是這樣，一定是老師剛打完吊瓶，急急忙忙趕到學校為我們布置作業(yè)，雖然才相處幾天，可涂老師最惦記的是我們同學的學習呀！

俗話說：嚴師出高徒，我相信，有涂老師這樣的負責任的好老師，我們班里一定會涌現(xiàn)出許多的“高徒”的。

我的班主任小學作文8

放假了，有一天，媽媽回來告訴我，帶了我們?nèi)甑陌嘀魅吸S老師有可能下學期就不再教我們這個班了。聽到這個消息，對我來說，真是晴天霹靂。這是我從來沒有想過的事。我一直覺得，黃老師會一直陪著我，直到我完成小學的學業(yè)。也是到了這一刻，我才突然發(fā)覺，自己對黃老師已經(jīng)有了這么深的感情。

其實黃老師在我心目中的形象并非始終是和藹可親的。作為班主任，她更多的時候是一副嚴肅的面孔，再加上深色的框架眼鏡，還是很能震懾班上的“搗蛋鬼”們的。

黃老師雖然看起來比較嚴厲，但相處了三年，我們都知道她其實很疼愛我們。還記得一年級剛上學那會兒，一個班五六十個啥也不懂的小孩子，是黃老師不厭其煩，耐心溫柔地教導，激發(fā)了我們對學習的熱情，幫助我們養(yǎng)成良好的學習習慣，為我們打下了堅實的基礎。

黃老師除了管我們在學校的學習生活，還教我們語文課，她在教學方面可算得上是一流的“專家”。我就非常喜歡上她的課。她講課生動風趣，完全抓住了我們的思想。每次上語文課，班上的紀律都是最好的。還記得三年級有一堂《絕招》課，當黃老師講解完課文后，班級里靜得連同學們的呼吸聲都清晰可聞。大家都沉浸在課文的意境中，久久沒有回神。正是因為黃老師，我們班的語文學得特別好。

像媽媽一樣可親的黃老師，感謝您這三年來對我們的關心和呵護，教育和引導，讓我們從無知的孩童，成長為識文會算的少年;從弱不禁風的嫩芽，長成堅韌的樹苗。再見了，黃老師。我會永遠記得您的，我人生的第一任班主任。

我的班主任小學作文9

子曰：三人行，必有我?guī)熝?。我們已?jīng)是六年級的學生了，教過我們的班主任很多，但有一位班主任是從一年級一直辛苦地教到我們四年級，她就是我們的班主任，金班主任

我們的班主任有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總把它扎成馬尾辮，她有一張圓圓的臉蛋，一雙水亮亮的眼睛，一個高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴，臉頰上似乎泛起了粉紅色的云彩。金班主任平時都不化妝，但在我眼里，不化妝的金班主任會更美些。

有一天放學，我回到教室時，剛踏進教室，一眼望去，只見一個身影出現(xiàn)在我的面前，是金班主任。頂上的燈光灑在她身上，那秀發(fā)油亮油亮的，兩雙大手正握著筆在本子上寫字，發(fā)出“沙沙”的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，鬧鐘里的時針正對準6，我回頭看了看班主任，她怎么會那么遲呢？金班主任還是不停的低著頭批改我們的作業(yè)。我輕輕地敲了敲門，便問了一句：“金班主任，都6點了，您怎么還不回去？”班主任回過身，并沒有直接回答我，而用溫柔的語氣問了我一句：“張彤，你怎么還不回去？”就在這時，我慢慢地感受到了，原來，我們的'班主任是那么辛苦地工作，那樣關心著我們。

金班主任，我們的班主任，您是多么照顧我們，讓我們學到了很多知識，我會好好學習、天天向上，上課認真讓班主任喜歡。我要對金班主任說：“班主任您辛苦了，謝謝您！”

我的班主任小學作文10

剛?cè)肓昙?，我就遇見了新的班主任——老師，她是一位英語老師。我一想：“我下可慘了，我的英語水平本來就不高，而且是我們的班主任，又是英語老師，如果上課問我問題，我回

答不出來怎么辦？”果然，開學的第一天下午就來了，先自我介紹。她的聲音很好聽，看上去很和藹可親。鄭老師有一頭烏黑的卷起來的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個小鼻子，還有一個平時說話和氣的嘴巴。有一次，上英課，老師叫我們造四個句子，我剛造到一半的時候，老師忽然叫我讀自己造的句子。我心想：“這可慘了，肯定受訓的了，我不是在自我介紹里寫了我英語不好嗎？怎么偏偏叫我呀！這時，我才紅著臉慢吞吞的說：“我還沒有寫好，這聲音連我自己也聽不清楚，老師卻聽見了，就親切的說：“沒關系，坐下繼續(xù)寫。”我心中的石頭終于落下了。這不是老師對我的寬容嗎？我們每個人都有一個檔案袋，老師讓我們把每次聽寫完的單詞，同桌互相改正了以后放時去。有時候，要拿出來看看我們進步的怎樣。并且，用兩張紙寫上了鼓勵的話，每個同學的都不同，老師給我寫的兩張紙的話是：一、不要緊，一起努力吧！相信自己一定行的！二、學習效果不大是不是？有什么困難，可要告訴我呀！還畫了一個^-^。我不是老師對我的鼓勵嗎？

從此以后，我上英語課沒有那么緊張，害怕了。有時我們犯了錯誤，鄭老師不但沒有批評我們，而且還教育我們。鄭老師，我心中的溫和老師和嚴格老師是您教育了我們，真高興我能遇到我一位好老師。

我的班主任小學作文11

我三四年級時的班主任姓朱，她身材嬌小，如果她坐在教室里批作業(yè)，你乍一看，說不定還會誤以為是我們班同學呢！

我的這位“小”班主任，她講課的聲音是那么洪亮，寫的字是那么剛勁有力，工作上的干勁可大著哩！

這不，我們四（1）班要籌備成長儀式啦！朱老師每天一早就來到了學校，她批完作業(yè)就開始幫我們修改朗誦、故事、串詞稿。早讀時，她把改好的稿件讀給我們聽，還請我們提意見呢！之后繼續(xù)修改，一稿、二稿、三稿……真是精益求精哪！為此，她的嗓子都啞了，但她依然堅持著用沙啞的嗓音給我們讀稿件……

朱老師帶我們在舞臺上彩排，那就更認真了。臺上臺下，來回穿梭，她一遍一遍地糾正我們停頓的不當處理，一遍一遍地示范朗誦的語調(diào)?！白⒁庹疚?！”“男生注意語調(diào)！”“調(diào)整一下嘴巴與話筒的距離！”她小小的身體里迸發(fā)出巨大的能量，她就像一位大將軍，自如地指揮著她的軍隊。

“梅李中心小學四（1）中隊在感恩中成長成長儀式現(xiàn)在開始！”當主持人宣布活動正式開始時，面對著臺下眾多的領導、家長，和電視臺記者的“長槍短炮”，我的心不禁像揣了個兔子一樣“咚咚”地跳個不停，但當我看到朱老師，她正看著我們笑呢！大家的心都平靜了下來，陸鎣川為我們開了個好頭，后面陸文韜、吳家盈緊隨其后，大家把狀態(tài)調(diào)到了最佳，我也不甘示弱，和同學們表演的朗誦贏得了一片掌聲?；顒咏Y束，在場的家長和領導都交口稱贊，朱老師也欣慰地笑了……

9月10日是第30個教師節(jié)，在這個屬于教師的節(jié)日來臨之際，我的眼前就不禁浮現(xiàn)出了朱老師那小小的身影……

我的班主任小學作文12

從我上小學到現(xiàn)在，有許多個老師教過我，但我今天要寫的是我三年級的班主任---胡老師。

胡老師教學認真，從不缺課。即使是生病了，也不例外。有一次，胡老師在給我們講課時，暈倒在講臺上，我想；胡老師應該是太勞累了吧，她應該休息幾天了。第二天，我們班上的同學都在議論：不知胡老師病好了沒有？有的同學提出建議：要不我們大家湊點錢去看看胡老師去？我們?nèi)嗤瑢W聽了都連連贊成。于是，全班同學都忙乎起來。正在這時，一個熟悉的面孔出現(xiàn)在了教室門口，那就是---胡老師。同學們都感到十分驚訝，胡老師今天早上還在醫(yī)院打針，今天怎么又來上課了？這時，胡老師面帶笑容走上講臺，對我們說：“同學們，請大家打開課本，今天我們來學習第十二課（七色花），胡老師用緩慢的音調(diào)吧七色花講得那么生動，我們都隨著珍妮做了一次奇異的旅行。這時，我掃試了一下周圍，同學們都在聚精會神的聽課，就連那些平時愛搗亂的同學也聽得津津有味。忽然，胡老師的臉色蒼白，腿在發(fā)抖，扶著教桌的手滑了下去，她再也支持不下去了，又倒在了講臺上。“胡老師”“胡老師”……全班同學叫著離開了座位，有的扶起老師，有的去叫校長，急急忙忙吧老師送進醫(yī)院。

每當想起胡老師，一種崇敬的感情在我心里涌動，她真是我的好老師??！

感謝她用七色花的花瓣打開了我們童年想象的翅膀，感謝她用行動交會了我們做人我敬業(yè)的道理，我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪！

我的班主任小學作文13

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像紅燭一樣，燃燒著自己，將知識傳給三尺講臺下的每一個桃李。老師也像一位園丁，用知識澆灌著祖國的花朵。她們總是毫不吝嗇的把自己懂得的知識傳授給我們。

我們的班主任是一位英語老師，她姓趙，所以我們總叫她趙老師，她留著一頭短發(fā)，她雖然只是一位平凡的老師，但是在我的眼中卻不平凡。

記得剛開學時，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終于舉起了我的手，這是為什么?是因為老師那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。那一次我答對了，她用欣賞的口吻說：“不錯，繼續(xù)努力!”有時我回答錯了，她就微笑著對我說：“沒關系，下一次你一定可以的?！闭且驗橼w老師一次又一次地鼓勵，使我喜歡上了英語課，喜歡上了趙老師。

之后，在她的課堂上，我們總是很感興趣的，因為趙老師總是能在課下準備好這節(jié)課需要總結的課堂筆記和需要做的事情，讓我們沉浸在她的課中，十分充實。上課時她和藹可親，下課后作為我們的班主任她有時會有些嚴厲，可無論如何都是為了我們好，為了讓我們在有一個好成績的同時有一個好的班集體，所以我很喜歡我們的趙老師。

趙老師很敬業(yè)，那一次在流行性感冒中，有不少同學因為被傳染而請假，不久趙老師也感冒了，我深刻的記得，她那天發(fā)燒了，而且看起來十分疲憊，十分憔悴，但是她還是堅持來給我們上課，堅持講了一節(jié)課，我們都感動極了，趙老師說“我不能倒下，我要對學生們負責任。”趙老師可真是一位敬業(yè)的好老師!

這就是我的班主任，她對我們?nèi)缤瑢ψ约旱暮⒆右粯?，在趙老師的引領下，我們班的成績和我們的班集體一定會更好!

我的班主任小學作文14

每個人的童年都離不開老師的教誨，當我們感到迷茫無助時，老師就是我們的一盞指路明燈。

依稀記得一年級剛踏入這所學校時，一切都那么陌生：陌生的教室，陌生的臉龐，冰冷的課桌椅。正當我感到緊張、不知所措時，一位年輕、嬌小、美麗的女老師，踏著輕快的腳步走進了教室，讓我頓時眼前一亮，緊張的心情緩解了許多，她就是我們的班主任老師——蔣老師。

轉(zhuǎn)眼間我已進入四年級，蔣老師一直都親切地陪伴我們左右，與我們結下了深厚的情誼。她教給了我們很多知識：教我們學寫字，教我們懂禮貌，做文明學生，教我們做正直的人。課堂上，你總是聲情并茂，一絲不茍地講解著每個字詞、每句話的含義，經(jīng)常講到嗓子嘶啞。

在這幾年里，蔣老師是我們的朋友，更像一位媽媽關心著每個人，當我們驕傲時，給我們壓力；當我們迷途時，給我們敲響警