課前復(fù)習(xí)1、內(nèi)環(huán)境的組成有哪些？相互之間的轉(zhuǎn)化是怎樣的？2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3、內(nèi)環(huán)境的生理意義是什么？成員6:0010:0012:002:006:009:00母親37.0℃

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父親36.8℃

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女兒37.1℃

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家庭成員一日體溫變化調(diào)查表第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性肥城市第三中學(xué)姜詩(shī)杰知識(shí)目標(biāo)：

說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及其生理意義；簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。能力目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)生活中一些現(xiàn)象的分析來(lái)歸納出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，明白穩(wěn)態(tài)是動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程；學(xué)案存在問(wèn)題：1.知識(shí)點(diǎn)不明確（知識(shí)梳理一中穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)物質(zhì)基礎(chǔ)是什么？）2.部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、字體潦草，應(yīng)該引起注意。合作探究合作探究完成知識(shí)梳理一思考2、探究一、探究二、探究三1.先一對(duì)一討論3分鐘，再小組討論7分鐘。2.討論要積極主動(dòng)、大膽質(zhì)疑，本小組解決不了的問(wèn)題可以向其他小組或老師詢問(wèn)。要求：1、展示要求快速、字跡清楚、美觀。點(diǎn)評(píng)要求聲音要洪亮，盡量脫稿。2、非展示同學(xué)：在同學(xué)展示的時(shí)候繼續(xù)討論或記憶總結(jié)。并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)整理自己的答案，準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充和質(zhì)疑。3.組長(zhǎng)宏觀調(diào)控，負(fù)責(zé)做好討論結(jié)果的反饋；并做好展示、點(diǎn)評(píng)的準(zhǔn)備。我展示我精彩我的課堂我做主展示問(wèn)題展示小組位置點(diǎn)評(píng)小組探究一展示區(qū)一知識(shí)梳理一思考2展示區(qū)二探究二展示區(qū)三探究三展示區(qū)四二組四組六組七組三組一組五組正常紅細(xì)胞形態(tài)紅細(xì)胞吸水后形態(tài)紅細(xì)胞失水后形態(tài)細(xì)胞外液的滲透壓---------加油，你最棒！

適時(shí)補(bǔ)救當(dāng)堂達(dá)標(biāo)