本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高中人物素材(3篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高中人物作文素材篇一

學(xué)校食堂似乎永遠(yuǎn)是一個令人無法滿意的地方，總有一些同學(xué)埋怨，總有一些同學(xué)抵觸，甚至不愿與食堂員工和氣相處。我，自然也不例外。

在食堂打飯時總是挑三揀四，從來不會也從來不曾想過要對玻璃窗后的打飯員工笑臉相迎，有時還不免要辯論幾句，似乎在內(nèi)心深處，想用這種方式表達(dá)自己的不滿。然而對于學(xué)生的無禮，這些來自外地的員工們卻似乎從未表現(xiàn)出介意的神態(tài)，只是靜靜地勞作，眨眼間，一天便過去了。

回想過去，我確實記不清是在何時，這種狀況突然改變了。依稀記得，是從我不經(jīng)意間的微笑問候開始的。

有一天入夜，我疾走在蒙蒙天、淡淡雨中，遠(yuǎn)處的山早已隱匿于晦昏的夜幕下，清冷如斯。只是那天我懷揣著一副美好的心情——大約是由于考試成績的進(jìn)步。

我快步?jīng)_向即將關(guān)閉的打飯窗口，宛如平日，最終留下的仍舊是那位老阿媽，那位矮小蒼老、默然寡言、略顯孤獨的食堂員工。我端著餐盤，也宛如平日，正準(zhǔn)備要轉(zhuǎn)身離開時，但又宛如著名作家張愛玲說的那么偶然，我抬頭望向那位老人，她雙眼中流露出的孤獨，她目光的呆滯，突然間深深地震撼了我，一股莫名的憐憫之情，霎時占據(jù)了我的大腦。電閃石光間，我突然很想，很想把自己剛剛涌起的喜悅與她共享。而我，也這樣做了。

“感謝你，老阿媽，都這么晚了，你還在等我們。〞我沖她微微一笑，“你還沒吃飯吧？我今天很開心，學(xué)習(xí)又進(jìn)步了。〞

她木訥地站著，直愣愣地望著我，囁嚅著，似乎想說些什么。我被她盯得有些不好意思，然而內(nèi)心卻和她一樣翻滾著受人尊重時的沖動。

我只是這么隨口的一句話，卻讓她如孩子般不知所措；只是這么無意的一聲問候，卻能讓她呆立著回味良久；只是這么一次微笑，卻能在她歷經(jīng)滄桑的心中掀起波瀾。這無非是一份太過于平常的尊重與關(guān)心，不知是否曾那么深刻地溫暖過她孤獨的心，在那么久那么久前的冬夜，在那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)的以后。

也就在那一刻，我突然意識到眼前的不僅是一位為我們打飯的員工，玻璃窗后的不是一位麻木冷漠的老人，而是一位同我們一樣有思想、有情感、有尊嚴(yán)的人。只是不知道為何她要孤獨地漂泊在異地他鄉(xiāng)，只是不知道她的家人是否也深深地牽掛著她，只是不知道望著青春年少而又無知無禮的我們，她會發(fā)出怎樣的嘆息與寬容。

于是，從那次以后，每當(dāng)我再遇到那位老阿媽，我總會向她微笑問候；每當(dāng)我步履匆促想要轉(zhuǎn)身，總有那么一雙充滿期待的眼睛在背后靜靜望著我；每當(dāng)我失意不愿多說話時，在那扇小小的玻璃窗口，總有那位老人最真誠的關(guān)心和凝眸，此時無論有多么凄愴，我也必定向她報以微笑。而我，也總是能從這種關(guān)心與尊重的給予中，收獲純真的開心與滿滿的幸福。

我們就這樣相識了。一天一夜里，我們以這樣的方式在僅僅是五分鐘不到的時間里，建立了超越年齡的特別的友情。一笑一視間，我們在這種付出與給予中，也都同樣感動著自己，悅納了生活的考驗。對她，是這座陌生冰冷的城市；對我，是這場殘酷而又決絕的高考。

然而如今，我已身在高三。再過幾個月，便要離開這所無時無刻不礪煉著我的學(xué)校，便要離開食堂里的那位老阿媽。只是，老阿媽啊，在我離校以后，你是否會覺得孤單？在我離校以后，你是否會等待另一個“我〞的出現(xiàn)，能讓你不再孤單……

高中人物作文素材篇二

大量人都有崇拜的偶像，我也不例外。有人崇拜三國人物、有人崇拜明星、領(lǐng)導(dǎo)者、運動員、平凡的人，盡管只有一絲值得崇拜的，那也算崇拜。同學(xué)們有的崇拜劉備、林俊杰、李娜等一些有名氣的人。

我崇拜周立波，他口才超凡，曾經(jīng)在浙江衛(wèi)視的壹周立波秀、中國夢想秀中主持全場。在壹周立波秀中他講過大量高深的故事，他在中國夢想秀之中完成大量人的夢想，支援他們，也創(chuàng)造出一些感人的故事，他的語言能讓人哭、能讓人笑、能使人生氣……他依據(jù)著自己的口才走上成功之路。

周立波人稱“上?；顚毃暎目诓挪⒉恢皇菫樽约簰赍X，他用這些錢去資助貧苦人士，完成普通人的夢想，他的口才是為他的善心在努力。

一期夢想秀中來一位酷好音樂的失明者，他可以模仿一些人的歌聲，他崇拜一個音樂家，想見到謳歌家，周立專程請來他崇拜的音樂家，失明者一直不知音樂家已來，最終周立波讓音樂家唱起歌，失明者一聽十分沖動，他不知道該怎樣感謝周立波，只有不停地謝周立波，又一個夢想完成！

這就是周立波，他不惜一切來完成對方的夢想，我不光要學(xué)習(xí)他的好口才，還要有一顆良善的心，他的每一句話都有哲理，每一句都被我銘刻在心。

他曾經(jīng)講過一句話，這句教會我們幸福是什么。幸福就是你已經(jīng)失去的，每當(dāng)想起就會有一種深深留戀感的過去；就是你滿懷希望對未來的憧憬，也是你現(xiàn)在普普通通、平平凡凡、沒有一絲波瀾的生活，所有的一切都是在失去以后才知道珍惜的。不過失去以后再想珍惜，為時已晚。所以珍惜現(xiàn)在，就是在享受幸福！

高中人物作文素材篇三

三人行，必有我?guī)熝?！瞧，跟同學(xué)們走在一起的那個年輕面孔，煥發(fā)著青春的活力！她就是我最愛好的科學(xué)林玲老師。

林老師身高約一米六，圓圓的臉特別可愛。鑲嵌在彎彎睫毛下的那雙大眼睛透著靈氣，像兩顆晶瑩剔透的黑瑪瑙一樣，高高的鼻梁架著一副黑白眼鏡，看起來活像一位知識淵博的學(xué)者。又黑又亮的馬尾辮梳在身后，讓她看起來學(xué)生氣十足！

雖然外表看起來她是那么年輕，但是她對自己的教學(xué)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次做試驗時她都先做好示范，邊做邊強調(diào)本卷須知，然后再讓我們自己動手做。

記得那一次科學(xué)課，我們要做牛頓盤。林老師告訴我們要把牛頓盤上七種顏色的圓卡片剪下來，并認(rèn)真地介紹了這幾種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。接著她又親自剪給我們看，并細(xì)心地提醒同學(xué)們使用剪刀要注意安全。接下來自己做試驗啦，我們都興奮極了。“哎呀，糟糕！〞我猛地一拍腦袋，癟著嘴巴說，“我忘掉帶剪刀了！〞組內(nèi)的小侯同學(xué)馬上向老師發(fā)出sos求救信號。林老師立馬過來幫忙，得知我們的窘境后，將自己的剪刀遞給小侯。

咦？我發(fā)現(xiàn)老師遞剪刀的時候把尖尖的頭向著自己那一邊。啊，原來如此，她一定是擔(dān)憂我們的安全，小小的舉動卻讓我覺得她是那樣細(xì)心。我不由地想到每次試驗時老師都在耳