第第頁(yè)友誼至深作文8篇友誼至深作文篇1

友誼是心靈的溝通，情感的交流；是無(wú)私的關(guān)懷，寶貴的信任；是正直的忠告，熱情的鼓勵(lì)。友誼是人世間最珍貴的東西。正是這份友誼，為我們打開(kāi)了人世間多少至真至純的知音故事。

德蒙與匹西亞斯是古希臘一對(duì)生死之交的好友。一次，匹西亞斯得罪了國(guó)王迪奧尼修斯，被判死刑，將在數(shù)日后執(zhí)行。匹西亞斯想在臨死前見(jiàn)母親一面，安排一下妹妹。德蒙得悉，愿為好友在獄中代刑。國(guó)王感其二人友情至深，答應(yīng)了他的請(qǐng)求。匹西亞斯回家后處理好家事，急速踏上歸程。當(dāng)國(guó)王正準(zhǔn)備將德蒙處死之際，匹西亞斯來(lái)到刑場(chǎng)，德蒙免去一死。國(guó)王受到感動(dòng)，也赦免了匹西亞斯。

友誼需要一種“四海皆兄弟，誰(shuí)為行路人”的廣度，需要一種“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的純度，同樣也需要一種“桃花譚水深千尺，不及汪倫送我情”的深度。

唐政治家、文學(xué)家白敏中在青年時(shí)，與疏宕灑脫的賀拔是好朋友，兩人一起去京城參加科舉考試。當(dāng)時(shí)的主考官很欣賞白敏中的才學(xué)，想取他為狀元，但又不滿意于他與賀拔的交往，就派人帶信給白敏中，要他斷絕與賀的關(guān)系。白敏中很想考中，于是，在賀拔來(lái)拜訪時(shí)，就讓仆人說(shuō)自己不在家。但是賀拔剛離開(kāi)，白敏中就后悔了。他跑出去追回賀拔，將事情告訴了他，然后說(shuō)：“狀元有什么了不起，難道它比朋友重要嗎？”兩人于是開(kāi)懷暢談。

這一個(gè)個(gè)例子，不正是對(duì)友誼的最佳詮釋嗎？馬克思說(shuō)：“友誼需要真誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。”如果把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無(wú)緣。古人將友誼濃縮為一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字，提煉出“肝膽相照”；一個(gè)“義”字，演繹出“同舟共濟(jì)”。記得魯迅曾說(shuō)過(guò)：“人生得一知己足矣，吾當(dāng)斯世以同懷視之?！?/p>

真正的友誼，在信任中栽培。

真正的友誼，在關(guān)心中呵護(hù)。

真正的友誼，在理解中擁抱。

真正的友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中升華。

愿大家都能得到并珍惜這份友誼。因?yàn)?，它真的好珍重?/p>

友誼至深作文篇2

曾經(jīng)有這樣一個(gè)團(tuán)體，很和諧，也很有趣。他們是這個(gè)世界上最幸福、最快樂(lè)的一群孩子。不能說(shuō)他們沒(méi)有脾氣，而是都被友誼化解了，在課間的時(shí)候，也許你會(huì)聽(tīng)到他們打鬧的聲音，像是所有的班級(jí)都會(huì)被這個(gè)團(tuán)體所感染，笑聲是他們對(duì)別人最好的回答。也許你會(huì)說(shuō)，他們太瘋了，一點(diǎn)兒都不知道什么是規(guī)矩，但我要告訴你，正是因?yàn)樗麄兩砩系哪欠N充滿孩子氣，無(wú)拘無(wú)束的品質(zhì)，才深深的讓人們喜愛(ài)。

我也是這個(gè)團(tuán)體中的一員，很幸運(yùn)，他們的快樂(lè)我分享，他們的煩惱我分擔(dān)，這種感覺(jué)是友誼，是孩子與孩子之間的承諾。

我的朋友有很多，是交心的，似乎在聊天的時(shí)候，都知道對(duì)方想說(shuō)什么。現(xiàn)在，二零零五級(jí)二班已成為一個(gè)歷史，不偉大，但夠溫暖。每個(gè)二班的孩子都已向自己的理想去進(jìn)發(fā)，但，他們的心里都會(huì)有一個(gè)位置是放置小學(xué)的這六年生活的。

偶爾會(huì)想到曾經(jīng)的不愉快，但彼此都淡淡的過(guò)去了，留下的，是美好的回憶

這一切的一切，都是一位在我們眼里是非常偉大的老師“媽媽”所教導(dǎo)我們的，還有很多很多……

她很容易親近，不論是課堂還是平時(shí)，她的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都望著每個(gè)學(xué)生，似母親望著孩子那般溫柔，暖心……

她是孩子們矛盾間的調(diào)和劑，是孩子們學(xué)習(xí)的一劑良藥……

無(wú)論怎樣，這個(gè)班，老師，都會(huì)永遠(yuǎn)在我（們）的心中留下來(lái)，在最深處……

友誼至深作文篇3

快樂(lè)是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)是擁有無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶；有人說(shuō)，快樂(lè)是自由的玩耍；有人說(shuō)，通過(guò)努力而獲得勝利；有人說(shuō)，快樂(lè)是在母親的懷里甜甜的入夢(mèng)；還有人說(shuō)，快樂(lè)是擁有一個(gè)無(wú)比溫馨的家。

而我說(shuō)，快樂(lè)是與朋友之間那真摯的友誼。在我的心里，友誼的意義有很多種。朋友也是，朋友，是你在困難時(shí)，與你共度難關(guān)；朋友，是你憂傷時(shí)，與你分擔(dān)；朋友，是你在快樂(lè)時(shí)，與你分享幸福。也許，這印驗(yàn)了一句話：“患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金。”

“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，是呀！友情是無(wú)法估計(jì)的，李白曰：“桃花潭水深千尺不及汪倫送我情?！边@不是也可以表達(dá)出朋友之間那美好的友誼嗎？

在我上小學(xué)二年級(jí)后，就不想到9月1日這一天，可黑色的9月1日還是來(lái)了。那是我的三年級(jí)插班日，我被媽媽轉(zhuǎn)到了實(shí)小，當(dāng)時(shí)是三年（3）班。我和另一個(gè)女生一起入班，那時(shí)，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，也只能與她在下課時(shí)聊聊天。我倆每次下課都會(huì)在校門(mén)口的柱子旁靠一靠，無(wú)聊的繞著柱子轉(zhuǎn)圈圈。有時(shí)，還會(huì)羨慕加幾分嫉妒的看著我同班的新同學(xué)在一起快樂(lè)的做游戲，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他們是多么幸福?。?/p>

一晃，一個(gè)星期過(guò)去了。可能對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)很快，而對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常漫長(zhǎng)孤獨(dú)的。但我也漸漸的對(duì)這些陌生的同學(xué)、老師熟悉起來(lái)了。我有時(shí)也會(huì)多一些與他們聊天，還會(huì)比較小心的和他們玩起游戲來(lái)。我的第一個(gè)新好朋友叫莉莉，他對(duì)我很熱情。我無(wú)聊時(shí)就會(huì)找她玩。每次一下課我就會(huì)第一時(shí)間的去找她。我們就算吵架了，也是５分鐘的事。在歡笑中，我變的快樂(lè)了，我不再寂寞了。因?yàn)橛行峦瑢W(xué)，新朋友在陪伴著我。薄伽丘說(shuō)過(guò)：“友誼是一種最神圣的東西?！笔堑模鼡碛袩o(wú)比強(qiáng)大的力量，它無(wú)法想象，它能讓你輕松；讓你擁有美好的記憶和另一片天空。

試問(wèn)世界上你有多少個(gè)真正的好朋友，我們一定要好好珍惜這快樂(lè)的時(shí)光，如果讓它逃跑了，你將會(huì)減少一份快樂(lè)。因?yàn)樗膬r(jià)值無(wú)法估算，我可以毫不夸張的說(shuō)，真正的友誼可以包容的下一切，包括整個(gè)宇宙。所以，我要說(shuō)，心中有友誼，心中有你我，心中才會(huì)有快樂(lè)！

友誼至深作文篇4

或許我們不是快樂(lè)之人，但我們絕對(duì)樂(lè)于和充滿喜悅的人相處。因?yàn)?，我們有接近快?lè)的傾向：又因?yàn)椋徒K日愁眉苦臉悶悶不樂(lè)的人在一起，不但痛苦而且是一種精神凌遲。

快樂(lè)到底是什么？

誰(shuí)也說(shuō)不清，快樂(lè)是人生中、生命里、婚姻上、人際關(guān)系方面，甚至和成功之間，有沒(méi)有關(guān)聯(lián)。有人認(rèn)為他是一種膚淺的近乎幼稚的私人情感，有人覺(jué)得它不登大雅之堂，和其他正經(jīng)、嚴(yán)肅、重大的事物相比較，快樂(lè)實(shí)在是微不足道的小問(wèn)題。有人不屑地以為“沒(méi)有它也不會(huì)死?！庇腥俗悦甯叩剜椭员恰皟粝肟鞓?lè)太沒(méi)格調(diào)”。有人正式喝道：只知道追求快樂(lè)沒(méi)出息！

我們是普通人，不是圣人，我們有普通人的衣食所需、口腹之欲，我們無(wú)法也不需要以圣人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。但，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的人，做一個(gè)心地光明坦蕩的人，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人，做一個(gè)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味的人，這大概是我們每個(gè)人都必須的。

對(duì)于生活，順其自然和堅(jiān)強(qiáng)同樣重要。如果我們要與生活的法則對(duì)抗，一味按主觀愿望行事，那么我們可能遭遇失敗。所以面對(duì)生活的是是非非，我們有時(shí)不必一定要讓自己身陷其中，然后試圖讓自己能夠還原生活的本質(zhì)，以證明自己的清白或無(wú)辜，殊不知，生活是復(fù)雜的，有時(shí)候，很多事情很可能越想弄明白，反而越發(fā)朦朧難辨了，這就是人們常說(shuō)的“越描越黑”的道理。所以，有時(shí)候，在一些并非原則性的是是非非面前，我們無(wú)須去澄清什么，時(shí)間會(huì)替我們做出證明的，我們選擇順其自然，就像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。

友誼至深作文篇5

?文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

從前有兩個(gè)商人，一個(gè)出海貿(mào)易，一去杳無(wú)音訊，另一個(gè)就擔(dān)負(fù)起替他養(yǎng)家的重?fù)?dān)。一晃便是二十年；二十年后。出海者攜巨金歸來(lái)，朋友卻已溘然長(zhǎng)逝。痛哭之后。出海者將自己家產(chǎn)的大半送給了朋友的家人，而他們之間，并沒(méi)有任何的約定或囑托。

請(qǐng)以“友誼”為話題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；

④不少于800字。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

這個(gè)題月所要考查的是考生的深入理解能力。友誼是朋友之間的相處，那么什么是真正的朋友？什么是真正的友誼？考生首先要明確判斷的標(biāo)準(zhǔn)，理解友誼的內(nèi)涵，才能找準(zhǔn)思路。

可以用記敘文的形式，通過(guò)對(duì)一件具體事情的.描述體現(xiàn)友誼的內(nèi)涵。比如寫(xiě)全班同學(xué)為一個(gè)即將轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)舉行的告別班會(huì)，細(xì)致地描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，具體的表情動(dòng)作，表現(xiàn)相互的眷戀和牽掛，用一個(gè)特別的時(shí)刻來(lái)體現(xiàn)友誼的真摯深厚。

可以以“要建立真正的友誼”為論點(diǎn)，首先提出友誼是可貴的，然后列舉一些不良現(xiàn)象，并指明這些不是真正友誼，接著闡明真正友誼的內(nèi)涵，列出判斷的標(biāo)準(zhǔn)，然后再論述如何去獲得真正的友誼，最后總結(jié)全文，得出觀點(diǎn)。

友誼是相互的，朋友之間應(yīng)該盡量保持和諧。但人與人的摩擦總是難免的，而且現(xiàn)代社會(huì)中充滿競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)朋友之間的摩擦，競(jìng)爭(zhēng)和友誼的矛盾，應(yīng)該用什么樣的態(tài)度去面對(duì)？用什么方法去處理？這些都是應(yīng)該思考的。

友誼至深作文篇6

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！睂?xiě)的是李白和汪倫深厚的友情。我也有一個(gè)有著像他們兩個(gè)這樣友情的朋友。這個(gè)好朋友就是韓恩海。他是我交過(guò)的朋友中最好的一個(gè)，我們形影不離，天天在一起玩兒，我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友情。

有一次我們幾個(gè)人在在操場(chǎng)上玩，這是我第一次跟他玩，雖然我們是一個(gè)班的，但沒(méi)有在一起玩過(guò)，他皮膚黝黑黝黑的，個(gè)子很高，他很聰明，每次考試都考100分。第二天我們又在操場(chǎng)上玩兒，玩著玩著韓恩海摔倒了，我連忙把他扶起來(lái)，把他扶到醫(yī)務(wù)室，我焦急地等待了好長(zhǎng)時(shí)間，韓恩海終于出來(lái)了。他出來(lái)的第一件事就是跟我說(shuō)了一聲“謝謝”。那時(shí)我對(duì)友情有了初步的認(rèn)識(shí)：就是對(duì)人深情地說(shuō)一聲謝謝。

快放暑假了，有一天放學(xué)之后韓恩海找到了我，拿出了一個(gè)盒子問(wèn)我：“關(guān)棚元，你猜這是什么？”我被問(wèn)愣了：“不知道呀！”韓海把盒子打開(kāi)，我一看是一些相片。他又對(duì)我說(shuō)：“這是我送你的禮物，里面記載了這學(xué)期我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光?？旆偶倭?，我們將要分開(kāi)一段時(shí)間，這就當(dāng)我送給你的暑假禮物吧。”

望著他離開(kāi)的背影，我回憶起我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這時(shí)我真正明白了什么是友情。友情是朋友需要幫助的時(shí)候幫助他，友情是朋友傷心的時(shí)候，安慰他，友情是朋友自卑的時(shí)候鼓勵(lì)他……我和他在一起點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在證實(shí)著友情。

友情，這種純真的感情，我會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏。

友誼至深作文篇7

從三年級(jí)上學(xué)年時(shí)，我也和一個(gè)男孩變成盆友。大家基本上每日都親密無(wú)間，尿尿在一起，玩在一起，上學(xué)路上在一起，食堂吃飯?jiān)谝黄稹?/p>

四年級(jí)下學(xué)年時(shí)，我剛開(kāi)始懷疑他，我常常想，他是否由于我學(xué)習(xí)好才與我做朋友的。有一次，我鼓足勇氣去問(wèn)起：“你為何要與我做朋友呢？”“由于……因此，科學(xué)研究大道理唄！”他跟我半玩笑地說(shuō)?！皠e鬧了，說(shuō)正經(jīng)事呢！”我嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)。他又跟我說(shuō)：“問(wèn)這一做什么？”“不做什么，便是問(wèn)一下，不用說(shuō)即使了！”“是不是你懷疑我？是否懷疑我是由于你學(xué)習(xí)好才與你做朋友的？”

“沒(méi)，沒(méi)有！”我吞吞吐吐地說(shuō)?！皬哪愕脑捴形乙材軌蚋闱宄闶窃趹岩晌?。實(shí)際上因?yàn)槲医?jīng)歷那樣的歷經(jīng)?！痹瓉?lái)是有經(jīng)驗(yàn)人啊！我深深舒了一口氣。

隨后，他又對(duì)我說(shuō)：“由于彼此有著了一份誠(chéng)摯的友誼，我乘座友誼的小帆船，在人生道路的河堤上快樂(lè)地向前；由于你，我嘗到友誼的生日蛋糕是多么的的美味可口，我有著了一份誠(chéng)摯的友誼，我不愿意喪失它……”友誼是啥？不是懷疑，相互間要互相理解，信任感……我保證了沒(méi)有？沒(méi)有，也沒(méi)有保證，我不會(huì)應(yīng)當(dāng)懷疑這一份友誼……

由于他，.我知道友誼的最高境界。

友誼至深作文篇8

我們就像是人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會(huì)兒又匆匆離別?；厥紫嗤?，最不能忘懷的就是你——我的同桌。

同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時(shí)，猛然覺(jué)得，相聚的時(shí)光是那么短暫。柔和的春風(fēng)里，我們?cè)?jīng)攜手在同一片藍(lán)天下盡情嬉戲打鬧;而在這瀟瀟涼風(fēng)中，又要依依不舍地?fù)]手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤(rùn)濕了我們空空的心底，但你還是握著我的手，笑一笑說(shuō)：“讓友誼永駐心中，天涯若比鄰。來(lái)日方長(zhǎng)，日后再聚!”

多少個(gè)風(fēng)霜雪月，你的樣子時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，翩然于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有，——“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無(wú)數(shù)個(gè)明天呀，期待著明天的重逢，期待著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語(yǔ)，讓心靈獲得舒展和滿足。日復(fù)一日，讓這種美好的期待豐富我們的人生。是的，我們的友誼之花，會(huì)因思念而盛開(kāi)得絢麗多彩。

曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開(kāi)的糖塊兒硬是塞進(jìn)我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開(kāi);曾記否，我因成績(jī)的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說(shuō)：“你想把‘成功’占為己有怎么可能?失敗一次會(huì)使你更加清醒!”結(jié)果逗得我開(kāi)懷一笑。曾記否