本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年難忘的小學(xué)生活(7篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的小學(xué)生活作文篇一

我算不上是一個(gè)天資聰明的孩子，在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，各門(mén)功課都成績(jī)平平。我特別畏懼上作文課，每當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)下作文題目，我就對(duì)這天花板靜靜半天，不知從何寫(xiě)起。眼看別的同學(xué)低著頭在那里寫(xiě)，自己心里那個(gè)急勁而，甭提啦。等熬到“交卷〞的時(shí)候，我還沒(méi)有別處幾行字來(lái)。

雖然當(dāng)時(shí)我不喜歡寫(xiě)作，但是我十分喜歡看書(shū)，因而在我的身邊一直有以為默不作聲、含而不露的好“老師〞在閱讀這些書(shū)的同時(shí)，我萌生了一個(gè)好玩兒的念頭：寫(xiě)這些書(shū)的作家真讓我佩服，真了不起，他們寫(xiě)的書(shū)能把你引進(jìn)一個(gè)嶄新的境界，可以打動(dòng)我們幼小的心靈，可以鼓舞我們，鼓舞我們。假使我也能寫(xiě)出這樣的故事，這樣的書(shū)那該多好?。〈撕笪覑?ài)上了寫(xiě)作文，老師布置的作業(yè)我都很認(rèn)真的完成，從不馬虎，我的作文成績(jī)也一日千里。

調(diào)色板里的顏色多種多樣，有暗的自然也有明的。我怕首次戴上紅領(lǐng)巾，成為少先隊(duì)員的一員，可以說(shuō)是調(diào)色板里最明最亮的顏色了。

當(dāng)我剛踏進(jìn)這個(gè)校園，我便被她那濃濃的文化氣息所吸引了。多么別致的教學(xué)樓。當(dāng)時(shí)，我萌生了一個(gè)念頭：要是我能成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員該多好??！然而今天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。在我的胸前飄揚(yáng)著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，在陽(yáng)光下顯得特別秀美。而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。再過(guò)幾天，我就要道別母校，道別我兒時(shí)玩耍的地方。我十分舍不得，舍不得那教我育我六年的.地方，舍不得那授予我知識(shí)的殿堂。

小學(xué)的生活給我留下了那么多的溫暖，那么多的愛(ài)，留下了我童年生活最幸福最美好的回憶

難忘的小學(xué)生活作文篇二

時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了。我就要畢業(yè)了，小學(xué)的生活是多么令人依依不舍。

我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的澆灌。在教室里還縈繞我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們快樂(lè)的身影……

有一次考試，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了卷子，這是一次題很簡(jiǎn)單，大家認(rèn)真做，卷子發(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試我都考得不錯(cuò)這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。

我看了看老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終究過(guò)去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了！〞說(shuō)完就出去玩了。其次天老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，即刻，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這、這怎么可能？88分，連a都沒(méi)考上！

我趕快把卷子又看了一遍，人家題是乘法，我看成了除法。原題寫(xiě)的是9.2，我就抄成了92；幾道簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了……天啊，這就是我的杰作?。“肷?，老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？班長(zhǎng)不能這樣！驕傲有用嗎？〞

自從，經(jīng)歷這件事以后，我再也不馬虎了，讓我從深層意義上理解了“驕傲使人落后，謙遜使人進(jìn)步。〞每個(gè)人都要謙遜待人，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己是最好的。由于，我們永遠(yuǎn)不是第一，第一需要去爭(zhēng)取，不是要去空想，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力與成績(jī)。所以，我們應(yīng)當(dāng)銘刻這句“驕傲使人落后，謙遜使人進(jìn)步〞這句名言，我們應(yīng)當(dāng)從深層來(lái)去理解這句話的含義。

難忘小學(xué)生活歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，由于想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……

難忘的小學(xué)生活作文篇三

日歷翻過(guò)了一張又一張，勾起了我千絲萬(wàn)縷的記憶，這些記憶就像一叢叢珊瑚生長(zhǎng)在我的腦海里，其中最秀美的那從珊瑚，就是一次拔河比賽。

在三年級(jí)的一個(gè)下午，學(xué)校里開(kāi)展了一次拔河比賽。

當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，班里即刻炸開(kāi)了鍋我們大家都在那兒猛烈的探討著，由于這是我們從小到大第一次聽(tīng)到要參與這種比賽，所以心里充滿了好奇心都希望自己被選中，結(jié)果好幾個(gè)人都落選了，而我卻被選中了。

在一片慌亂之中，我們利用長(zhǎng)繩學(xué)會(huì)了拔河的神態(tài)，突然，廣播響起“請(qǐng)三年級(jí)參與拔河比賽的同學(xué)到乒乓球場(chǎng)地等待。〞說(shuō)著，老師便把我們帶下了樓。我們?cè)跇窍碌攘艘粫?huì)兒，終究輪到我們班跟別的班pk了，我們做好神態(tài)，咬緊牙關(guān)，用完吃奶的力氣，想把繩子往我們這邊拉，惋惜沒(méi)有成功，我們輸了，老師安慰我們，叫我們不要凄愴，下次努力。

當(dāng)再一次輪到我們班的同學(xué)和別班的同學(xué)pk時(shí)，我們改變了“戰(zhàn)略〞，模仿別的班，讓最終的同學(xué)把繩子綁在自己身上，讓前面的同學(xué)和后面的同學(xué)一起用力，這次我們的力氣比上次的更大了，我也一樣，我用完了力氣拔，手上還脫了大量皮，我的腿腳都發(fā)軟了，我記得有個(gè)同學(xué)還不防備把褲子扯破了。此時(shí)此刻的老師也記得像熱鍋上的螞蟻，但是，這一切又有什么用呢？我們失敗了。

當(dāng)我們班在休息時(shí)，可沒(méi)閑著，我們也在給別的班“吶喊助威〞：“1班，2班，4班，5班漏油······〞有些同學(xué)還流出了眼淚。

過(guò)了好久，比賽終止了，我們班得了最終一名，但是我們不怕，失敗乃成功之母，下次我們還繼續(xù)努力。

難忘的小學(xué)生活作文篇四

陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情勞神——學(xué)習(xí)、值日、做人深的不舍和眷戀。

還記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，做著各種好玩兒的游戲，還有那次，我們?cè)谝黄鸹当臅r(shí)候，我不防備摔倒了，摔得很疼，我哭了出來(lái)，是你們扶著我去了醫(yī)院，并且安慰我，使我忘掉了疼痛……小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又類似很長(zhǎng)，由于在這六年里，發(fā)生了許多令人難以忘卻的事而我們又能報(bào)以什么呢？

就在前幾周我和邢啟佳不防備把短木板踢斷了，他還說(shuō)等老師回來(lái)你就完了，那就是我一時(shí)多嘴才讓邢啟佳拿起木板，踢折了，但老師回來(lái)的時(shí)候卻讓我們寫(xiě)了一篇檢討，并沒(méi)有罰我們寫(xiě)課文，交檢討的時(shí)。老師說(shuō)我們誰(shuí)也沒(méi)寫(xiě)出錯(cuò)在哪里，她還說(shuō)：“這次的檢討我留下了，你們這學(xué)期要是再打起來(lái)以這篇檢討為證，一：十篇課文，二：檢討一篇〞。

后來(lái)我在改名的時(shí)候，我和媽媽想起單子熠熠閃光的熠，老師說(shuō)：我脾氣大，再起個(gè)帶火字旁的火不更大嗎?我才知道老師留下那二篇檢討，是由于一：我脾氣大，二：邢啟佳點(diǎn)火就著

我的小學(xué)生活中還有好多必不可少的同學(xué)，他們總是給我好多幫助，好多關(guān)心。老師啊，你永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，你把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們漸漸長(zhǎng)大?？傊?，同學(xué)們是我最寶貴的資產(chǎn)。

小學(xué)生活就要終止了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深難忘的小學(xué)生活

難忘的小學(xué)生活作文篇五

“我們?cè)谝黄?，總有太多故事，每一天?yáng)光輕輕灑下夢(mèng)想在起舞……〞每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，童年生活難忘的畫(huà)面又浮現(xiàn)在于眼前。小學(xué)生活即將終止，而小學(xué)也有令我難以忘卻的?！}記

最美老師

“最美老師〞徐老師，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披散在肩上，圓圓的臉蛋紅撲撲的，她是一個(gè)良善、寬容的老師。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，她總會(huì)耐心教育他，讓他把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)，從來(lái)不打?qū)W生。她的教學(xué)方法獨(dú)特，有幾次在寫(xiě)作文前總會(huì)讓我們玩一些游戲，讓我們有更多的靈感，在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)心寫(xiě)作。徐老師還辦了一個(gè)“護(hù)蛋〞比賽：每人先把雞蛋煮熟，然后保護(hù)雞蛋不讓它破碎。這個(gè)活動(dòng)讓我多了份細(xì)心，少了份馬虎，感謝老師。

“最美老師〞就是她——徐婷婷。

活寶同學(xué)

“嘎嘎嘎……〞這像鴨叫的笑聲是誰(shuí)呢？我追求源，終究找到了這個(gè)笑聲的主人——許方燁。

“賽啦啦啦牛屎糖！〞只見(jiàn)他又唱又跳，還搖著頭，手?jǐn)[來(lái)擺去，活像個(gè)短路了的機(jī)器人。他的笑聲十分有特點(diǎn)，一旦他笑起來(lái)就根本停不下來(lái)。但是，他的笑是會(huì)傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會(huì)被帶過(guò)去……

好了，百聞不如一見(jiàn)，許方燁美名其曰“爛番薯〞。

時(shí)光匆促流逝，就像朱自清說(shuō)的：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。〞但是，過(guò)去的時(shí)光已不能挽回，我只能將這記憶永久珍藏。

“我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子……〞這首《再見(jiàn)》唱出了離別的感傷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉六年難忘的小學(xué)生活。

難忘的小學(xué)生活作文篇六

手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著一本本的留言冊(cè)，這時(shí)，我才知道，真的終止了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，難忘的小學(xué)校園生活。

望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來(lái)。

六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們高興的說(shuō):"我是一名小學(xué)生了！〞

兩年后，我真正的成為了少先隊(duì)員，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。

隨著時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們沖動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了〞此時(shí)此刻，望著窗外的風(fēng)景，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

鈴鈴...鈴...遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶，難忘的小學(xué)校園生活。

將要上初中的我，還不能忘掉清白的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺(jué)就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么明了，那么深刻。現(xiàn)在擺在我眼前的，是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲，?。《济窗簱P(yáng)人生的聲音??！

在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我由于膽小，不敢參與，老師勉勵(lì)我，要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己，于是，我在老師的教化下，大膽的走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽子，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，開(kāi)心難忘的小學(xué)生活也在一每日縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉我小學(xué)校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉我心愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉我可愛(ài)的同學(xué)們。

難忘的小學(xué)生活作文篇七

驀然回首，那段歲月，卻上心頭……

歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，由于想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……

六年啊，六年！六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著，今天，我在這里輕輕地倒帶再回首，還記得不久前的那次美文朗讀比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長(zhǎng)時(shí)間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累；長(zhǎng)時(shí)間的朗讀練習(xí)，嗓子變得消極了，喉嚨火辣辣地疼，沒(méi)有一個(gè)人喊苦；嘴唇磨破了，沒(méi)有一個(gè)人埋怨。無(wú)數(shù)次的練習(xí)，使得《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》像一粒種子，深深地扎進(jìn)我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，悄悄地長(zhǎng)出枝干，伸展開(kāi)枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。

比賽的時(shí)候，我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣?，自如地朗讀著，笑容如百合花般絢爛地綻放在陽(yáng)光下?！坝幸环N花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放，當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻……〞我慢悠悠地講完這段話，我們的朗讀開(kāi)始了……

最終，我們雖然沒(méi)有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著，“我們