千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022幼兒園年度工作計劃表格模板2022幼兒園年度工作方案表格模板

個別差別，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有共性的進(jìn)展。

2、繼續(xù)開展集體備課工作，原有工作基礎(chǔ)上要求老師認(rèn)識教材后舉行說課，然后舉行集體研究。使老師做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。

3、繼續(xù)開展老師技能考核工作，保證老師認(rèn)識教材內(nèi)容，除此之外，要求要求老師在每周四上交方案記錄的同時上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開展。

4、抓好班級慣例，規(guī)范一日活動。加強對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要按照本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級方案做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日慣例作為老師常常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

5、以考核細(xì)則規(guī)范老師教導(dǎo)教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教導(dǎo)行為，重視檢查催促工作，并舉行一月一次的考核評分，期末作為老師教學(xué)工作考核的依據(jù)。

三)營造教科研氛圍，提高教科研實效。

1按照幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教導(dǎo)為切入口，推動教研工作。隨著教導(dǎo)討論

的進(jìn)一步深化,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。要密切關(guān)注教研的進(jìn)展動向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，舉行須要的切實有效的探索和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到問題，吸收他園、人的教導(dǎo)科研效果。

2以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是綱要》與幼兒進(jìn)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)的基本保證，也是提高教導(dǎo)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我將從老師進(jìn)展需要動身，把教科研與教學(xué)討論、繼續(xù)教導(dǎo)等有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊伍的專業(yè)化生長。拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強園本培訓(xùn)

3當(dāng)前的社會是開放、合作與溝通的社會，閉關(guān)自守只會使自己走上更多的歪路。將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等辦法，來開闊老師眼界，提高老師的教導(dǎo)科研能力。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課;另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。本學(xué)期我將邀請專家來園作教科研講座;組織老師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課;讓老師們走近更多的專家、名師，與專家、名師的直接對話中把握新的教導(dǎo)動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)會教導(dǎo)的真諦，提高老師的教導(dǎo)和討論能力。

4注意教學(xué)反思。一個優(yōu)秀的幼兒老師絕對是一個討論型、反思性的實踐者。純理論學(xué)習(xí)”結(jié)果往往是聽了記了忘了為了切實提高老師的實際教學(xué)能力，學(xué)習(xí)新理論、

新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。討論理論、討論他人閱歷、討論自身教導(dǎo)行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的能力。不同層級水平的老師應(yīng)不斷尋覓自己的最近進(jìn)展區(qū)”討論中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要樂觀參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教導(dǎo)行為，寫好每次的主題反思及每周至