中班親子活動總結范文中班親子活動總結1

今年的六一兒童節(jié)，由于甲型流感“”病毒，幼兒園取消了原定的大型戶外游園活動，改為在各班級開展小型慶祝活動。

這可是我班小伴侶在幼兒園渡過的最終一個“六一兒童節(jié)”??！

為了讓孩子們能過得更加歡樂，能和同伴留下美妙的記憶，我們班開展豐富的活動：

一、嬉戲活動：有搶椅子、幾片樹葉掉下來、“倒著說”接龍等；

二、歌表演：小伴侶們演唱了“慶祝六一”、“森林音樂家”、“蝴蝶花”等歌曲。

三、頒獎：這是對小伴侶這學期來總體表現(xiàn)的一個總結。我們設立了“學習星”、“文明星”、“藝術星”和“健康星”，將給在各個方面表現(xiàn)突出和進步的小伴侶。

小伴侶歡迎要數(shù)抽獎活動：在31日那天，每個小伴侶們都帶來了一份自己細心選擇，并且包裝精致的六一禮物，我們?yōu)樾“閭H的禮物編上了號，在玩了一輪嬉戲后，我們開頭抽獎，每個小伴侶都抽到了一份來自同伴的六一禮物，在拆禮物時，小伴侶們特殊快樂，他們相互說：“這是我預備的禮物，祝你六一兒童節(jié)歡樂！”

這個活動我們要特殊感謝我班各位家長伴侶的熱心支持，有些家長陪孩子第一次挑完禮物后，覺得不合適，又多預備了一份禮物。由于想到有些家長可能工作比較勞碌，沒空預備禮物，擔憂小伴侶會失落和難受，我和周老師也預備了一些小禮物，保證了每個小伴侶都有一份禮物。

看著小伴侶們手拿禮物和好伴侶一起合影時那歡樂的樣子，看著孩子們各自選擇自己喜愛的食物，津津有味地吃著美味自助午餐時，我們特殊快樂和幸福。老師盼望你們以后的每一天都能象這樣歡樂，盼望你們能記住今日的美妙時間。

中班親子活動總結2

秋風習習，當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候，我們和孩子們、家長一起走進秋天，與樹葉親熱接觸，看一看、摸一摸、說一說、踩一踩、畫一畫、印一印，把對落葉的美妙感受通過孩子們稚嫩的小手勾畫出來。于是我想到了樹葉貼畫，既貼近幼兒生活又能激發(fā)孩子們的制造性思維，培育他們的設計制作力量。

整個各活動過程都是以親子活動的形式開展的，一對一的親子對話，一對一的親自輔導，這更能讓孩子深切感受到樹葉的多姿奇妙，體驗到親子活動的樂趣。貼畫的內容我們并沒有加以要求于，盼望能有孩子們來想想，家長們來幫助完成。

當然活動前的一些預備工作是必不行少的，首先，我們做好宣揚和發(fā)動工作，取得家長的支持。我們通過班級的家園橋以及發(fā)通知，當面溝通等方式向家長說明我們主題活動的目標以及要求，讓家長了解我們活動的目的，去的家長的支持。這樣才有助于活動的開展。

其次，我們引導家長和孩子一起參加制作，手把手的完成。或許孩子在整個制作過程中只參加了一小部分，但對孩子來說，他們學到了許多，也體會了許多。孩子的創(chuàng)想加上家長的細心制作所完成的每一幅作品，對于孩子來說都是一種傲慢，他們會很驕傲地說：“這是我和我的爸爸媽媽一起做的！”在這種做做玩玩的活動中，孩子們和爸爸媽媽一起從最開頭的采集樹葉，到收集資料，再到構想內容，再到動手制作，這不僅僅熬煉了他們的動手力量，更能讓他們感受到親子之間的'那份情感，促進親子之間的溝通，增進親子之間的情感。

再次，老師對他們的活動及作品進行了準時的反饋和確定，讓家長也有一種勝利感和滿意感，激發(fā)家長參加活動的樂觀性，家長和孩子們一起完成的樹葉貼畫作品，我們不僅僅展現(xiàn)在了班級的作品展現(xiàn)區(qū)中，也把它們拍攝了下來，放到了園所的博客中。這樣能讓更多的家長看到他們的作品。我想我們還會連續(xù)開展更多豐富多彩的活動，將班級工作做得更好！

中班親子活動總結3

多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至，在這個布滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小伴侶們歡呼確躍，不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進森林公園，清爽的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美妙。此次活動特采納的是親子活動的形式，邀請家長參加，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)覺生活的美妙。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。由于家長的直接參加，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的樂觀互動，有效地增進家長和老師之間的溝通，供應了家園聯(lián)系的機會。

當然本次秋游活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是歡樂，是喜悅，是歡樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停，“老師，這是大森林，書上有的。”“老師這是不是就是秋天？”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊睦蠋熞埠芎玫睦眠@次難得機會對孩子們進行隨機訓練，大大小小，高凹凸低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們談論的焦點，成了他們眼中漂亮的圖畫。

我們跟隨導游到達了第一個目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風箏競相爭凹凸，小伴侶很榮幸的來到這個漂亮的“世外桃源”，怎能不對這四周的一切產生深厚的愛好呢？讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小伴侶上的這節(jié)敏捷、多變、而又生動的一課吧！首先我們選出爸爸足球隊（紅太郎隊）和媽媽足球隊（貓咪隊），詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小伴侶拉拉隊也躍躍欲試。球賽開頭了，平日里溫文爾雅的爸爸們很威猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進了一球，拉拉隊歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦，1：0勝出。整個賽事下來大人小孩都好快樂。

下午的活動，我們老師也始終和小伴侶在一起，無論是電游還是漫步?????游玩。我們的老師首先讓孩子們融入這秋景之中，引導幼兒去感知、探究、發(fā)覺、制造，讓孩子一邊體會一邊學習。孩子跟隨著老師們的細心的引導，不斷的發(fā)覺“新事物”，想象力也得到豐富。一個又一個問題得以解決，滿意了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子喜愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著四周“驚奇”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結出有殼包著的豆？……帶著這些疑問，孩子們傾聽著，爭論著，思索著……，他們才智的火花被點燃了，一個個都變成了小哲人。

在這里的一切，讓我們真正體現(xiàn)了“素養(yǎng)訓練”的內涵！這種寓教于樂的方法，使孩子體驗了生活，并能夠與大自然親熱接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新奇空氣，用眼睛去捕獲秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，專心靈去感受秋的奇妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的熟悉，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了歡樂。

活動中，全體家長的協(xié)作無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與協(xié)作。家長能聽從老師的支配，能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合，家長與家長之間能相互關心，幼兒與幼兒之間親熱無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長熟悉孩子，孩子熟悉家長，這在平常的