-28-九年級上冊第21課《智取生辰綱》寫作背景主題段意重點問題解答與課后思考題答案等知識點一、簡介

施耐庵，元末明初小說家。生卒年均不詳。名子安，字彥端，號耐庵。曾在錢塘為官，因與當權(quán)者不合，棄官還鄉(xiāng)，閉門著書。最終寫成流傳千古的代表作《水滸》。

二、故事背景

《水滸》中的楊志本是“三代將門之后”，命運多舛，奉命押送花石綱，在黃河里被風(fēng)打翻了船，只得逃難遠避。楊志在東京用財物打點，想官復(fù)原職，被高俅趕出，盤纏用盡，只得變賣祖?zhèn)鲗毜?。集市上遇見潑皮牛二挑釁，盛氣之下，楊志殺死牛二，投案自首，被發(fā)配大名府充軍。這是楊志“失意”之時。楊志在教場與周謹、索超比武獲勝，受到梁中書賞識，被升任為管軍提轄使，并接下押運生辰綱上東京的重任。這是楊志人生中“得志”之時。但生辰綱還未啟運，風(fēng)聲早已傳出，劉唐報信，與晁蓋商議劫取生辰綱，吳用也加入進來，并推薦阮氏兄弟入伙，公孫勝也來投奔晁蓋，幾條好漢齊心協(xié)力奪取這批財寶，并定下智取之計。課文所選部分就是從楊志上路開始寫起的，這也是整個故事的高潮部分。

三、理解詞義

1.趲行：趕路。

2.干系：責(zé)任。

3.恁地：這樣地，如此。

4.怨悵：怨恨。

5.兀的：怎么。

6.兀自：尚且，還。

7.逞辯：賣弄口舌。

8.窺望：暗中觀察。

9.面面廝覷：互相望著發(fā)愣。

10.聒噪：聲音雜亂；吵鬧。文中的意思是打擾，對不起。

11.死心塌地：形容主意已定，決不改變。

四、課文分段

第一部分(1—4):寫楊志在押送生辰綱途中與老都管、虞候及眾軍漢之間的矛盾,為下文生辰綱被劫作鋪墊。

第二部分(5—12):寫吳用等人與楊志斗智斗勇，最終智取生辰綱。

五、問題解疑

1.“輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行”的動作描寫有什么作用？

運用了動作描寫，寫出了楊志的粗暴蠻橫，惟恐有閃失，對部下非打即罵。這種粗暴的態(tài)度必然會讓軍漢苦不堪言，怨聲載道，為下文楊志與眾軍漢的矛盾激化埋下伏筆。

2.文中第2自然段是如何寫眾人對楊志的不滿的？寫這些有何作用？

“搬口”，而老都管則也是“心內(nèi)自惱他”，眾人的表現(xiàn)雖不同，但埋怨對象卻一致。眾人對楊志的不滿，表明楊志一行人已失去了內(nèi)部的團結(jié)，黃泥岡“生辰綱”被劫也就顯得順理成章了。同時，這也預(yù)示了矛盾必然會被激化，為下文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。

3.第2段中，“跳起來喝道”“大罵道”“拿了藤條要打”運用了什么描寫方法？有怎樣的作用？

運用了動作描寫。這一番動作上的形象刻畫，生動地再現(xiàn)了楊志粗暴、野蠻的個性和當時急躁的心態(tài)，進一步激化了一行人內(nèi)部的矛盾。

4.“六個人脫……拿一條樸刀。”為什么要如此寫晃蓋等人出場的情況？

這是晁蓋等人的第一次出場，他們扮作商人，把自己放在暗處，擺出一副不容置疑的模樣，讓對手放松警惕，同時因為天熱脫得赤條條的，既照應(yīng)了前文，也為下文口渴喝酒，證明酒中無藥作鋪墊，從而成功地劫取生辰綱。

5.第7自然段，寫賣酒人的唱詞有怎樣的作用？

第⑦段賣酒人的唱詞，目的在于吸引眾軍漢的注意力，好賣酒行計。這首詩運用對比手法，點明了故事發(fā)生的社會背景——不是太平盛世，照應(yīng)了前文楊志所說的“如今須不比太平時節(jié)”。還暗示了來者不善，使讀者更關(guān)心情節(jié)的發(fā)展。在結(jié)構(gòu)上巧妙地聯(lián)系了上下文，成為課文不可或缺的組成部分，并引出故事的另一個主要人物——白勝。

6.白勝“不賣酒”的情節(jié)，有怎樣深刻的含義？

包含兩層含義：表面上是說楊志說話刻薄，在生意人面前說人家的酒里下了藥，這如同打人的臉。白勝裝著很生氣，做足了“生意人”的樣子；實質(zhì)上白勝“不賣酒”是對楊志等人的“欲擒故縱”，他的目的是為了打消楊志的猜疑和顧忌，他的“不賣”是為了“賣”。這樣安排情節(jié)，看似無關(guān)緊要，實則更進了一步。

7.“饒酒”這個細節(jié)中“饒”“劈手”“傾”“蓋”“丟”等詞有怎樣的表達效果？

再來“饒”一瓢吃，目的在于麻痹楊志等人，讓他們覺得酒是沒有問題的，好來中計買酒。“劈手”“傾”是為了向酒里倒蒙汗藥。“蓋”“丟”體現(xiàn)了生意人的特征和對偷酒的不滿，這些是做給楊志等人看的，絲毫不露破綻，顯然是經(jīng)過周密計劃的。這是智取生辰綱的關(guān)鍵，同時也緊扣題目中的“智”。

8.第10自然段，白勝“唱著山歌”與前面的唱山歌情節(jié)相似，含義一樣嗎？

“唱著山歌”照應(yīng)前文，但此時唱山歌的含義和前面唱山歌的含義完全不同。前文主要為了引誘楊志等人上當，此處流露出計策得逞后的歡喜，表達了“賣酒的漢子”志得意滿之情。

六、課文主題

本文對楊志與老都管、兩個虞候及眾軍漢之間的矛盾和楊志與晁蓋一行人斗智斗勇的過程進行了細致的描繪，刻畫了楊志精明能干、小心謹慎、蠻橫急躁、見識過人的性格特征，形象地表現(xiàn)出晁蓋、吳用等英雄的智慧、膽識和力量，謳歌了他們的智慧、膽識和協(xié)作一致的精神。

課后思考探究

一、示例：吳用利用酷熱難耐的天氣，知道楊志一行會口渴，于是設(shè)計在酒中下藥。當楊志一行在松林里歇息時，晁蓋等人出現(xiàn)了，他們扮作行商的客人，首先使自己處在暗處，同時為后面證明酒中無藥作鋪墊。然后，由白勝挑著兩桶誘人的白酒（此時尚未下藥）走上了山岡。果然，軍漢們垂涎欲滴，但當即受到楊志的阻攔，懷疑里面有藥。白勝欲擒故縱，立刻表示不賣了。然后由晁蓋等人過來先吃掉一桶，一則表明此酒無藥，讓楊志放松警惕，二則借3酒作掩護，前一瓢裝作要占便宜，后一瓢下藥。而白勝追這個，奪那個，竟和平常小販賣酒一樣，毫不露破綻。這樣一做戲，楊志也不由得有點相信這是好酒了，于是同意買。但白勝又一次欲擒故縱，一個勁兒不賣，這就徹底麻痹了楊志的警惕心理，終于全被麻倒，眼睜睜看著生辰綱被劫走。

二、課文中描寫楊志言行的有關(guān)語句如：

五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時便歇。

楊志趕著催促耍行，如若停住，較則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。

楊志道：“你這般說話，卻似放屁3前日行的須是好地面，如今正是尷尬去處。若不日里趕過去，誰敢五更半夜走？”

楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會?！?/p>

楊志大罵道：“你們省得甚么!”拿了藤條耍打。從這些語句中，我們可以看出楊志的性格特征：精明謹慎、祖暴蠻橫。

丟失生辰綱的原因：（1)楊志為人粗暴蠻橫，與押解隊伍的人員矛盾重重。（2)吳用等人足智多謀，計劃天衣無縫。

三、明線：楊志押送生辰綱。暗線：吳用等人智取生辰綱。好處：明線和暗線兩條線索并行.使故事更加曲折，引人入勝。

四、線索：有的以人為線索，有的以物為線索，還有的以思想感情的變化為線索.有的文章有明、暗兩條線索，如本文。

示例：（1)楊志這一行人，要取六月十五日生辰。古義：趕。今義：拿到手里；得到/招致；錄取，選取。(2)只見對面松林里f著一個人。古義：隱隱現(xiàn)出。今義：影子。(3)那計較都是吳用主張。古義：計策.辦法。今義：計算比爭論；打算，計議。

五、示例：楊志小傳

楊志，三代將門之后，五侯楊令公子孫。梁山一百單八將之一，外號“天暗星青面獸”。

楊志一生命運坎坷，先是運送花石綱失陷。赴京城請罪途中又遇到了被“投名狀”所逼而下山劫人的林沖，兩人大打出手，楊志又險些丟了行李。

到了京城，好不容易打點買通各處，總算見到了高俅高太尉，卻二話不說就吃了閉門羹。萬般無奈下只得變賣祖?zhèn)鲗毜?，可曾想又碰上潑皮牛二，雖是個憚隱忍的人，做亊不魯莽，但畢竟是性情中人，還是一刀殺了牛二。

殺人之