六年級語文畢業(yè)考試模擬試卷一、基礎知識部分[45分]1、根據(jù)注音，在下列句中填入正確的漢字。

（1）居里夫人本來可以躺在任何一項頭

ián（

）或任何一個榮yu上盡情地享受，但是她視名利如

fèn

（

）土，她將獎金juān（

）贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將獎章送給6歲的小女兒當玩具。

（2）北京的春節(jié)差不多在臘月的初ún（

）就開始了。在臘八這天，

áo

hōu

suàn

家家都（

）臘八（

），泡臘八（

）。

4、填空。（7分）

“鼎”字是

結構，用部首查字法，先查

部，再查

畫，第六筆的名稱是

。在字典里解釋有：A、古代用來煮東西的器物，有三足雙耳。B、比喻帝業(yè)、事業(yè)。C、大、重。D、喻指并立的三方。下列句中的“鼎”字各是什么意思，填入序號。

（1）“世界船王”包玉剛目光如炬，于上世紀80年代初問鼎中國大陸，開辟了大陸的船運市場。（

）

（2）在祖國人民的鼎力幫助下，四川汶川大地震受災人民正在穩(wěn)步地重建家園。（

）

含“鼎”字的三個成語：

用其中一個成語寫一句話：

5、用“精”字組成恰當?shù)脑~語填在括號里。（3分）

王師傅（

）雕刻藝術，他花費了畢生（

），（

）研究，制作的工藝品構思（

），工藝（

），受到人們的稱贊。

6、找出每組詞中的兩個錯別字（畫橫線），把正確的寫在括號里。（8分）

（1）絞盡惱汁

手疾眼快

理直氣壯

調(diào)兵遺將（

）（

）

（2）陰謀鬼計

精神抖擻

興國安幫

盛氣凌人（

）（

）

（3）見微知著

自做自受

一如即往

鍥而不舍（

）（

）

（4）應接不瑕

恍然大悟

神機妙算

迫不急待（

）（

）

7、中華文化博大精深，成語便是其中一朵美麗的奇葩，請你按要求寫成語。（6分）

寫歡樂場景的成語

寫含歷史故事成語

歌頌祖國母親成語

8、中華的古詩詞更是一絕，請你用準確的詩句填空。（3分）

（1）中華民族向來是一個堅強勇敢、不怕困難的民族，戰(zhàn)勝了冰災，嚴厲打擊了藏獨分子，，又投身于抗震救災、抗洪搶險的偉大斗爭中，這真是：

（2）春天的一個夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的華僑，望著皎潔的月光，不禁想起了家鄉(xiāng)，于是低吟起詩句：

（3）小學畢業(yè)了，張敏要去異地讀書，想起自己與同學間的純潔友誼，不覺浮現(xiàn)出詩句：

9、按要求寫句子。（10分）

（1）縮句

真理誕生于一百個問號之后。

（2）用關聯(lián)詞合并句子。

善于把精讀和泛讀結合起來，能取得最佳的讀書效果。

（3）續(xù)寫句子（另寫兩句）。

洗手的時候，日子從水盆里過去了；吃飯的時候，日子從飯碗里過去了；

（4）改成陳述句。

既然我的老師們播下的種子在他們的學生身上開花結果了，我們播下的種子有什么理由不在自己學生的身上開花結果呢？

（5）在原句上用修改符號修改病句。

①這篇文章的語句和內(nèi)容很豐富。②六月的鳥島是一年中最美麗的時候。二、閱讀部分[20分]10、人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（3分）

（1）這段話共有

句，主要是圍繞

這句話寫。

（2）張思德同志的死是比泰山還重，是因為

，你還知道死得比泰山還重的人物嗎寫出三個來：

11、是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛國，要勤勉，要做一個正直的、誠實的人。（3分）

（1）“美好的種子”是指什么？

（2）結合自己的思想和生活實際，談談你對這句話的理解。

12、課外閱讀。（14分）

放大你的優(yōu)點

一位十分

的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差使。

◆①“會計怎么樣”

◆②父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎

，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。

◆③“數(shù)學精通嗎”父親的朋友問他。青年羞澀地搖頭。

◆④“那法律呢”青年窘迫地垂下頭。

◆⑤“歷史、地理怎么樣”青年還是不好意思地搖頭。

“那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀?！?/p>

青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點??！你不該只滿足找一份糊口的工作?！?/p>

把名字寫好也算一個優(yōu)點青年在對方的眼里看到肯定的答案。

哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮；能把字寫得漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得使他的腳步立刻輕松起來。

數(shù)年后，青年果然寫出了譽滿世界的作品。他就是

的法國18世紀著名大作家大仲馬。

世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但是由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說是一點點地放大它了，這實在是人生的遺憾。須知，每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是

的一絲優(yōu)點的暗示，沿著它也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……

（1）把下面詞語補充到短文中，只寫序號。（4分）

A、家喻戶曉B、微乎其、窮困潦倒D、一無所長

（2）短文中加“◆”的句子順序錯亂了，請你重新排好順序。（3分）

（3）青年是怎樣一點點地放大自己的優(yōu)點，用“﹏”畫出來。（2分）

（4）仔細讀短文想一想，短文講了一個什么故事你從中受到了什么啟發(fā)（5分）

三、習作表達部分[30分]以《給祖國媽媽的一封信》為題，寫一篇作文。注意：可以敘述祖國的發(fā)展和變化，感受幸福的生活，抒發(fā)自己的理想和志向，要寫出真情實感，書信格式要正確，不少于500字。六年級語文學科畢業(yè)考試模擬試卷一、基礎知識部分〔43分〕1、這是我國古代五位著名的書法家，按音序給他們排好隊?。?分）顏真卿

張旭

柳公權

歐陽詢

王羲之

2、根據(jù)拼音，在括號里寫上漢字。（7分）

hóng

hēng

hēng

（1）在各族人民大展（

）圖，建設事業(yè)（

）（

）日上之際，聲

聲biān

（

）炮迎來了祖國母親的六十華dàn（

）。

mó

fěi

cán

íng

（2）李大釗面對（

）鬼般的（

）徒，雖身受（

）酷的（

）

訊逼供，仍舊一聲不

ēng（

），沒有屈服。

wěi

wán

duàn

（3）桃花心木已不會枯（

）了，它（

）強地（

）煉出了一

yǎ

bó

bó

顆獨立自主的心，長得優(yōu)（

）自在，顯示出（

）（

）生機。

3、根據(jù)語境用自己喜歡的符號給框內(nèi)字選擇正確的讀音。（2分）

一輛貨車嚴重超載（ǎi

ài）而失事,導致交通堵塞（sè

sāi），旅客們不得不在路邊農(nóng)戶家里借宿（iǔ

sù）一宿（iǔ

sù）。

4、把成語補充完整并按要求填空。（7分）

舍（

）逐（

）

無（

）有（

）

萬馬齊（

）（

）故（

）新

標（

）立（

）

養(yǎng)（

）處優(yōu)

（1）寫出歷史故事成語

（2）寫出帶“龍”字成語：

（3）根據(jù)劃橫線的意思寫出成語。

①我要開始一種世界上從來沒有聽到過的寂寞的生活。（

）

②我若是把那些花放在一邊不理會，他們大半還是會死。（

）

5、根據(jù)句子意思，用“精”字組成恰當?shù)脑~語填入括號里。（2分）

王師傅（

）雕刻藝術，他花費了畢生（

），（

）研究，制作的工藝品非常（

），備受人們的稱贊。

6、先解釋加點字詞的意思，再寫出你的理解。（6分）

（1）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎”（選自《兩小兒辯日》）

孰：知：

（2）……總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。（選自《十六年前的回憶》）

竟：

含糊：7、按要求寫句子。（9分）

（1）用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩句話合成一句話。

全世界人民齊心協(xié)力抗擊甲型H1N1流感。

全世界人民能戰(zhàn)勝甲型H1N1流感。

（2）改變句子順序，使其意思不變。

在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被名聲寵壞的人。

（3）縮寫句子。

值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米。

（4）用修改符號修改病句。

①我不是有腿病嗎，雖然不利于行，也不利于久坐。

②“神舟七號”飛船圓滿完成了任務，大廳里響起了一陣嘹亮而又熱烈的掌聲。

（5）根據(jù)情境，運用古詩詞、名言寫話。

①許多書上學到的道理，要到實踐中去運用，才會有深刻的理解，正如古人所說的

，

。

②假如我身陷在巨大的困難之中，我會用這句名言鼓勵自己。

③小學六年的學習中，你一定看了不少課外書吧！你最喜歡的書書名叫《

》，主要人物是

。寫一句關于“書”的名言

8、判斷下面句子的修辭手法，并任選一種寫句子。（5分）

（1）有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。（

）

（2）這你就錯了！沒有莊稼，如何養(yǎng)活人民

（

）

（3）我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。（

）

（4）一轉(zhuǎn)眼工夫就到了畢業(yè)考試時間。（

）

我選擇的修辭手法是（

），我仿寫句子：

9、以下是課文《桃花心木》中的一些句子，請你理順順序。（3分）

（

）我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。

（

）我越來越感到奇怪。

（

）樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律。

（

）后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？

（

）更奇怪的是，桃花心木有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。

（

）但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢二、閱讀部分〔22分〕10、快速瀏覽下面材料，并說說給你的啟示。（2分）

一次無償獻血是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次實時的看望是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花……

讀了這段話后，它給我的啟示是

11、課內(nèi)閱讀

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

（1）寫出下列詞語的近義詞。（1分）

覺察——（

）

遮挽——（

）

（2）找出體現(xiàn)時間“匆匆”的詞語，說說這樣寫的好處。（2分）

（3）讀后的感受是：

（2分）

12、課外閱讀

終于熬到了下課，辰盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學中的老教授，好歹待大家散盡，他才跨前一步，把錢遞上，這時，辰腦子嗡地一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨。還好還好，老教授點了點頭，將錢裝在上衣兜中。

辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)呢為了進京到這家文學院，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣！他自己沒有更多的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。同學們個個是貴胄公子，只他一個窮孩子，假幣的事抖落出來，他如何混得下去？

辰?jīng)Q定主動坦白。

次日，辰恭候在老教授上班必經(jīng)的路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢！”

辰魂飛魄散！卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。”

啊呀謝天謝地！辰一邊陪小心，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢。辰想。

興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多的錢，并且直接怪他學費交得遲！想到教授總穿一件皺巴巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，非出人頭地不可，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。

辰勤學苦作，一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人。辰從此再不愁沒錢。

辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他為老教授準備了1萬元現(xiàn)金，專程來家。

老教授高興：“學生出了大名，不忘師德，這就好！”堅持設家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：“老師，我交給您那兩千元學費中，混著3張該死的假幣……”他眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假幣你還沒忘哪在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可。”說著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒。

“老師，那您說讓賊偷了……”辰目瞪口呆。

“假話。興你假幣就不興我假話”

“為什么您當時完全可以揭穿?！?/p>

老教授的臉色立刻無比嚴肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山里來的孩子該多艱難，那樣做對他產(chǎn)生的后果不堪設想，為這區(qū)區(qū)300元錢，扼殺一個人才，吾不屑為之也?！?/p>

“老師”，辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“不回去了，我還要跟您幾年，您一定要收留我！”

（1）請你給本文擬個題目：

（1分）

（2）聯(lián)系上下文解釋成語。（2分）

魂飛魄散：

滅頂之災：

（3）用“～～”畫出辰在交錢前后心理活動的句子。（2分）

（4）“辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授”為什么說他“可憐兮兮”（1分）

（5）文章中帶“□”句中的省略號的作用是

（1分）

（6）文中的辰交了三張假幣，老教授說了一句假話，你怎樣認識這兩種假象？

假幣：（1分）假話：

（1分）

（7）文末，作者運用了（

）和（

）描寫。辰跪在地上還要向老師學幾年，他要向老師學什么（2分）

（8）文章講了一件什么事你覺得從辰身上應學什么不應學什么（4分）

三、習作〔30分〕（任選一題）13、

給我的啟示

將作文題目補充完整，結合自己的學習、生活觀察和思考寫一篇文章。

六年級畢業(yè)模擬試卷（人教版）一、工整寫愛漢字（5分，其中卷面分3分，把下面的句子工整地抄至方格中。）

少說些漂亮話，多做些平凡事。——列寧二、夯實基礎重積累1、看拼音寫詞語，寫在（）里。（23分）

①老師常常教導我們，對待學習，要有一種jiānchíbúiè（

）的精神。當你面對學習困難時，要bùchǐiàwèn（

），虛心向同學求教。

②我總覺得，捧著心愛的shūjí（

），在自己已知或未知的知識lǐngyù（

）里放飛思想，是一件多么tiánmì（

）的事情。

2、用“精”字組成恰當?shù)脑~語填在括號里。（分）

王師傅（）雕刻藝術，他花費了畢生（），（）研究，制作的工藝品構思（），工藝（），受到人們的稱贊。

3、把下列成語補充完整并填空。（分）

司空見（

）

群（

）群力

獨出心（

）

百煉成（

）

集思廣（

）標新立（

）精益求（

）迎（

）而上

見（

）知（

）莫（

）其妙

①從上面的詞語中找出兩組近義詞。

（

）——（

）

（

）——（

）

②、選擇合適的詞語填空。

王叔叔早已是學校的骨干教師，但他從沒有停止過鉆研，總是（

），一次次對自己提出更高的要求。

在學習和工作中，每個人都會遇到這樣那樣的困難，只有那些敢于（

）、百折不撓的人，才有可能到達勝利的頂峰。

我們在日常工作中，要善于觀察，善于分析，（

），把問題解決在萌芽狀態(tài)。

4、把下列的詩句或格言補充完整：（3分）

①

，任爾東西南北風。

②只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能

。

③種樹者必培其根，

。

5、在科技創(chuàng)新活動中，同學們都充分展示了自己的才能。真是

（寫一句歇后語）（2分）

6、不知道你留心沒有，我們現(xiàn)在在考試大家都很安靜，為了考出理想的成績，如果讓你為大家擬一個鼓勵性的標語，寫在黑板上，你會怎樣寫（1分）

7、馬上要畢業(yè)了，請你用一句古詩感謝老師的

教誨8、把句子的意思補充完整。（2分）秋天到了，校園的樹葉飄落下來，這不是落葉，而是_____________________________，這不是落葉，而是___________________________________________________________。9、你怎樣理解《魯濱遜漂流記》中一句話：“在最不幸的處境中,我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情?！保?分）10閱讀廣告，觀察后完成下邊各題（5分）100％精品

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讓人生散發(fā)書香這則廣告的書名是《

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兩個意思用一個成語概括就是11、薩士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”歌德說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！闭埬阋苍O計一句你的讀書格言：（2分）

三、潛心閱讀顯功底（816）

（一）

▲最后，把“”拉直變成了“！”找到了真理。

這里的“”是指

這里的“！”是指

把“”拉直變成了“！”的前提條件是:

我對這句話的理解是：▲這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。“這種可貴的性格與高遠的追求”是指

“這項偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指

“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了

（二）一碗牛肉面（16分）

一個春寒料峭的黃昏。店里來了一對特別的客人——父子倆。父親是盲人：一張布滿著重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的男孩小心地攙扶著他。那男孩看上去才二十來歲，衣著樸素寒酸，身上卻帶著沉靜的書卷氣是個正求學的學生。男孩把老人攙扶到一張離我的收銀臺很近的桌子旁坐下。

“爸您先坐著，我去開票。”男孩放下手中的東西，來到我面前。

“兩碗牛肉面?！彼舐暤卣f著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指著我身后的價目表，告訴我，只要一碗牛肉面，另一碗要蔥油面。我先是怔了一怔，接著就恍然大悟。我會意地沖他笑了，開出了票。他臉上露出了感激之情。

①廚房很快就端來了兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前細心地招呼“爸，面來了，小心燙著。”

老人卻并不急著吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去。好不容易夾住了一片牛肉就連忙地把牛肉往兒子的碗里夾。

“快吃，你多吃點?！崩先舜认榈卣f，一雙眼睛雖然無神，但臉上的皺紋卻布滿溫和的笑意。

讓我感到奇怪的是，那個做兒子的男孩并不阻止父親的行為，而是地接受了父親夾的肉片，然后再地把肉片夾回父親的碗中。

“這個飯店真厚道，面條里有這么多肉?！崩先烁袊@著。一旁的我不由一陣汗顏，那只是幾片

又薄如蟬翼的肉片啊。

②做兒子的這時趁機接話：“爸，您快吃吧，我的碗都裝不了。”

“好，好，你也快吃?！崩先私K于夾起一片肉片，放進嘴里慢慢嚼起來。兒子微微一笑，這才大口吞咽他碗里的面。姨媽不知道什么時候也站到了我的身邊，靜靜地凝望著這對父子。這時廚房的小張端來了一盤干切牛肉，她用疑惑的眼看著姨媽，姨媽努嘴示意，讓小張把盤子送到那對父子的桌子上。

男孩抬頭環(huán)視了一下，見自己這一桌并無其他顧客，忙輕聲提醒：“你放錯了吧我們沒要牛肉。”③姨媽微笑著走了過去：“沒錯，今天是我們開業(yè)年慶，牛肉是我們贈送的。”

一聽這話，我左顧右盼了一下，怕引起其他顧客的不滿，更怕男孩疑心。好在大家似乎都沒注意到這一幕。男孩也只是笑笑，不再提問。他又夾了幾片牛肉放入父親的碗中，然后把剩下的裝入了一個塑料袋中。

我們就這樣靜靜地看他們吃完，然后再目送著他們出門。

小張去收碗時，忽然輕聲地叫起來。原來那男孩的碗下，還壓著幾張紙幣，一共是六塊錢，正好是我們價目表上一盤干切牛肉的價錢。一時間，我和姨媽都說不出話來，只有無聲的氣息靜靜地回蕩在每個人的心間……1．把下列詞語的序號準確地填在橫線上（分）

A．悄無聲息

B．周而復始

C．默不作聲

2．讀句子，寫出下列句中標點的作用。（2分）“店里來了一對特別的客人——父子倆。”文中破折號的作用是：___________________“