本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中初中級(5篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中作文初中級作文篇一

望著這金黃的燒餅，我久久不能言。我仿佛聽到了燒餅的暗暗哭泣:“我本該供人裹腹充饑，再不濟(jì)也可造肥施田，現(xiàn)如今棄之路邊?？珊尬覉?bào)效無門滿腔幽怨，一身能量只能被風(fēng)漸漸抽干!〞又仿佛聽到它輕輕訴言:“只恨我生于太平年代，雖有一腔熱血，卻只能任人作踐，要是我早生百年，也能供人裹腹一日，權(quán)度難關(guān)。〞

望著這金黃的燒餅，我不免又浮想聯(lián)篇:那不是祥林嫂嗎?她臂挎破籃，有扶蒼桿，衣衫破爛，步履蹣跚。只恨身上沒一文錢，否則，她一定會買個(gè)燒餅并高舉著站在村口，等她的阿毛回來解饞；那不是楊白勞嗎?他滿身白雪，破衣露肩，挑著豆腐擔(dān)，踉蹌往家趕。一個(gè)燒餅，對他來說是個(gè)奢愿，給女兒能買的也僅僅是二尺紅線……

我為這燒餅慨嘆：自身價(jià)值竟難以實(shí)現(xiàn)；我為這丟燒餅之人汗顏：既便是國運(yùn)昌隆，國力空前，艱苦奮斗也不能只作笑談；既便是日進(jìn)斗金，腰纏萬貫，驕奢淫逸亦當(dāng)戒免。蕓蕓眾生皆知此道，莘莘學(xué)子又何來驕傲本錢？誠不見貧苦兒童上學(xué)都是奢念，遮身之所，風(fēng)雨都難阻攔。這金黃的燒餅，為何不丟在他們面前?或許可為他們補(bǔ)充一點(diǎn)體力，為以后完成學(xué)業(yè)添一塊墊腳磚。

也曾見過揮金如土，亞洲首富李嘉誠一擲五百億捐贈慈善；也曾見過辛勤勞作，萬米紅旗渠卻沒發(fā)一分工錢!自苦英才多磨難，紈绔子弟少偉男；好逸惡勞不能做，艱苦簡樸是正談!心愛的同學(xué)，你們也該憶苦思甜，紅軍二萬里長征走下來靠的是一雙腳板！

我為這燒餅淚流滿面，它更讓我倍感重任在肩：我們的教育只求學(xué)生分高體壯，真正素養(yǎng)如何，能否經(jīng)的起明天挑戰(zhàn)？我為這燒餅振臂高喊：莫要讓鋪張浪費(fèi)重演，創(chuàng)一個(gè)會勤儉的國度，建一個(gè)有責(zé)任的家園，這世界是我們自己的.世界，這責(zé)任我們都要承受!

愿這燒餅含笑長眠九泉，愿警鐘常鳴耳邊！

初中作文初中級作文篇二

父親的發(fā)絲，在恬靜如水的日子里，伴著風(fēng)霜，隱隱地白了，白了

一

大雪過后，天氣特別冷，寒風(fēng)颼颼地往我衣服縫里鉆。

教室門被一位同學(xué)輕輕推開了，他走到座位旁告訴我說：“裕迪，你爸爸來了！〞我驚喜地抬起頭，只見父親背著濕濕的蛇皮袋，緩慢地走了進(jìn)來。父親的褲腳沾染了好大一片污泥，鞋面上還有沒有化的落雪。他的頭發(fā)被風(fēng)刮得有些凌亂，手、鼻子和耳朵被凍得通紅。

“爸爸。〞我輕輕召喚著，快步迎了上去。

父親彎下腰，將沉重的蛇皮袋放在地上，緩緩地直起身來，喘著粗氣說：“天氣怪冷的，晚上蓋上這床厚棉被吧，別著涼了。〞說著，父親用右手摸了摸我的頭，此刻，我才發(fā)覺他的手竟然這么涼。父親一定是把給自己買棉衣的錢給我買厚棉被了。

正在這時(shí)，我的耳邊傳來了刺耳的嘲諷聲：“這就是她爸啊，看著真老?？此且路?，嘖嘖〞

我心中即刻生出了大量生氣。剛要反駁他們時(shí)，父親卻退出了教室，輕輕地說了一句：“我忙著呢，先走了。〞

聽到父親的話，我心里酸酸的，喉嚨似乎被什么東西堵住了，難受至極。我跑到教室外的走廊里靜靜地流淚，看著父親離去的背影。那片片雪花似乎染白了他的發(fā)絲見此情景，我不禁暗暗地想：父親，感謝您的寬容。您的寬容是多么宏偉，不僅溫暖了我的心，更溫暖

了我的人生！

二

日暮黃昏，寒雨如紗。

“又下雨了。〞我一個(gè)人寂寞又無奈地站在車站出口處。

遠(yuǎn)方一個(gè)瘦弱的身影越來越近。是父親，他撐著一把天藍(lán)色的雨傘，正大踏步地向我走來。

“爸，您怎么來了〞“這不是下雨了嘛，我來接你回家。〞說著，父親把手中的傘遞給了我，仿佛為我撐起了一片天。

我和父親走在濕漉漉的小路上，父親自中的雨傘越來越向我這邊傾斜，幾乎蓋住了我的全身。雨滴活蹦亂跳地落在了父親滄桑的臉龐上、瘦削的肩膀上和銀白色的發(fā)絲上

于是，我細(xì)數(shù)起父親的白發(fā)來。

“一根，兩根，三根〞

我輕輕將傘移到了父親那邊

“四根，五根，六根〞

天藍(lán)色的雨傘又被父親移了過來。

“七根，八根，九根〞

父親轉(zhuǎn)頭沖我笑了笑。

我心里涌出陣陣暖意，便不再將傘移過去，任由雨傘傾斜。我感動地握住父親骨瘦如柴的手，覺得他壯實(shí)的身體，正被歲月一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吞噬。我不禁在心中低低吟唱：“那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭。父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯把我養(yǎng)大〞

淚，不知什么時(shí)候從我的臉頰滑落。蒙眬中，我恍惚看見，父親的頭發(fā)，又白了一根

初中作文初中級作文篇三

是誰？在你小的時(shí)候輕撫你的臉龐。是誰在你失敗時(shí)會給你一個(gè)溫暖的吻。是她！讓你感覺如沐春風(fēng)，讓你會感覺到夏天的風(fēng)，秋天凋落的楓葉，冬天皚皚的白雪！走過四季，是你給我的力量！你人生中永遠(yuǎn)的北斗星！指引著你：母親?。?！——題記

在你的時(shí)光中，在你的腦海中，她的身影或許會越來越淡，她的聲音或許會被妻子的關(guān)切聲給淡淡抹去！你可能不記得在鄉(xiāng)下還有一個(gè)女人在等你。她可能每日佇立在村口，看著人來人往！看著人潮涌動，看著他們合家團(tuán)聚，看到的更多的是兒子對母親的愛！

在你的腦海中，母親的模樣更加越模糊，只記得母親有少許白發(fā)，母親的背是彎的，猶如一道彎彎的橋！架在我和另一背的身上。思量很重，但她不會輕哼一聲！她總是呆呆的背著那11個(gè)熟悉卻帶點(diǎn)有種陌生的氣息的數(shù)字！

記住你號碼的人不少，但是他們總是機(jī)械的記住，而她！反反復(fù)復(fù)的練習(xí)這幾個(gè)數(shù)字，可能她不知道這幾個(gè)數(shù)字是多么簡單！可她一直想著，記住這些數(shù)字，兒子的聲音就會出現(xiàn)在另一頭！對兒子的想念可以從想象中轉(zhuǎn)換出來！她可能拿著布滿老繭的手在電話機(jī)上撥了無數(shù)個(gè)你的號碼，但是，也不知道撥錯(cuò)了多少個(gè)號碼！她確信，兒子的號碼不會變！他可能拿著你小時(shí)候的小抄記了這些數(shù)字，她看了，她笑了！笑的不是這串號碼，而是小時(shí)候兒子那些微微潦草的字跡，她的腦海中反復(fù)的出現(xiàn)了兩個(gè)字，兒子！

兒??！為什么和你打電話的時(shí)候你總是那么忙，我知道，是娘嘮叨！每次講到一半，兒子就是匆促掛斷電話，說是很忙，留下了另一頭的想念！兒啊，隔壁的老張頭都搬走了。母親說出這句話的時(shí)候眼眶有點(diǎn)濕，她所在的村莊已經(jīng)物是人非事事休！而在電話那頭傳來高傲的聲音：媽，明天我也帶你去享福！！母親聽到這句話的時(shí)候，眼淚唰一下就流了下來。她馬上就把衣服都整理好，每日在村口等著那熟悉而略帶陌生的身影會來到這個(gè)村莊。可是，又到了一天黃昏，母親的心涼了一般。打電話給兒子說：兒話還沒說完，那邊卻傳來了不耐煩的聲音：現(xiàn)在很忙?。?/p>

雨季又到了。房屋內(nèi)也下起了小雨。假使老伴走的沒有那么早，起碼也會添一點(diǎn)破瓦：假使兒子沒長大，她也不會孤苦伶仃的一個(gè)人：假使他能回來看看：沒有假使！她睡著了！又露出了甜甜的笑，由于夢到了那個(gè)久違的人——她的兒！

初中作文初中級作文篇四

今年9月，是我的14歲的開端。

今年9月是我初二學(xué)年的開端。

今年9月以后的每一天是我一天的開端。

面對全新的開端的我定會全身心得投入新的開端，于是我心中的正反方展開了一場猛烈的辯論。正方：今年是樂文彬同學(xué)比較關(guān)鍵的時(shí)期，其父母也認(rèn)為面對初二這個(gè)新的開端，樂文彬同學(xué)應(yīng)當(dāng)更努力的學(xué)習(xí)，這樣就能為以后的初三打好基礎(chǔ)!這初三的書念的好了，那么重點(diǎn)高中久有望了反方：雖然今年是比較關(guān)鍵的時(shí)期，但是假使不在今年初三而的時(shí)候趕快玩的話，今后可就真沒有時(shí)間玩了，況且樂文彬同學(xué)還只是少年，不玩更待何時(shí)?正方：初二時(shí)的功課還不上去，到初三久完了，還考什么重點(diǎn)高中?那假使考不上重點(diǎn)高中以后難生大學(xué)了豈不?反方：嗨!你可以在初三的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳呀!正方：不!初二一定要加緊努力，新的開端一定要把握好，否則恐失大業(yè)!反方：什么恐失大業(yè)!即使不讀高中，也照樣可以尋覓工作啊!生怕會得“大業(yè)〞呢!正方：知識是事業(yè)得基礎(chǔ)，不讀高中不讀大學(xué)，知識淺薄，人可能成“大業(yè)〞么?要想成大業(yè)，必需從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。樂文彬同學(xué)，你從前已經(jīng)玩得夠了，從前，人家在玩得時(shí)候，你在玩，玩得心安理得，而當(dāng)人家一心聽課時(shí)，你還在偷偷得其得其樂地玩，一到考試時(shí)，你便臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果考出來得成績呢?可想而知了!現(xiàn)在初二關(guān)鍵時(shí)期你竟然還想玩下去?反方：不!這樣吧，該玩的時(shí)候痛快的玩，不該玩的時(shí)候一心讀書吧……正方：哈哈哈哈!對對對!你竟然主張讓樂文彬同學(xué)再初二時(shí)期少玩多學(xué)啦?反方：不!我還沒講玩呢!，當(dāng)學(xué)習(xí)到不痛快的時(shí)候也就要玩一玩!調(diào)理調(diào)理精神，否則一天到晚神經(jīng)繃的緊緊的，有什么意思啊!學(xué)習(xí)真厭惡!正方：假使你從今一心學(xué)習(xí)了，成績上去了，也就有了成就感，有了成就感，也就會有學(xué)習(xí)興趣啦!我還是主張樂文彬同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，在初二學(xué)年中有個(gè)新的發(fā)展。為今后前途打基礎(chǔ)。反方：今后?那么遙遠(yuǎn)啊!過好今天玩好今天才開心呢!快開心樂每一天……正方：樂文彬同學(xué)，父母花了大錢送你到這所好學(xué)校讀書，你竟然還想快開心樂玩

啊?趕快讀書!父母的事業(yè)要你去繼承呢!祖國的明天要你去建設(shè)呢!反方：啊!你何必想得這么遠(yuǎn)?正方：人無近憂，必有遠(yuǎn)慮!……反方：今日有玩今日玩……正方：知識改變命運(yùn)，思想締造未來………………

辯論還在繼續(xù)

初中作文初中級作文篇五

夏天的影子不知何時(shí)偷偷溜走了，秋的氣息開始曼延。當(dāng)然，我們也迎來了開學(xué)季，緊張又刺激的初三在向我們打招呼。

秋天就這樣悄然而至，讓我猝不及防。秋天，似乎是大多文人墨客所描述的對象。所謂“傷春悲秋〞，秋天帶給人們的感受似乎總是傷感的。當(dāng)然，秋天也是農(nóng)民豐收的季節(jié)，豐收的喜悅自然是無語言表的。每個(gè)人的秋天都有不同的意義。

在我的記憶里，菊花就是秋天的象征。在南方，它是一種十分普通的花，每到夏去秋至，他便漫山遍野的開花，讓人賞心悅目。有時(shí)候，溜達(dá)田間小路，偶爾看到一簇這樣的花，緊緊地靠攏在一起，全身金黃，修長的花瓣，它的花瓣很小，葉子碧綠碧綠的，很養(yǎng)眼，它能使你的心情一下子爽朗起來。它的周身也散發(fā)著淡淡的清香，在太陽的照射下，那美麗的笑容瞬間迷醉了我。

唐代詩人元稹曾說過“不是花中偏愛菊，此花開后更無花〞。秋菊，他不像牡丹那樣雍容華貴，不像蓮花那樣高潔，不像百合那樣高尚優(yōu)雅，但他就是他，他有他獨(dú)特的精神。古人曾說“菊花乃花中的隱士〞，陶淵明更有“采菊東籬下，清閑見南山〞的閑情雅致。我愛好菊花，它