第第頁準備中考初三5篇在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說到作文，大家確定都不生疏吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化溝通的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是我細心整理的預(yù)備中考初三作文，盼望能夠關(guān)心到大家。

預(yù)備中考初三作文1

備戰(zhàn)中考的路上，信任自己肯定會是最優(yōu)秀的，讓我們一起制造布滿陽光的將來!

別再把懊喪掛在臉上，別再把悲傷寫在心里，被再把自責每天重復(fù)，別再把一些小小的缺點盲目的放大……換一個角度，換一種心態(tài)，你有沒有發(fā)覺，其實你是最優(yōu)秀的!

三年學(xué)校，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今日，這說明你首先是一個很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時的沖動，而是長期的堅持，和由于堅持所表達的毅力!信任這3年里面，有許多東西會對你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，區(qū)分良莠，確定取舍。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。

信任這種由于自己切身經(jīng)受的拼搏所塑就的毅力，會成為一生的珍貴財寶!

三年的學(xué)校生活，成就了你頑強的性格。頑強不是與生俱來的，它是一次次的勝利失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)受的尤其是一些不太順當或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力氣嗎?你養(yǎng)成的頑強，已經(jīng)構(gòu)成一架堅實的階梯，將通往幻想，抵達勝利。

三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的表達，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于學(xué)問和素養(yǎng)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的學(xué)問已經(jīng)從內(nèi)在和形狀進行了最好的塑造，一個肚子里裝滿墨水的人，表達的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。

你的力量獲得了巨大的提高，信任初一的時候你為自己面對的眾多的學(xué)問感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實已經(jīng)證明，全部的學(xué)問裝進了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下。同時學(xué)習十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的游覽在學(xué)問的天空，不就是由于你有了能夠翱翔的力量嗎!我們接下來需要做的，就是連續(xù)增添自己的力量，在中考的戰(zhàn)場上，勢如破竹，摧枯拉朽!

其實你還有許多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來吧!信任每一個優(yōu)秀就是自己的一個閃光點，每一個閃光點都會讓你增添自己面對學(xué)習、生活的士氣和信念!也必將會打造一個更優(yōu)秀的你和你的將來!

預(yù)備中考初三作文2

“十年寒窗苦讀，只為今日一搏。是成龍鳳?還是貶回家中?”我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，是通向勝利?還是走向失敗?不敢妄加斷言。我面對它突然變得坦然……

轉(zhuǎn)瞬消逝的時間，讓那一切的快樂與憂愁都成了過客。那曾經(jīng)在操場上奔跑的身影，變成了那呆坐教室埋頭苦干的身影;那曾經(jīng)為了一點小事而慪氣的小家伙，早已在書海中遺忘了小氣;那曾經(jīng)潦草的字跡，已成為了亭亭玉立的少女，正猶如她一樣…··

曾幾何時盼望時間可以停留，讓我不用在噓嘆年華中感傷而過?？粗諝v上奔跑的數(shù)字，挑逗的是我還未成熟的心…·曾經(jīng)看著作文書，感嘆初三的年華時，才發(fā)覺自己深陷其中的無奈與悲傷…

初三的我，在也不貪玩啦，也不敢放任自己了，面對即使同學(xué)又是敵人的同窗們，心里總有些冗雜的感情。是中考給我們帶來了哀痛?是中考給我們帶來了壓力?是中考讓我們那上揚的弧度減小?假如，你回答是，那么我將對你的膚淺與稚嫩表示感嘆。假如，你回答不是，那么你是擁有自己的見解，還是連那一點膚淺都沒有?不管如何，假如我問你，面對中考你預(yù)備好了嗎?你的回答是yes還是no?

其實，當你跨過一些外表的東西，走進內(nèi)心。你會觀察不一樣的美，就像是月亮像小船，它也很像鐮刀不是嗎?為什么肯定要死板的去看待事物?當你能從多個角度去看待問題，你就會比別人更靠近勝利一步~~

其實中考是一面鏡子。它可以折射出你的好與不好。其實，它的作用就在于，為了那一照，你就要付出許多。當我們始終秉承著“付出就有回報”“臺上3分鐘，臺下十年功”的看法，那么我們在中考的心境上，已經(jīng)學(xué)到了精神。當你情愿奉獻你的青春給你自己的人生。你不會懊悔，不會放棄，由于你懂得坦然與付出。坦然的面對，其實是另一種方式的放松和另一種方式的學(xué)習。任何東西總是有兩面的。

中考，你確定我的將來的道路與人生。你曾經(jīng)讓我卻步，而今，我以能坦然的面對你。我只想對你說——中考，我預(yù)備好了!

預(yù)備中考初三作文3

我是一個平凡的女孩子。從小到大，我都是悄悄無聞的。既沒有優(yōu)異的成果，也沒有出眾的外表，從頭到腳，我都只是一個沒有閃光點的人。我靜默，我自卑，我知道一朵悄悄開放的小野花，哪比得上那些傲慢的玫瑰、牡丹呢?她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的才智和秀麗，而留給我的只有平凡和卑微。

那是在一次考試失敗之后，我懊喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學(xué)習尖子，手持總分的考卷嘲諷我：“你怎么這么笨?”莫非我真的笨嗎?我真的只能做弱者嗎?正想著，我被一塊石頭絆了一下，“真倒霉，連石頭也跟我作對!”我憤憤地說著，一腳把那塊跟我過不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的留意，我驚異地發(fā)覺在石頭下面，竟然開著一朵野花!小小的淡藍色花瓣，在四周野草的襯托下，顯得非常引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展著，托出那朵綻放的小花，在微風中輕輕搖曳。我不由得俯下身，悄悄的望著那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里，雖無人觀賞，無人喝彩，但她仍舊在春光里盡情綻放。原來再平凡的生命也可以放射出它的光榮，世間萬物都有自己獨特的價值，即使是一朵野花也能裝飾大地，即使是一個

水滴也能折射太陽的光芒。平凡如我，雖無名花的瑰麗芳香，但卻應(yīng)有自己的樂觀執(zhí)著，無論怎樣，我想我應(yīng)當確定自己的價值，發(fā)覺自己的優(yōu)點，張開雙臂，學(xué)會為自己喝彩!打那以后，同學(xué)們發(fā)覺我像變了一個人似的。我變的開朗了，常帶著一臉的陽光，面對每一天的學(xué)習生活。如今的我為自己的每一分努力，每一次堅持，每一點進步喝彩。我這才發(fā)覺，原來為自己喝彩是如此之好!在一次考試中，我最終取得了優(yōu)異的成果。艷神奇的湊過來，套問我勝利的“秘訣”，我笑著大聲說：“為自己喝彩!”

為自己喝彩，給自己多一份執(zhí)著，少一些失落;為自己喝彩，給自己多一份自信，少一些懷疑;為自己喝彩，給自己多一分樂觀，少一些苦痛。伴侶，不要說你太平凡，不要說你不歡樂，那樣會抹煞生活對你的贈予，讓我們確定自己，收集歡樂吧。假如你喜愛自己的生活，請時刻為你自己喝彩。

預(yù)備中考初三作文4

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，老師跨進教室，教室里立馬鴉雀無聲!但是當老師說出下周二考試的時候，同學(xué)們又開頭溝通了，我聽見有人說：“考試來的這么突然，誰應(yīng)付得了!”其他同學(xué)也協(xié)作她說!但是有幾個學(xué)習在前面的同學(xué)，在位上坐得筆直筆直的!我當然也不例外!班主任說：“清靜，剛剛是誰說的!考不好!假如你好好學(xué)你能考不好嗎?了，請大家拿出英語書，肯定要為這幾天做好充分的考前預(yù)備哦!”

英語課下課了，可是我的心還是很可怕!就怕考不好!好了，不說了，拿出數(shù)學(xué)書吧!我早已做好預(yù)備!可是上課了，來的竟是語文老師，我一時會不過神來，住了好一會，才知道了，上一次語文老師出差，數(shù)學(xué)老師把語文老師的課差不多都要過去了!可是我的心里還是挺興奮的，由于我喜愛語文，我找出語文課所預(yù)備的東西，把數(shù)學(xué)書放到書包里!

我主動回答老師回答的問題!但是下課了，我一看下節(jié)可敬是美術(shù)，我的心里甜滋滋的，由于上完善術(shù)下午就有體育，我開頭沉醉在美好的海洋!

上課了，語文老師又來了!我一想，對，老師上次出差，把作文課給了美術(shù)課!我的天啊!這么多的語文課我啥時候才能休息?

我想，老師們，你們越搶我們的外科，我們就更考不好，由于，我們也需要休息，請你們思索思索我們吧!

預(yù)備中考初三作文5

伴著早晨的第一縷陽光，我們迎來了新的一天，在過去的時間里，我們收獲著歡樂，收獲著勝利。面對即將來臨的期中考試，同學(xué)們，你們預(yù)備好了嗎?滿懷信念地迎接期中檢測，爭取優(yōu)異的成果，是我們共同的心愿，為了我們在期中考試中能夠獲得勝利，我建議同學(xué)們在以下幾個方面要做好充分的預(yù)備：

思想上要有充分的熟悉

期中考試是需要我們仔細對待的一次考試，它對我們每個同學(xué)來說意義很大，考試的真正目的是幫同學(xué)們通過考試的檢查，發(fā)覺自己學(xué)習的目的、看法、學(xué)問、力量、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對性地改良學(xué)習供應(yīng)重要的根據(jù)。通過考試能提示大家反省自己的學(xué)習狀況，盡快改善自己的學(xué)習習慣，努力探求適合自己的學(xué)習方法。

心理上要有合理的定位

對考試我們很多同學(xué)想到的第一個字就是怕，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)當信任我們的實力，應(yīng)當有能夠考好的自信;對基礎(chǔ)不夠扎實的同學(xué)，也不用老是去想成果的好壞。假如我們前段時間努力了，就有理由信任我們的付出總有回報。每個同學(xué)都應(yīng)當依據(jù)自己的實際狀況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊急，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來，仔細復(fù)習，布滿信念，力求考試的正常發(fā)揮。

做好學(xué)問上的預(yù)備

在考前的這段時間