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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年10月13日-137)1:人類教育賴以存在和進展的打算性力氣是()。
單項選擇題
A、社會生產(chǎn)
B、人口數(shù)量
C、科學(xué)技術(shù)
D、自然環(huán)境
2:同學(xué)品德形成進展的客觀標(biāo)志是()
單項選擇題
A、品德熟悉
B、品德情感
C、品德意志
D、品德行為
3:老師職業(yè)道德的基本功能有()。
多項選擇題
A、對老師工作的促進功能
B、對教育對象的教育功能
C、對老師業(yè)務(wù)的完善功能
D、對社會文明的示范功能
E、對老師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
4:孔子的弟子顏回評價老師說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”,這句話體現(xiàn)了德育的[]
多項選擇題
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育的全都性與連貫性原則
5:國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量,普遍實施的肯定程度的基礎(chǔ)教育稱為()。
單項選擇題
A、初等教育
B、平民教育
C、普及教育
D、義務(wù)教育
6:老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于國家公務(wù)員的平均工資水平。并逐步提高。()
推斷題
對
錯
7:()是熟悉和把握教學(xué)活動多樣性的關(guān)鍵。
單項選擇題
A、教學(xué)本質(zhì)
B、教學(xué)模式
C、教學(xué)內(nèi)容
D、教學(xué)方法
8:澳大利亞的老師在向同學(xué)講“雪花”這一事物時,采納觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)同學(xué)體會下雪場景的方式,這種直觀的手段是()。
單項選擇題
A、實物直觀
B、模象直觀
C、言語直觀
D、虛擬直觀
9:德育的基本途徑是()。
單項選擇題
A、教學(xué)
B、政治思想教育
C、政治課
D、政治課與其他學(xué)科教學(xué)
10:老師只要熟識自己所教內(nèi)容就可以了,沒有必要有高深的學(xué)問。()
推斷題
對
錯
11:試卷設(shè)計是對試卷的全局性支配,主要解決()。
多項選擇題
A、試題內(nèi)容分布
B、試題編制的問題
C、試卷的拼組問題
D、試題類型分布
E、試題教學(xué)目標(biāo)分布
12:文化對教育的制約作用表現(xiàn)在
多項選擇題
A、文化傳統(tǒng)制約著教育方法
B、文化傳統(tǒng)影響著教育觀念和教育行為()
C、文化決是了教百的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
D、文化制約著教育內(nèi)容
E、文化傳統(tǒng)制約著教育思想
13:首先對班級授課制賜予系統(tǒng)理論描述和概括的是()。
單項選擇題
A、德國教育家赫爾巴特
B、德國宗教改革領(lǐng)袖馬丁路德
C、美國教育家杜威
D、捷克教育家夸美紐斯
14:同學(xué)學(xué)習(xí)和仿照的榜樣是老師的()。
單項選擇題
A、言行
B、學(xué)問
C、修養(yǎng)
D、品德
15:隨著教學(xué)的進程,在黑板上展現(xiàn)教學(xué)的重點內(nèi)容和細目,表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系,這是()
單項選擇題
A、提綱式板書
B、重點詞語式板書
C、對比式板書
D、問答式板書
16:《愛彌兒》是()的教育著作。
單項選擇題
A、裴斯泰洛齊
B、洛克
C、盧梭
D、赫爾巴特
17:學(xué)校教育的基本單位是()
單項選擇題
A、教研組
B、班級
C、老師
D、同學(xué)
18:教學(xué)過程是()。
單項選擇題
A、促進老師教的過程
B、老師教同學(xué)熟悉世界的過程
C、學(xué)習(xí)直接閱歷的過程
D、形成操作技能的過程
19:社會主義全面進展教育的組成部分是()。
多項選擇題
A、德育
B、智育
C、體育
D、美育
E、勞動教育
20:反映一個國家協(xié)作政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定,這是指()。
單項選擇題
A、教育制度
B、學(xué)校教育制度
C、教育體制
D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
21:個人活動包括()。
單項選擇題
A、體育競賽
B、學(xué)科小組
C、科普講座
D、寫日記
22:教育學(xué)中所討論的教育,主要是()的教育。
單項選擇題
A、內(nèi)涵式
B、廣泛
C、狹義
D、廣義
23:班主任學(xué)期方案一般包括()。
多項選擇題
A、基本狀況
B、班級工作的內(nèi)容
C、班級工作的要求和措施
D、本學(xué)期中主要活動與支配
24:()主編的《教育學(xué)》在中國影響最大,流傳最廣。
單項選擇題
A、葉希波夫?qū)炻宸?/p>
B、斯米爾切諾夫
C、凱洛夫
D、申比寥夫
25:衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是()。
單項選擇題
A、教學(xué)方案
B、課程標(biāo)準(zhǔn)
C、教育目的
D、教學(xué)目標(biāo)
26:新課程標(biāo)準(zhǔn)從()等幾個方面闡述了課程的詳細目標(biāo)。
多項選擇題
A、學(xué)問與技能
B、目標(biāo)與過程
C、過程與方法
D、情感態(tài)度與價值觀
E、達標(biāo)與測試
27:新課程改革要轉(zhuǎn)變過去課程管理過于集中的狀況,實行()三級管理相結(jié)合。
單項選擇題
A、國家、地方、校長
B、國家、地方、老師
C、國家、校長、老師
D、國家、地方、學(xué)校
28:師生關(guān)系在人格上是公平的關(guān)系。()
推斷題
對
錯
29:教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于洛克。()
推斷題
對
錯
30:教學(xué)作為一種活動,是共性與多樣性的統(tǒng)一。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案A
解析
2:答案D
解析
3:答案A,B,D,E
解析
4:答案B
解析
5:答案C
解析普及教育即國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量,普遍實施的肯定程度的基礎(chǔ)教育。在中國,普及教育首先是普及學(xué)校教育。
6:答案錯誤
解析
7:答案B
解析教學(xué)模式是為達到教學(xué)目標(biāo)而形成的規(guī)范化程序和操作體系。由于教學(xué)模式呈多樣化,形成了適用范圍大小不等的詳細模式,所以它就成了熟悉和把握教學(xué)活動多樣性的關(guān)鍵。
8:答案B
解析直觀教具可分為兩類:一是實物直觀,包括各種實物、標(biāo)本、試驗等;二是模象直觀,包括各種圖片、圖表、模型、幻燈片、錄像帶、電視和電影片等。
9:答案D
解析德育的基本途徑是政治課與其他學(xué)科教學(xué)。
10:答案錯誤
解析
11:答案A,D,E
解析
12:答案A,B,D,E
解析
13:答案D
解析捷克教育家夸美紐斯在教育史上第一次論證了班級授課制。
14:答案A
解析同學(xué)學(xué)習(xí)和仿照的榜樣是老師的言行。
15:答案A
解析
16:答案C
解析
17:答案B
解析
18:答案B
解析
19:答案A,B,C,D,E
解析全面進展的教育目的打算了全面進展教育的整體內(nèi)容,德育、智育、體育、美育、勞動教育是全面進展教育的基本組成部分。
20:答案C
解析略
21:答案D
解析
22:答案C
解析教育學(xué)中所討論的教育,主要是狹義的教育。
23:答案A,B,C,D
解析學(xué)期方案比較完整,一般包括三大部分:(1)基本狀況;(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施;(3)本學(xué)期中主要活動與支配。
24:答案C
解析
25:答案B
解析課程標(biāo)準(zhǔn)不但是老師進行教學(xué)的直接依據(jù),而且是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。
26:答案A,C,D
解析新課程標(biāo)準(zhǔn)是從學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面來闡述的(可以參照新課程改革的詳細目標(biāo))。
27:答案D
解析1999年召開的第三次全國教育工作
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