第第頁(yè)中考開(kāi)頭結(jié)尾技巧淺淡文章的開(kāi)頭，是一篇文章的臉面，這張臉孔是否美麗，直接關(guān)系到讀者對(duì)整篇文章閱讀的愛(ài)好。

關(guān)于文章的開(kāi)頭，有很多的技巧和方法。例如，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山--于開(kāi)篇段落就把自己所要表達(dá)的中心思想說(shuō)出來(lái)。假設(shè)是一篇〔記敘文〕，可以在開(kāi)頭點(diǎn)明自己要講的是一個(gè)什么故事；假設(shè)是一篇〔散文〕，可以將文章所要表達(dá)的主要思想、中心觀點(diǎn)來(lái)做文章的開(kāi)頭--這樣就能給讀者一種親和感，縮短閱讀距離，簡(jiǎn)單引起讀者的關(guān)注。此外，還有一種與這些方法相反的開(kāi)頭形式，從與自己觀點(diǎn)或所要講解并描述的故事相反的觀點(diǎn)或故事來(lái)入手。馬南邨的《燕山夜話》里有一篇《"初生之犢不怕虎"》，開(kāi)頭是這樣的：

最近人們?cè)谡務(wù)撌澜缙古仪蝈\標(biāo)賽和其他成就的時(shí)候，經(jīng)常引用"初生之犢不怕虎"這句成語(yǔ)，來(lái)形容中國(guó)青少年隊(duì)伍里不斷涌現(xiàn)的新生力氣。我看這句話，作為一般的比方來(lái)說(shuō)未嘗不行，但是認(rèn)真一想，這個(gè)比方卻不很恰當(dāng)。由于說(shuō)的是初生的.牛犢，事實(shí)上比不得老虎，只是不怕而已，或許是不懂得怕；而我們的年輕一代經(jīng)過(guò)實(shí)際比賽完全證明，他們根本不是初生之犢所可比，他們的力氣比虎還要強(qiáng)。

這篇文章的主旨是要贊揚(yáng)我國(guó)年輕一代的力氣強(qiáng)大，朝氣蓬勃，"比虎還要強(qiáng)"，卻從"初生之犢不怕虎"說(shuō)起，以此開(kāi)頭使文章增色不少。

又如，有一種交代式的開(kāi)頭方法。在文章的開(kāi)頭，首先交代寫(xiě)作的起因、動(dòng)機(jī)、有關(guān)人物、大事的背景或文章所商量的影響和意義等等。與其相對(duì)應(yīng)的，還有一種引出式的開(kāi)頭方法，就是從某種詳細(xì)的人物、大事、社會(huì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象等入手，從而引出所要講解并描述的話題、主旨、大事的開(kāi)頭方法。有一篇文章《"和風(fēng)細(xì)雨"好》，它是這樣開(kāi)頭的：

春天來(lái)了，細(xì)雨蒙蒙，和風(fēng)習(xí)習(xí)，春意盎然，一片生氣。

面對(duì)大自然的奇景幻化，一副春聯(lián)驀然涌上心頭："細(xì)雨點(diǎn)破紅梅枝頭玉，和風(fēng)吹開(kāi)綠柳葉中金。"細(xì)加品嘗，感到這副對(duì)聯(lián)不僅對(duì)仗工整，音韻鏗鏘，而且包含著肯定的哲理，耐人尋味。你看，細(xì)雨和風(fēng)，貌似綿柔無(wú)力，實(shí)那么綿中有刃，柔中寓剛，竟然能開(kāi)"金"破"玉"，撥動(dòng)大自然的生氣，實(shí)在奇妙。

在對(duì)春天景物的細(xì)致描繪以及對(duì)一副春聯(lián)的賞析之后，慢慢引入了自己的一些想法和熟悉。這是用"引出式"開(kāi)頭的一個(gè)特別有特色的文例。

還有一種開(kāi)頭的技巧，我們可以稱作"漸入法"。講解并描述一個(gè)故事的時(shí)候，可以根據(jù)正常的時(shí)間或空間挨次，由遠(yuǎn)及近，漸次引入故事，引人話題；表述一個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，可以從事物的一般原那么或普遍規(guī)律談起，慢慢說(shuō)到文章的中心思想或者主要內(nèi)容。這種開(kāi)頭方式，是最常用的。

另外，有必要說(shuō)說(shuō)"設(shè)疑法"。這種開(kāi)頭方式在文章起首提出疑問(wèn)，或是設(shè)置一個(gè)引起讀者愛(ài)好的懸念，再在后文闡釋，漸漸揭開(kāi)疑團(tuán)。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》就這樣開(kāi)頭："我不由得停住了腳步。"看似一句不起眼的話，卻能讓人思緒萬(wàn)千：從前確定是在漫步?????，什么樣的奇景能讓他把腳步留住，什么樣的瑰麗能把他的心挽住，什么樣的仙境能讓他留下永久的贊嘆，讀者的心一下子被抓住了。

以上的一些關(guān)于文章如何開(kāi)頭的技巧和方式各有特點(diǎn)，在實(shí)際的運(yùn)用中，我們可以依據(jù)文章的內(nèi)容以及個(gè)人習(xí)慣進(jìn)展肯定的敏捷變通。同時(shí)，還可以歸納出其他的方法，比方，引用名言、警句、詩(shī)歌做開(kāi)頭，運(yùn)用對(duì)話開(kāi)頭等等。

文章結(jié)尾的技巧和方法，與文章的開(kāi)頭一樣，也是多種多樣的，而且是不行無(wú)視的。最常見(jiàn)的一種結(jié)尾方法叫作"斬截法"，主體構(gòu)造說(shuō)完就完，斬釘截鐵，戛然而止，沒(méi)有多余拖沓的廢話，沒(méi)有過(guò)多不必要的修飾或補(bǔ)充，能給讀者以主體鮮亮的印象。比方，歐·亨利的短篇小說(shuō)《麥琪的禮物》，小說(shuō)始終用懸念把讀者的留意力吸引著，直到文章的結(jié)尾處，被捂的蓋子才被揭開(kāi)：德拉賣(mài)掉了一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)買(mǎi)了一根白金表鏈，而杰姆賣(mài)掉了祖?zhèn)鞯慕鸨碣I(mǎi)了一把梳子。結(jié)尾出人意料；增加了小說(shuō)的感染力。

通過(guò)對(duì)文章的題目或開(kāi)頭進(jìn)展回憶或照應(yīng)，同樣是使文章結(jié)尾生動(dòng)、富有意蘊(yùn)的一種結(jié)尾方法，叫作"照應(yīng)法"。一位同學(xué)在〔作文〕《悔改》中是這樣開(kāi)頭的："人們常說(shuō)'人世間沒(méi)有懊悔藥吃'，我想，這句話也不肯定準(zhǔn)確。"再看他的結(jié)尾："這不，'亡羊補(bǔ)牢，未為遲也'。"首尾照應(yīng)得多么自然。又如，《紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾是這樣的："在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。"回應(yīng)了開(kāi)頭"我不由得停住了腳步"。從中我們看到的行動(dòng)經(jīng)受了一個(gè)"走--停--走"的過(guò)程：開(kāi)頭的"走"，可能是在漫步?????，但被路邊盛開(kāi)的紫藤蘿吸引住了，于是停下來(lái)欣賞；結(jié)尾的"走"，意義更深一層--人在紫藤蘿的光輝和芳香中領(lǐng)悟到了生命的意義。深受鼓舞，于是走向無(wú)限的生命支點(diǎn)。這種首尾的回應(yīng)，很能強(qiáng)化讀者的認(rèn)同感，簡(jiǎn)單引起讀者的感情共鳴。

而一種較為常見(jiàn)的結(jié)尾方法，是對(duì)一篇文章的中心思想、主要內(nèi)容進(jìn)展清楚明朗的總結(jié)，甚至是畫(huà)龍點(diǎn)睛，卒章顯志。恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和歸納往往會(huì)使文章增色。還有一種結(jié)尾方法，利用結(jié)尾引申出一層新的意思，略加交代，或由個(gè)別而到一般，由此及彼，引人深思，回味無(wú)窮。這種結(jié)尾方法，我們稱之為"引申法"。與"引申法"有著異曲同工之妙的另一種結(jié)尾方法，叫"建議法"，即在結(jié)尾時(shí)，利用文章中提到的故事、觀點(diǎn)、表達(dá)的中心思想等等，向讀者發(fā)出建議或號(hào)召，產(chǎn)生一種感召，從而激發(fā)讀者的深省、響應(yīng)，使之付諸實(shí)踐。

最終，