幼兒園小班安全教案優(yōu)秀范文五篇2023年

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在參與活動(dòng)中通過(guò)觀看和爭(zhēng)論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全留意事項(xiàng)。。

2、依據(jù)已有閱歷，在木偶表演中，覺(jué)察他人活動(dòng)的危急，并樂(lè)觀為他們提出安全建議。

活動(dòng)預(yù)備:

1、事先與住在幼兒園四周的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶幼兒參與真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：今日教師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客，你們想去嗎?

2、幼兒觀看客廳，了解在客廳的安全留意點(diǎn)。

(1)觀看客廳，生疏客廳中的擺放。

教師：我們先來(lái)到他們家的客廳，覺(jué)察客廳中存在的危急。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，覺(jué)察客廳存在的危急。

①教師：請(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會(huì)感覺(jué)怎么樣?

3引導(dǎo)幼兒觀看餐廳，知道在餐廳中的安全留意點(diǎn)。

(1)引導(dǎo)幼兒觀看餐廳，了解餐廳中的物品擺放

(2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，覺(jué)察餐廳中存在的危急。

4引導(dǎo)幼兒觀看臥房，知道在臥房中的安全留意點(diǎn)。

(1)引導(dǎo)幼兒觀看臥房，了解臥房中的物品擺放。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，覺(jué)察臥房中存在的危急。

5觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，完畢活動(dòng)。

教師：今日我們?nèi)プ隹?，覺(jué)察了小弟弟和小妹妹的危急，我們還幫助了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀留意些什么呢?

小班安全教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。

2、能遵守根本的幾哦哀痛規(guī)章，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

活動(dòng)預(yù)備：

1、信號(hào)燈，斑馬線，天橋圖片

2、在教師里布置道路場(chǎng)景，包括假設(shè)干輛玩具小汽車(chē)，用紙畫(huà)出斑馬線，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖片，喚起幼兒已有的閱歷。

教師：(1)、小朋友們，這是什么?你在那里觀看過(guò)這些東西。

(2)、這些都是在大路上常常會(huì)看到的、東西、它們可以幫助和疼惜人們安全通過(guò)，叫做交通設(shè)施。。

3使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通的功能。

教師;爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)那些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來(lái)看看吧?

1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

2)旁白;爸爸和丫丫站在大路邊，他們想過(guò)大路。

丫丫;爸爸，我們站在著而干什么?怎么還不過(guò)大路呀?。

小班安全教案篇三

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?

教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)：哎呀，不好了!我的湯潑了......玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假設(shè)你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、連續(xù)聽(tīng)故事，連續(xù)爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?

教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫助。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要馬上讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫助處理潑下來(lái)的湯。

3、教師總結(jié)。

教師：有時(shí)，由于小朋友不留神把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫助。假設(shè)不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

小班安全教案篇四

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我疼惜意識(shí)和安全意識(shí)。

玩耍預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)問(wèn)，知道如何自救。

2、物質(zhì)預(yù)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

玩耍玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)頭玩耍。

玩耍規(guī)章：

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能動(dòng)身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

可在玩耍后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

7幼兒園小班安全教案：防火知多少

活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒初步的自我疼惜意識(shí)2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我疼惜力氣。

活動(dòng)預(yù)備：課件、圖片、玩具、毛巾、、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

重點(diǎn)：防火;難點(diǎn)：自救。

活動(dòng)過(guò)程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，生疏防火標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡(jiǎn)潔著火的物品。

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

⑤生疏嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。

4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

6、玩耍：安全防火自救玩耍。通過(guò)玩耍培育幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的力氣?；顒?dòng)延長(zhǎng)：生疏標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的制止煙火留神火災(zāi)等標(biāo)志。

小班安全教案篇五

《滑滑梯和攀爬架》

活動(dòng)目標(biāo)1、把握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日?；顒?dòng)中遵守安全玩法。

2、能對(duì)玩戶外器械過(guò)程中德各種行為作出是否安全的推斷。

活動(dòng)預(yù)備教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

教師：小朋友們，你們寵愛(ài)玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要留意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

2、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯局部。

教師：(1)你剛剛是怎么玩滑滑梯的?

(2)圖畫(huà)中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?

(3)頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情?

(4)從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情?

(5)你寵愛(ài)哪一個(gè)小朋友?為什么?

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架局部。

教師：(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

(2)這幅圖畫(huà)中的小朋友是怎么玩攀爬架的?

(3)擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情?

(4)你寵愛(ài)哪一個(gè)小朋友?為什么?

4.教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的留意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下把握安全留意點(diǎn)。

(1)教師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪番玩。留意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

(3)教師帶著幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。

教學(xué)