小學(xué)生期末考試專欄廣播稿合：親愛的教師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾播送又和大家見面了。

a:我是今日的主持人四年級四班的xx，

b：我是今日的主持人:四年級四班的xx。

a:同學(xué)們本學(xué)期的期中考試剛剛完畢，今日我們就要知道自己的考試成績了。

b:我們在校學(xué)習(xí)要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學(xué)就緊急，甚至懼怕。其實，我們應(yīng)當(dāng)正確對待考試與分?jǐn)?shù)。

a:一考試就緊急，說明這局部同學(xué)沒有熟悉到考試在學(xué)習(xí)中的作用?？荚囀墙虒W(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，對教師的教和同學(xué)們的學(xué)都起著重要的調(diào)整和鼓勵作用。考試是對同學(xué)們在一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)成績的檢查和評定的重要方法之一。考試過程是把學(xué)問系統(tǒng)化，加深理解和穩(wěn)固提高的過程，也是培育大家思維力量、制造精神，熬煉提高學(xué)習(xí)力量的過程。同時，還可以激發(fā)大家的進取精神。仔細(xì)反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)覺學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，修訂學(xué)習(xí)規(guī)劃，改良學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)成績。

b:下面給同學(xué)們講兩個名人的故事：

第一個是林肯的故事

有一人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二歲時，角逐美國州議員落選;二十四歲時，做生意再度失敗;二十七歲時，一度精神崩潰;三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，中選美國第十六任總統(tǒng)!這個人就是林肯。

a:其次個是愛迪生的故事

愛迪生，一生只上過三個月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教育和自修得來的。他的勝利，應(yīng)當(dāng)歸功于母親自小對他的諒解與急躁的教育，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世著名的“創(chuàng)造大王”。

愛迪生從小就對許多事物感到奇怪，而且喜愛親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就依據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做討論和創(chuàng)造的工作。他在新澤西州建立了一個試驗室，一生共創(chuàng)造了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的劇烈討論精神，使他對改良人類的生活方式，作出了重大的奉獻。

“鋪張，最大的.鋪張莫過于鋪張時間了?！睈鄣仙χ终f?！叭松虝毫耍嘞敕椒?，用極少的時間辦更多的事情?！?/p>

一天，愛迪生在試驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。

過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見答復(fù)，轉(zhuǎn)頭觀察助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，立刻告知我它的容量?！?/p>

助手立即讀出了數(shù)字。

愛迪生說:“這是多么簡單的測量方法啊，它又精確，又節(jié)約時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地鋪張時間嗎?”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)約時間，多做事情啊!”

b:在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的士氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮勉努力。

聯(lián)系我們自己，考試失敗，便從今一蹶不振，自暴自棄，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｍ瑢W(xué)們應(yīng)當(dāng)知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學(xué)習(xí)也是如此，不要把分?jǐn)?shù)看得過重，但也不能抱無所謂的態(tài)度，而應(yīng)通過試卷講評，大家進展反思：若考得分高，則我們總結(jié)閱歷，連續(xù)發(fā)揚;若考得分較低，則反思為什么會有如此成績;若是根底差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來;若是根底學(xué)問把握有缺陷，則必需仔細(xì)閱讀教材、請教他人，準(zhǔn)時把缺陷補上去;若是馬虎大意，則要在平常學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。只有這樣，每次考試才能成為同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的“加油站”。

a:下面是“好書推舉”欄目，今日給大家推舉的好書是《青銅葵花》。

《青銅葵花》：一書連續(xù)了曹文軒小說一貫采納的童年視角和鄉(xiāng)村記憶，敘述了一個鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，在布滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，沉著應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。

一個城里來的女孩子葵花，小時候就失去了母親。在大麥地與父親度過的短暫的歡樂時間里，她結(jié)識了一位性情溫柔，并且和善的啞巴“哥哥”青銅。意外的命運，使葵花失去父親，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運又將她召回了城市，已經(jīng)成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……

文中的葵花承受了失去父親的苦難，但卻得到了另一個家庭的愛與暖和。青銅無時無刻不在照料著“妹妹”，宏大、寬博、無私的愛使她心靈的創(chuàng)傷慢慢愈合。可最終命運又不如她所愿，她離開了自己鐘愛的“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”……

b:好書就給大家介紹到這里，時間過得真快，紅領(lǐng)巾播送又要和大家說再見了。

合：今日的紅領(lǐng)巾播送就到這里，我們下次再見。

小學(xué)生期末考試專欄播送稿2

合：親愛的教師、同學(xué)們，早上好，歡送收聽新湖小學(xué)紅領(lǐng)巾播送。

錢藝夢：我是一(1)班的錢藝夢。

時梅聰：我是一(2)班的時梅聰。

王伊青：我是一(3)班的王伊青。

王伊青：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)覺，以前上課時同學(xué)的答復(fù)聲，朗讀聲特別洪亮，而最近上課各班都常常靜靜靜的，怎么回事呢?

時梅聰：你不知道怎么回事?我們在考試嘛，固然靜靜靜的，這是考場的規(guī)章。由于期末考要到了，我們正緊急有序地進展復(fù)習(xí)。

錢藝夢：對噢，我們投入緊急而好玩的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺時間過得這么快.離期末考試越來越近了。

時梅聰：期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些留意的事項，同學(xué)們假如能做到的話，信任你會考出好成績的，這可不是絕技，但肯定有用。

錢藝夢：是什么絕技呢?快說，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢!

王伊青：好，聽好了，在這段時間里,我們每個人都應(yīng)當(dāng)做到學(xué)好，休息好，天氣一天比一天冷,假如每天不能保證足夠的睡眠時間,我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)效率也低。

錢藝夢：同時我們每個學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣,做到少生病,由于身體是學(xué)習(xí)的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時就會少學(xué)許多東西。

時梅聰：這幾星期,是我們最關(guān)鍵的日子.課本已全部學(xué)完,我們都要跟隨教師投入緊急的復(fù)習(xí)當(dāng)中去.在這復(fù)習(xí)階段,我們假如發(fā)覺自己前面學(xué)的學(xué)問還沒有把握堅固,就利用復(fù)習(xí)這個時機把學(xué)問完全弄懂,在利用課外時間進展系統(tǒng)的把握。

王伊青：你說的對，要把學(xué)問把握堅固就需要我們每個人嚴(yán)密的協(xié)作教師,課堂仔細(xì)聽講,用心做題,并對學(xué)問進展敏捷多變的思索.做到反響靈敏,頭腦糊涂,爭取靠出抱負(fù)的成績,呈現(xiàn)給教師和我們的爸爸媽媽。

錢藝夢：對，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時也可以過一個開心的新年假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開頭努力復(fù)習(xí)，不貪玩，信任好成績等著你去考!

合：今日的播送到此完畢，感謝同學(xué)們的收聽，祝大家考出好成績,給自己一個開心的心情度寒假。再見!

大家早上好!還有兩個星期我們將進展期末考試，今日播音的題目是：《仔細(xì)復(fù)習(xí)，迎接期末考試》。

一個學(xué)期馬上過去，期末考試沖鋒的號角已吹響，我們像遠行的航船，伴隨著激浪和長風(fēng)，馬上駛向一個寧靜的港灣;又像沖刺的運發(fā)動，伴隨著槍聲和吶喊，馬上沖向終點線;我們更像耕耘者在細(xì)心護理和期望著豐碩的收獲。對于我們教師來說，要求我們制定出有針對性的復(fù)習(xí)規(guī)劃，我們的任課教師要多下班級、多下課堂，有規(guī)劃、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，特殊是對那些平常學(xué)習(xí)存在較多困難、學(xué)習(xí)成績不抱負(fù)的學(xué)生，更要實行切實有效的措施，鼓舞他們，幫忙他們，在復(fù)習(xí)迎考階段加把油，爭取成績有所進步。所以我們常常能看到中午休息時間、晚上放學(xué)以后，都有我們教師勞碌的身影。對于我們同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時間，首先把各科的復(fù)習(xí)時間，做出合理的安排，不能忙亂而毫無頭緒地開頭復(fù)習(xí)。

其次，要從教材動身，根底學(xué)問要堅固，然后才是不斷地加深和拓寬。根底學(xué)問都沒有把握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的題目，或者是已經(jīng)把握好的根底學(xué)問，再去反復(fù)地復(fù)習(xí)，都是徒勞無功的。這就要求我們具有查漏補缺的力量。先清晰自己什么地方有問題，再有針對性地加以解決。

第三，要保持良好的心態(tài)。考試前和考試的過程中，我們的心理是最簡單出問題的。沒有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下;考試的時候，則會消失心里緊急和記憶空白的狀況，原來得心應(yīng)手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。

第四，應(yīng)試的技巧要科學(xué)合理。先從最簡潔的題目入手，實行先易后難的策略，不要停留在自己束手無策的題目上，要盡量爭取時間。

學(xué)習(xí)和考試都表達為一種力量，一種吃苦耐勞、堅決英勇、沉著不迫的力量。只有經(jīng)過熬煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿足收獲;才能有心情去享受，每個露水里鋪滿陽光的早晨。最終祝教師們期末工作圓滿順當(dāng)，每一位同學(xué)在期末考試中都能取得好成績!

小學(xué)生期末考試專欄播送稿3

A：尊敬的教師：

B：親愛的同學(xué)們：

合：早上好!

A：我是主持人xxx

B：我是主持人xxx

A：不知不覺中，學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我們馬上迎來本學(xué)期的期末考試。

B：期末考試呈現(xiàn)的將是同學(xué)們一個學(xué)期以來的學(xué)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化——春節(jié)。了解春節(jié)的傳統(tǒng)日記的形式表現(xiàn)出來。

A：(7)“紅領(lǐng)巾個人理財規(guī)劃”。做到勤儉節(jié)省，不亂花壓歲錢。對壓歲錢要進展合理安排，做一些有價值、有意義的事。

B：(8)走出家門，培育力量。在父母的帶著下可能會參觀、巡游許多好玩的地方，同學(xué)們要學(xué)會邊游玩邊觀看，用自己喜愛的方式(如寫日記、畫畫等)搜集并記錄下自己家鄉(xiāng)或參觀地的名