第第頁期中考試反思匯編8篇期中考試反思作文篇1

考試后，我最關(guān)懷的莫過于各門課的成果了，可成果并不是怎么樣，語文84、數(shù)學97、英語99。其實分數(shù)不過是對我們這一個學期的一個評價，考完后并不應當盯著他，而是要明白失分的緣由并準時彌補這一階段的缺乏。學習的過程，就是解決問題的過程，成果不抱負的背后，是問題的暴露。我們必需總結(jié)失敗的緣由，實行措施，加以補救，才能在以后的期末考中制造輝煌。

期中考試反思作文篇2

星期四，我們進行了緊急的期中考試。

到了星期五，我洗漱完畢，簡潔地吃了早餐。我就來到了學校，我懷著興奮而緊急的心情走進了教室。由于今日要領(lǐng)期中考試卷。

一節(jié)課一節(jié)課的過去了，中午都要放學了試卷還沒有發(fā)下了，我挺絕望的。下午我一走近教室我的同學房炫羽就對我說：“小子考得不錯嘛?！蔽乙汇叮又f道：“你怎么知道的。試卷發(fā)下來了?！彼终f道：“是王藝哲說到的。”我抓緊跑去問王藝哲，王藝哲也說是真的，聽了這些，我有點半信半疑。

上第一節(jié)課的時候邢老師拿著一大摞試卷走進了教室，我想那確定是期中考試的試卷，我突然變得緊急起來。接著邢老師開頭讀開成果，突然我聽到葛涌泉97分，我抓緊跑到前去領(lǐng)回試卷。我拿回來一看，竟然還有幾道不應當錯的題如：手不釋卷的釋我多加了一橫，還有課外閱讀上的詞語千鈞一發(fā)的鈞我少寫了一點，看了這些，我深深嘆了一口氣。

第三節(jié)課的時候數(shù)學也發(fā)下來了我考了97+10，我看了看還是有不應當錯的題，一道計算題我竟然算錯了。

我心里想我下次肯定要考的更好！

期中考試反思作文篇3

期中考試結(jié)束了，隨之而來的是翹首期盼的成果也要揭曉了。早上第一節(jié)課，老師走進了教室懷里抱著我們的考試卷，“我來念一下成果?！崩蠋熣f。這時，教室里的氣氛一下子凝固了起來，同學們的臉上布滿了著急擔憂。有的聽到成果，立即變得興高彩烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，懊悔不已，懊悔自己當時不仔細復習。教室里陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心也開頭冒汗。“范玉璽，61分”唉，考的一點也不抱負心里特殊難過。試卷發(fā)下來后，我連忙在試卷上找錯誤緣由。由于馬虎，好多會的題都寫錯了。

這次成果給我留下的則是深深的思考?？偨Y(jié)閱歷教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平常努力程度不夠，痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的把握學問豐富自己，提高自己的學習成果。只有在學習上一點點積累仔細努力堅持不懈的面對學習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神，去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能自信的面對挑戰(zhàn)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航在沒有邊際的學習海洋上，只有憑這種精神，才可能到達學問的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動，又不好玩既不是立體的又不是鮮活的事，只要我們明白它的重要性，堅持不懈的努力下去，才能贏得鼓舞和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

期中考試反思作文篇4

期中考試過后，老師帶著我們對于接下來的學習做了一個總結(jié)。每個組都闡述了組內(nèi)成員、小組的優(yōu)點和需要改良的地方，學霸們也向我們表達了他們學習生活的日常。對比之下，我發(fā)覺以下幾點我沒有做到，且需要改良。

1、作業(yè)狀況——我每次寫完作業(yè)都是順手亂放，這很簡單消失落作業(yè)、給小組扣分的狀況。我應當改掉壞習慣，仔細檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數(shù)齊，給老師一個好的主動的看法。

2、小組團結(jié)——在課堂上，我應當和小組組員商量，不能置身事外，待在座位上不動。一個小組應當團結(jié)，我認為我們組在這方面做得不夠好，我們應當加以改正。

3、作息時間支配——上課時要集中留意力聽講，即便不能聽進百分百，也要仔細盡力聽講。下課趁學問還沒遺忘利用課間寫些作業(yè)，同時給自己留出休息時間。對于不會的題，盡早問老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫作業(yè)時，不能聽音樂，不能留手機。有不會的題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺，至少8小時睡眠，保證其次天不會上課睡著。

我信任，以上幾條改正后我的學習速度會加快，效率也會加強。期盼轉(zhuǎn)變后的自己，盼望在這學期期末考試中考到滿足的成果。

期中考試反思作文篇5

期中考試最終結(jié)束了，不管孩子們考得怎樣，老師們也略微可以松口氣。確實，在整個迎接考試的一星期中，老師們都特別辛苦，討論教材、討論出題。孩子們也特別累，為了考試，其他學科都讓了道，腦子里就剩語文、數(shù)學、英語了。老師們、同學們都特別仔細地對待這次考試。

拿到考卷，應當說是特別簡潔的，大多數(shù)孩子是沒問題的。但我還是擔憂那些平常不做作業(yè)的孩子，他們困難還是很大的。比方一些必需四會的單詞，他們是默不出的，應當熟記的句子，對他們來說是生疏的。

通過考試也檢驗了我兩個月來的教學成效。始終教畢業(yè)班，多年未教三班級，有些生疏，同學的基礎參差不齊，教得很累，需要在以后的教學中討論：如何處理好層次，要進行分層教學；如何把困難同學勁快的補上來等等，期盼著我去解決，我還是特別有信念的。反正是跟蹤考試，還有下次呢。下次見分曉吧！

期中考試反思作文篇6

考試是檢驗同學近期學習成果的一種手段，也是催促老師進行教學反思提高教學質(zhì)量的前提條件。期中考試已經(jīng)結(jié)束，我所任教的五班級三個班考試成果欠佳，但相對上學期期末而言，大部分同學已有了肯定進步，不及格人數(shù)從19人變?yōu)?人。但兩極分化現(xiàn)象比較嚴峻，作為任課老師，我有著不行失掉的責任。為此，我對試卷進行了分析，下面是我結(jié)合了我的日常教學，對此次考試進行的詳細而深化的分析總結(jié)

一、狀況分析

本學期五班級有三個班，共計同學123人，全班級有8人不及格，試卷分數(shù)是40至58分不等，其中60至70分的有18人，70至80分的有29人。優(yōu)秀人數(shù)有68人。

二、期中試卷分析

本次五班級英語期中測試題和以往的單元評價測試題一樣，試題采納ListeningTest和WritingTest相結(jié)合的方式。其中聽力占30%，筆試占70%。此張試卷聽力30分，重點針對同學對單詞的認知力量、理解力量和運用力量，所以第一，二，三題都做得不錯，可是對于第四題選出相符的答語這種敏捷運用題，部分同學略微欠缺，力量有待提高。筆試有70分，針對同學對課文單詞的理解和重點句型的把握力量，所以同學在第十題和第十二題失誤比較大。

三.存在的問題

1.審題不清，沒有弄清晰試卷的做題要求，例如：最終一題要用√和來推斷，有的同學就用T和F來填寫。

2.馬虎，馬虎，字母格式把握不牢。例如:明明單詞就在列表中，只要抄寫下來就好，有的同學P,Y,I的格式就錯了。

3.認讀寫單詞較薄弱。例如:選出不同類的單詞,me,she,he，部分同學混淆。拼寫單詞失分較高。

4.讀圖力量要加強。

5.絕大部分同學都能取得優(yōu)秀的成果，但個別同學已消失了明顯分化的半個學期，我將從以下幾個方面開頭努力。

(一)落實扎扎實的英語訓練

1、抓實平常的教學工作，注意平常每一節(jié)課的教學質(zhì)量，培育起同學學習英語的深厚愛好，這是根本。在平常的復習上要留意前后學問的連貫性，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的學問點復習一遍，做到溫故知新。

2、連續(xù)加強同學的認讀力量。在平常的早讀課以及課堂上，讓人人張開嘴，人人伸出手，確保每個同學都能得到認讀力量的加強團結(jié)。

3強化單詞記憶，要求做到每個單元的單詞同學都必需過關(guān)。有針對性的布置家庭作業(yè)。

4、細心設計每一次作業(yè)，讓它起到實效性，真正關(guān)心同學穩(wěn)固所學的學問，而且作業(yè)全批全改，個別輔導，當面訂正。

5、細心設計每一周的家庭作業(yè)，不僅讓它起到穩(wěn)固所學的學問的作用，也是考試的大練兵，讓同學見識不同的題型，提高他們綜合運用學問的力量。

期中考試反思作文篇7

時間如白煦過隙期中考試也過去了一個半月的時間捧著自己沾沾自喜的成果瘋瘋癲癲的耍過了這一段日子而所謂“災難”就這么降落了……

“咳咳，怎么不過來黏黏我了?！睌?shù)學老師坐在辦公桌后面，朝妄想掉頭離開辦公室的我冷冷說道?！鞍。亢呛?，沒，沒有…”我暗在心里嘆不好，卻也只能一步一頓的來到老師桌旁，走一步就覺得心一緊，即使在這開著空調(diào)的辦公室里背后還是留下一道道冷汗。

“過來啦?！睌?shù)學老師滿臉笑容，虎牙泛光?！斑祝n老師，你的那根從凳子上掉下里的棍子哪兒去了？我先用用唄？”她聲音安靜表情冷靜，恩對，暴風雨來臨之前都是風平浪靜的。我聽見棍子兩字不禁全身一緊，看來老師要放大招了，我急連忙忙死抵：“別別別，韓老師找不到了找不到了，哪來的什么棍子啊…沒有沒有…”我感覺得到我臉上的肌肉還在抽搐，顫巍巍的聲音還在死扛著。當然，沒有半點管用，棍子還是實實在在的交在了數(shù)學老師的手里。“來來來，靠近一點，別那么生疏“她把我往身邊拉拉，客客氣氣的說。掙扎掙扎，抵抗抵抗，崛起崛起…我在心里給自己加油打氣，不過事實上我奈何不了數(shù)學老師分毫。輕而易舉，我的城池就淪陷了。

“就是該打就是該打…”數(shù)學老師氣嚷嚷地說著，手上的棍子結(jié)牢固實的.落在我的腿上，疼，火辣辣的疼，但是確的確實該打。這次的數(shù)學考試我的成果急不行耐的乘坐了滑梯，體驗了飛一把的味道，就那么次溜溜的從期中考試的全班第一落到了這次測驗的三十三，及格的同學里數(shù)倒數(shù)其次，這樣的成果也是醉了，該打，就是該打。我站在老師桌前，不過這懺悔也說明不了什么了，總之我辜負了她最近辛辛苦苦的栽培。老師她臉上的表情不再安靜，一起一伏的胸口呼哧著粗氣，她把手里的棍子往桌子上一丟，聲音里還帶著怒氣：“怎么？知道錯了沒？下次還好意思再出來丟人現(xiàn)眼么？”我立在那里輕輕搖頭，心跳，砰砰，砰砰，砰砰…“她這是考了多少？”英語老師忍不住開口問了。“才六十多，真是丟夠了人了?！崩蠋熡嗯聪?，扶額，嘆息?！爸惆?，還沒給你搞不及格呢?！庇⒄Z老師沖我也是氣哼哼的，嫌棄我這幾次的成果開來，唉，是啊，該打，真該打……

辦公室門外，冷風卷起一片片殘葉，天藍的照舊，陽光夠了刺眼，走廊里還是嬉鬧的同學，只是我，心里又多了幾份沉重。我其實挺搞不明白，我怎么就不能讓自己好好地努努力，拼一拼呢？為什么我總是愛在事后才覺得對不起自己才知道懺悔呢？為什么我稍稍搏一下就覺得累呢？……抬起頭，還有幾只在天空回旋的鳥，振翅而飛的它們累么？而我，將來會不會像他們一樣久久在自己的天空中飛翔呢？我知道，我少了努力和堅持，最終什么也得不到，最終或許只能落得抱頭鼠竄慘敗落荒而逃的下場吧。想到這，我用力搖頭，不不不，這樣的下場是我所期望的么？我深深地明白自己心底憧憬的一切，不是重重的跌倒再也爬不起來，嗯，這不是我想要的，我要的是將來可以選擇自己的人生，不要全部人的羈絆，對，就想自由翱翔的鳥一樣，那才是我的將來。

最遙遠的并非十年之后，而是昨天之前。那如今，廢話少說，埋頭苦拼，奮斗開頭！

期中考試反思作文篇8

讀了柳這篇隨筆，我真是深有感受。在期中考試前，由于少先隊會，我沒有在學習上專心，經(jīng)受了月考的失??；期中的時候，我厲兵秣馬，一門心思只放在學習，誓在證明自己，沒想到最終觸底反彈，考出了全班第一?？墒窃谄谥锌荚囍螅业男陌察o嗎？是確定的。但是，我就會始終安靜下去嗎？下面是我的反思。

期中公布之后，我收到了另外一份驚喜，那就是接待波蘭。在前面的一個星期里，為了他能更好地享受在的時間，我將絕大多數(shù)休息都奉獻了出來，球不踢了，能在學校做多少就做多少，以便于陪他玩。在這期間，我的作業(yè)還是全部完成的，上課還是仔細聽的，但是未免會受些影響。

都說爬得越高，摔得越狠，我真不知道這次月考會不會摔得很慘。在那個星期的學習中，我的速度提高了，可是效率卻降低了，完成作業(yè)的性質(zhì)漸漸向胡作業(yè)改變。各科明顯缺少復習，所以汲取地不透。如今，我要趕快懸崖勒馬了。

還好還有時間，我真的要好好看書看題，全面復習從如今開頭