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文檔簡介
部編版四年級下冊道德與法治第三單元《美好生活哪里來》測試卷一.選擇題(共5題,共10分)1.下列物品來自種植業(yè)的有(
)。①藥材②茶葉③紅薯④牛奶⑤鮮魚⑤玩具熊A.①②③
B.②③④
C.①③④2.下列不屬于文明行為的是(
)。A.看見掉落的商品主動撿起來放到貨架上B.把購物車中不想買的東西隨意放在旁邊的貨架上C.輕拿輕放3.下面屬于中國創(chuàng)造的是(
)。A.出口衣服B.出口玩具C.中國高鐵D.中外合資汽車4.我知道(
)會更換掉小區(qū)里不亮的燈泡。A.鄰居B.門衛(wèi)C.電工師傅D.保潔員5.下列說法錯誤的是(
)。A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活聯(lián)系不密切B.農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源C.農(nóng)業(yè)為工業(yè)生產(chǎn)提供原材料D.農(nóng)業(yè)對我們的生活很重要二.填空題(共6題,共22分)1.農(nóng)業(yè)為我們提供(
),為工業(yè)生產(chǎn)提供(
)。2.(
)是我們的衣食之源。我們吃的、用的、穿的、住的、行的,樣樣離不開(
)。3.人們無論從事什么職業(yè),只是(
)不同,沒有(
)之分。4.林業(yè)不僅承擔(dān)著(
)的主要任務(wù),還肩負(fù)著提供多種(
)的重要使命。5.自2018年起,我國將每年(
)定為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。6.一粥一飯,當(dāng)思(
);半絲半縷,恒念(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.工業(yè)與我們的生活緊密相連。(
)2.為了讓水稻能茁壯成長,種田人需要在田間地頭施肥、灌溉等。(
)3.只有身體弱的人才容易感染新型冠狀病毒。(
)4.因?yàn)檗r(nóng)民的收入低,干臟活累活,所以他們的地位最低。(
)5.世界各地都有我們中國制造的產(chǎn)品。(
)6.我國將每年的春分日定為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源,我們吃的、用的、穿的、住的、行的樣樣離不開農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們提供食物,為工業(yè)生產(chǎn)提供材料。你能把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用線連接起來嗎?地瓜
畜牧業(yè)木材
漁業(yè)牛羊肉
種植業(yè)螃蟹
林業(yè)五.簡答題(共4題,共30分)1.請簡述五一國際勞動節(jié)。2.生活中你是怎樣用實(shí)際行動感謝我們身邊的勞動者的?3.王承富認(rèn)為:每個人職責(zé)有大有小,但都在各盡其能,就像生活用品一樣各有各的用處。聯(lián)系爸爸媽媽所從事的職業(yè),說說你對這句話的理解。4.簡述林業(yè)的使命,你知道林業(yè)為人民的生活提供了什么嗎?六.綜合題(共1題,共8分)1.各行各業(yè)的勞動者每天都在辛勤的勞動著,為我們的生活提供著服務(wù),我們?nèi)绾斡米约旱膶?shí)際行動來感謝他們的勞動,請補(bǔ)充下面句子。(1)在學(xué)校吃午餐時,我們會(
)。(2)吃完泡泡糖時,我們會(
)。(3)服務(wù)員給我們提供服務(wù)時,我們會(
)。(4)在學(xué)校見到值班大爺時,我們會(
)。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.C5.A二.填空題1.食物;原材料2.農(nóng)業(yè);農(nóng)業(yè)3.分工;高低貴賤4.生態(tài)建設(shè);林產(chǎn)品5.秋分日6.來處不易;物力維艱三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如圖:五.簡答題1.五一國際勞動節(jié),在每年的5月1日,她說,世界上80多個國家的安安全國性節(jié)日,1949年12月,中華人民共和國政府將5月1日定為法定的勞動節(jié),每年這一天,舉國歡慶,人們參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。2.①在學(xué)校食堂吃午餐時,我盡量不把飯菜掉到餐桌和地面上,保持餐桌和地面的整潔。這樣食堂阿姨打掃衛(wèi)生時就輕松多了②我會把吃完的泡泡糖吐進(jìn)糖紙里包起來再扔進(jìn)垃圾箱,清潔工打掃起來會方便一些。③外賣小哥為我們提供服務(wù)時,我常常給他們一個微笑,道一聲謝謝。3.爸爸是公交車司機(jī),為人出行提供方便。媽媽是小學(xué)老師,為學(xué)生提供豐富的精神食糧。他們之間只有分工不同,沒有高低之分。他們都在盡自己的職責(zé),讓這個社會更美好和幸福,每一種工作分工都有其存在的理由和價值,我們要尊重每一個具體的分工與職責(zé)。(合理即可)4.林業(yè)不僅承擔(dān)著國家生態(tài)建設(shè)的主要任務(wù),還肩負(fù)著提供多種林產(chǎn)品的重要使命,林業(yè)為人們的
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