PAGE1頁NUMPAGES20篇2知道這是怎樣的一座橋呢?下邊就讓我們先來看一看這座橋(出示趙州橋的投影片)，這就是課文中所描繪的那座橋，它的名字叫趙州橋(板書：趙州橋)橋。501300⑴這個(gè)自然段共有6句話，先讀前2句，這兩句告知我們什么?(第①句概括1300總結(jié)：學(xué)習(xí)第1、2自然段我們知道趙州橋至今已有1300多年了，是隋朝23(3)“11說橋“堅(jiān)實(shí)”是哪一段?(其次自然段說橋堅(jiān)實(shí))這一段說橋怎樣：(橋美觀)的結(jié)構(gòu)上起了連接作用。這句話在第3自然段又起了什么作用。2312有1300多年了，但雕刻的圖案并未因時(shí)間的消逝而消逝，說明雕刻很有深度，后，也就是在“觀賞美”，“感受美”之后讓學(xué)生用自己的語言來“表達(dá)7⑴這段里寫了幾幅雕刻圖案(333333(三)學(xué)習(xí)第4自然段。142、3趙州橋堅(jiān)實(shí)一個(gè)大橋洞創(chuàng)舉既……又……4個(gè)小橋洞美觀精致圖案有的全部的真像活了一樣PAGE10頁NUMPAGES203：這樣設(shè)計(jì)，水沖過來時(shí)可以從小橋洞里流出，對(duì)橋的影響就小了。三年級(jí)下冊(cè)語文《趙州橋》的設(shè)計(jì)教案31014的神話故事。這一節(jié)課，我們就來了解一下已經(jīng)有1400多年歷史的古橋。(出約有我們的10個(gè)教室那么長②橋?qū)挶任覀?個(gè)教室還寬這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。b.這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，370的橋，你有什么感想?那為什么又說僅僅長50多米的趙州橋宏偉?在當(dāng)時(shí)看來，個(gè)部分寫了趙州橋的堅(jiān)實(shí)，誰來說一說?哪些部分又寫了趙州橋的美觀?(生回答)這種既總結(jié)了前面的內(nèi)容，又引出下面的內(nèi)容，這樣的句子，我們叫它過渡句。在這里起到的是“承上啟下”的作用。(師板書：過渡句，承上啟下)把趙州橋堅(jiān)實(shí)美觀的兩個(gè)特點(diǎn)連接在一起用了一個(gè)關(guān)聯(lián)詞：“不但...而趙州橋的美觀體現(xiàn)在哪些地方呢?請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，想一想寫橋的美觀相同，特別美觀。讓我們一起來看屏幕，看一下這些表現(xiàn)美觀的句子。(出示，配上圖案)這些詞語把龍栩栩如生的呈現(xiàn)在人們眼前，讓我們一起來讀一讀這些和后面的內(nèi)容有什么關(guān)系?冒號(hào)后面有的…有的…還有的…和全部的龍都屬于精致圖案。那請(qǐng)同學(xué)們留意，分號(hào)有什么作用呢?——表示連接的三個(gè)句子間的14洨xiáo河，不要讀作jiāo;qìchánràochánrǎ