教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷精選_第1頁
教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷精選_第2頁
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教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題1.下面三根繩子中,最長的是(

)。A.

B.

C.

2.可以利用(

)來測(cè)量身高。A.

B.

C.

D.3.下面哪個(gè)箭頭最長?(

)A.A

B.B

C.C4.尺子和測(cè)量紙帶對(duì)比,有哪些相同點(diǎn)?(

)A.是世界通用的

B.有等距離的刻度

C.不可以彎曲

D.以上都不是5.在用紙帶幫助測(cè)量時(shí),要注意(

)。A.用的手指不用相同

B.每拃的指尖不用相連

C.一拃一拃要相連二.填空題1.共同的(

)是公平比較的基礎(chǔ)。2.測(cè)量需要讓作為標(biāo)準(zhǔn)單位的物體(

)相連,需要選定(

)點(diǎn)和(

)點(diǎn)。3.“拃”是指張開的(

)到(

)間最長的距離。4.想比較誰的紙蛙跳得遠(yuǎn),要先確定(

)點(diǎn)和(

)點(diǎn)。5.用尺子測(cè)量物體時(shí),要把尺子的(

)刻度線與物體的一端對(duì)齊。6.想要直觀地比較測(cè)量結(jié)果的長短,需要用(

)(填“相同”或“不同”)的標(biāo)準(zhǔn)物來測(cè)量。三.判斷題1.我們身邊的很多物體都能成為測(cè)量的單位。(

)2.讓紙蛙重復(fù)跳三次,選出跳得最遠(yuǎn)的一次作為最后的成績更公平。(

)3.預(yù)測(cè)能幫我們節(jié)省測(cè)量時(shí)間。(

)4.按照不同的比較標(biāo)準(zhǔn),比較的結(jié)果是不相同的。(

)5.用同樣物體測(cè)桌子的長度的測(cè)量結(jié)果可以直觀的比較出長短。(

)6.我們可以用手來測(cè)量物體長度。(

)四.連線題1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題1.用拃和小方塊測(cè)量桌面的長,哪個(gè)更準(zhǔn)確?并說明理由。選擇的理由:(

)2.小明和爸爸用拃來測(cè)量相同長度的桌子,為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢?3.說一說,尺子與紙帶相比有哪些好處?4.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽,哪一場(chǎng)比賽是公平的?誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)。(1)(2)六.綜合題1.請(qǐng)將制作紙帶的步驟按正確的順序排列。

④(

)→(

)→(

)→(

)參考答案一.選擇題1.B2.D3.C4.B5.C二.填空題1.起始線2.首尾;起;終3.大拇指;中指4.起點(diǎn);終點(diǎn)5.零6.相同三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.小方塊;小方塊每個(gè)大小一樣,因?yàn)閭€(gè)體比較小所以測(cè)量更準(zhǔn)確,或者說不同的人拃長短不同,即使同一個(gè)人,在測(cè)量時(shí)拃的長短也會(huì)有所不同。2.這是因?yàn)樾∶骱桶职值氖值拇笮〔灰粚?dǎo)

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