2023年陜西省銅川市考研政治模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、多選題(10題)1.大革命失敗后，共產(chǎn)黨人得到了慘痛的教訓(xùn)，先后發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)了幾次著名的起義，進(jìn)入了創(chuàng)造紅軍的新時期。中國革命由此發(fā)展到了一個新的發(fā)展階段，即土地革命戰(zhàn)爭時期。這些起義有()

A.南昌起義B.秋收起義C.黃花崗起義D.廣州起義

2.抗戰(zhàn)時期文化界提出的文藝創(chuàng)作的目標(biāo)是

A.抗戰(zhàn)B.團(tuán)結(jié)C.科學(xué)D.民主

3.“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德，是每個社會成員都需要遵守的，其基本特征主要表現(xiàn)為

A.繼承性B.基礎(chǔ)性C.廣泛性D.簡明性

4.資本主義國家與社會主義國家雖然在很長的歷史過程中可以和平共處，可以平等互利地發(fā)生經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，但資本主義終究將被社會主義所代替。其歷史必然性表現(xiàn)在

A.資本主義的內(nèi)在矛盾決定了資本主義必然被社會主義所代替

B.資本積累推動資本主義基本矛盾不斷激化并最終否定資本主義自身

C.國家壟斷資本主義為向社會主義過渡準(zhǔn)備了條件

D.資本主義社會存在著資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級兩大階級

5.關(guān)于商品的價值量方面的闡述，正確的是

A.商品的價值量與社會必要勞動時間成正比

B.商品的價值量由社會必要勞動時間決定

C.單位商品的價值量與部門勞動生產(chǎn)率成反比

D.決定商品價值量的社會必要勞動時間以簡單勞動為尺度

6.1938年5月，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中提出的觀點(diǎn)有

A.批駁“速勝論”、“亡國論”

B.全面分析了中日戰(zhàn)爭的基本特點(diǎn)

C.科學(xué)預(yù)見了抗日戰(zhàn)爭所要經(jīng)過的階段

D.論證了抗日戰(zhàn)爭是持久的，最后勝利屬于中國

7.鄧小平關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論的內(nèi)涵包括（）

A.市場經(jīng)濟(jì)是資源配置的一種方式

B.市場經(jīng)濟(jì)不具有社會制度的屬性

C.市場經(jīng)濟(jì)可以與公有制相結(jié)合

D.市場經(jīng)濟(jì)更有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展

8.盡管壟斷組織的形式多樣，但它們在本質(zhì)上是一樣的，即

A.通過聯(lián)合來操縱和控制商品生產(chǎn)市場B.操縱壟斷價格C.通過聯(lián)合來操縱和控制商品銷售市場D.攫取高額利潤

9.太平天國失敗的教訓(xùn)有

A.太平天國對于西方資本主義侵略者還缺乏理性的認(rèn)識

B.無法從根本上提出完整的、正確的政治綱領(lǐng)和社會改革方案

C.農(nóng)民具有偉大的革命潛力，但它自身不能擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建斗爭取得勝利的重任

D.單純的農(nóng)民戰(zhàn)爭是不可能完成爭取民族獨(dú)立和人民解放的歷史任務(wù)

10.我國現(xiàn)階段存在的按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合的分配制度，其經(jīng)濟(jì)依據(jù)是

A.存在商品貨幣，實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)

B.存在以公有制為主體的多種經(jīng)濟(jì)成分

C.公有制的實(shí)現(xiàn)形式發(fā)生變化，以及同各種非公有經(jīng)濟(jì)的合營等各種形式的出現(xiàn)

D.現(xiàn)階段生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r

二、1.單項(xiàng)選擇題(10題)11.毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》中提出的著名口號是()。

A.一切為了群眾、一切依靠群眾B.從群眾中來、到群眾中去C.沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)D.沒有正確的調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)

12.魯迅在評《三國演義》時說：“至于寫人,亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖”。這一評論所蘊(yùn)含的哲理是（）。A.要區(qū)分事物的兩重性B.要把握事物的度C.對事物既要肯定,又要否定D.要把事物看作一個整體

13.毛澤東思想萌芽的標(biāo)志是

A.新民主主義革命基本思想的提出B.新民主主義革命理論的完整論述C.工農(nóng)武裝割據(jù)理論的形成D.三大法寶重要思想的提出

14.新中國成立后至社會主義改造前的一段時間內(nèi)，我國對待富農(nóng)的政策是

A.消滅富農(nóng)經(jīng)濟(jì)B.保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)C.限制富農(nóng)經(jīng)濟(jì)D.發(fā)展富農(nóng)經(jīng)濟(jì)

15.毛澤東認(rèn)為貫徹實(shí)事求是思想路線的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是()。

A.有的放矢B.調(diào)查研究C.獨(dú)立自主D.反對教條主義

16.土地革命戰(zhàn)爭時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線是以反對封建壓迫和國民黨新軍閥統(tǒng)治為主要目標(biāo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線，它的名稱是

A.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線B.工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線C.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線D.人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線

17.社會主義新農(nóng)村建設(shè)是指在社會主義制度下，按照新時代的要求，對農(nóng)村進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會等方面的建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)把農(nóng)村建設(shè)成為生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)，必須堅(jiān)持的基本方向是

A.大力增加農(nóng)民收入B.推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整C.加快發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè)D.走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路

18.實(shí)事求是思想路線的根本體現(xiàn)是()

A.尊重實(shí)踐、尊重群眾B.尊重知識、尊重人才C.尊重客觀實(shí)際、尊重客觀規(guī)律D.發(fā)揮主觀能動性，大膽創(chuàng)新

19.在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，資本積聚和資本集中的區(qū)別在于，資本積聚的結(jié)果會使

A.社會資本總額增加B.個別資本規(guī)模擴(kuò)大C.企業(yè)剩余價值增長D.資本有機(jī)構(gòu)成提高

20.中國共產(chǎn)黨恢復(fù)解放思想，實(shí)事求是的思想路線是在

A.黨的十一后三中全會B.黨的十二大C.黨的二后三中全會D.黨的十三大

三、3.分析題(3題)21.閱讀下列材料：

材料1

1980年，山西省左權(quán)縣的一位農(nóng)民為滅虱子，在被子上灑了敵百蟲，致使兩個小孩中毒，后經(jīng)搶救脫險。然而，這位農(nóng)民并沒有聽從醫(yī)生關(guān)于這床被子不能繼續(xù)使用的勸告，以為堿能去污必能去毒，用堿水洗后繼續(xù)使用。敵百蟲本是低毒劑，然而和堿相遇后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成了劇毒的敵敵畏，致使兩個小孩再次中毒，因搶救無效而死亡。

材料2

1987年某日，某建筑工地發(fā)生了40多名民工中毒的事件，其原因是：當(dāng)天中午，炊事員做飯時發(fā)現(xiàn)鹽沒有了，就去攪拌機(jī)房拿了一些“防凍鹽”(亞硝酸鈉)。“防凍鹽”是有毒的，結(jié)果釀成大禍。事后詢問當(dāng)事人，當(dāng)事人說道：“我覺得‘防凍鹽’也是鹽，做飯時放點(diǎn)兒沒關(guān)系?！?/p>

請回答：

(1)材料1與材料2中的當(dāng)事人為什么會釀成災(zāi)禍?他們所犯的共同的錯誤是什么?

(2)這兩段材料為我們做好工作提供了什么啟示?

22.簡述20多年來我國農(nóng)村的根本性改革及其偉大意義。

23.材料2中的“這整個匪幫”指的是什么?恩格斯提出了哪些主要的觀點(diǎn)?對中國社會主義改造有什么指導(dǎo)意義?!

四、5.簡答題(2題)24.生產(chǎn)力系統(tǒng)中的準(zhǔn)備性因素包括哪些內(nèi)容?

25.為什么說真理具有客觀性是正確的，而主觀真理觀是錯誤的?

五、3.分析題(0題)26.閱讀以下一組材料：

材料1

中國日報網(wǎng)環(huán)球消息：據(jù)英國媒體報道，伊拉克警方26日稱，伊拉克首都巴格達(dá)25日發(fā)生的兩起自殺式汽車炸彈爆炸事件，目前已造成155人死亡，500多人受傷，這是該國兩年多來發(fā)生的最嚴(yán)重的一次襲擊。

據(jù)悉，這兩起爆炸襲擊靠近伊拉克司法部辦公樓和巴格達(dá)政府大樓。事發(fā)后，很多國家領(lǐng)導(dǎo)人對爆炸事件進(jìn)行了指責(zé)，伊拉克官方稱襲擊是基地組織和被推翻的薩達(dá)姆政府的余黨所為。

自從美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭至今，該國的暴力襲擊事件已有所減少。但由于明年1月伊拉克將舉行大選，因此有觀察者認(rèn)為爆炸和槍擊事件可能還會增加。

——摘自新華網(wǎng)

材料2

英文《中國日報》10月22日國際言論版文章：伊朗、巴基斯坦和阿富汗三國交界的地帶是連接中亞、南亞和中東的戰(zhàn)略要沖，具有重要的地緣政治價值。這一地區(qū)的和平與安全不僅關(guān)乎這三個國家的核心利益，而且對整個世界也意義重大。最近，該地區(qū)恐怖主義活動頻發(fā)，國際社會對此予以了廣泛關(guān)注。

最近幾年，恐怖主義勢力在巴基斯坦和阿富汗一直活動猖獗。近來，巴境內(nèi)的恐怖活動不斷升級，塔利班已經(jīng)連續(xù)襲擊了巴基斯坦的幾座大城市，本月早些時候竟然突襲了巴基斯坦陸軍總部和巴聯(lián)邦調(diào)查局的一個中心?？植乐髁x襲擊不僅造成了數(shù)百人的傷亡，還在民眾中散布了恐慌情緒。20日，巴基斯坦首都伊斯蘭堡又發(fā)生了兩起針對大學(xué)校園的爆炸案。為了打擊塔利班的氣焰，巴基斯坦軍隊(duì)現(xiàn)在已經(jīng)開始在巴阿交界的南瓦濟(jì)里斯坦地區(qū)對塔利班進(jìn)行大規(guī)模的清剿。這一地區(qū)山脈縱橫，地勢險要，長時間以來都是塔利班的重要基地。

——摘自中國日報網(wǎng)中國

材料3

美國的反恐新戰(zhàn)略與過去的“反恐意識形態(tài)化”相比更加務(wù)實(shí)，但也面臨許多考驗(yàn)。美軍困守伊拉克、阿富汗塔利班卷土重來以及全球恐怖主義的肆虐蔓延已經(jīng)讓美國深陷反恐泥淖。奧巴馬在歐洲要求盟友增兵阿富汗時遭遇的冷遇，以及他最近頻繁走訪伊斯蘭國家成效不彰，都為其反恐新戰(zhàn)略的有效推進(jìn)蒙上了陰影。一旦在阿、巴的反恐不利及美軍出現(xiàn)大量傷亡，美國國內(nèi)右翼將會加緊對奧巴馬的攻擊，反恐新戰(zhàn)略有可能半途而廢，美國將重新走上軍事為主的老路。

值得注意的是，奧巴馬政府的反恐新戰(zhàn)略雖然放棄了“全球反恐戰(zhàn)爭”的提法，但代之以“海外緊急軍事行動”；“軟實(shí)力”手段也可引申理解為包括對“支持或滋生恐怖主義”的國家進(jìn)行“民主改造”甚至“顏色革命”。從深層次看，假借反恐以推進(jìn)美式民主，獲取現(xiàn)實(shí)利益的戰(zhàn)略思想依然隱含其中。

——摘自中國網(wǎng)

材料4

國際安全形勢總體穩(wěn)定，但一些傳統(tǒng)的熱點(diǎn)問題長期得不到解決，地區(qū)局部沖突此起彼伏。金融和經(jīng)濟(jì)危機(jī)激化了—些國家內(nèi)部原已存在的社會矛盾，引發(fā)新的社會沖突甚至政治動蕩。國際反恐形勢仍然嚴(yán)峻，索馬里海盜對國際航行安全構(gòu)成新的威脅。在中東地區(qū)、蘇丹達(dá)爾富爾、非洲之角、伊拉克、阿富汗，聯(lián)合國在維持和平以及沖突后重建等領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用。應(yīng)有關(guān)國家和地區(qū)組織請求，聯(lián)合國還積極展開斡旋，實(shí)施預(yù)防性外交，為防止動蕩局勢進(jìn)一步升級作出了有益貢獻(xiàn)。事實(shí)證明，解決地區(qū)熱點(diǎn)問題和國際爭端，必須堅(jiān)持《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則，堅(jiān)持運(yùn)用和平對話的方式。在部署聯(lián)合國維和行動的同時，必須同等重視推動政治談判進(jìn)程。

中國堅(jiān)決反對一切形式的恐怖主義、分裂主義、極端主義。打擊恐怖主義要從根本上消除恐怖主義滋生的土壤，不能在反恐問題上持雙重標(biāo)準(zhǔn)，也不能將恐怖主義與特定的國家、民族、宗教相聯(lián)系。聯(lián)合國應(yīng)繼續(xù)在《全球反恐戰(zhàn)略》的框架下，整合聯(lián)合國體系相關(guān)機(jī)構(gòu)的資源，全面、均衡地落實(shí)反恐戰(zhàn)略的“四大支柱”。

——摘自中國外交部網(wǎng)站

結(jié)合材料回答問題：

(1)結(jié)合材料1、2，分析國際恐怖主義的危害。

(2)結(jié)合材料3以及所學(xué)知識，分析為什么“美國的反恐新戰(zhàn)略與過去的‘反恐意識形態(tài)化’相比更加務(wù)實(shí)”。

(3)結(jié)合材料4，談?wù)勚袊诜磳植乐髁x這一問題上所持有的立場和態(tài)度。

六、單選題(0題)27.2014年8月31日，全國人大常委會發(fā)布了關(guān)于香港特別行政區(qū)行政長官普選問題和2016年立法會產(chǎn)生辦法的決定聲明，俗稱8.31聲明，香港政改就此拉開帷幕。2015年6月18日，香港特區(qū)立法會以28票反對，8票贊成，否決了政改方案。中央政府一貫奉行“一國兩制、港人治港”方針，但是“港人治港”是有界限和標(biāo)準(zhǔn)的，這個界限和標(biāo)準(zhǔn)是()

A.必須由經(jīng)過由普選產(chǎn)生行政長官

B.必須由外國無居留權(quán)的港人來治理香港

C.行政長官必須由中央人民政府任命

D.必須由以愛國者為主體的港人來治理香港

參考答案

1.ABDC選項(xiàng)錯誤，黃花崗起義是辛亥革命時期的起義。1927年大革命失敗后，主要發(fā)動的起義有三個，即1927年8月1日南昌起義、1927年9月9日秋收起義和12月11日廣州起義。

2.ABD抗戰(zhàn)時期文化界提出“抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)、民主”為文藝創(chuàng)作的三大E1標(biāo)。C是新文化運(yùn)動時期的口號。ABD選項(xiàng)正確。

3.ABCD四個選項(xiàng)均是社會公德的基本特征的表現(xiàn)。ABCD四個選項(xiàng)都是正確選項(xiàng)。

4.ABCD本題考查的知識點(diǎn)是資本主義終究將被社會主義所代替的歷史必然性。本知識點(diǎn)包括四個方面：首先，資本主義的內(nèi)在矛盾決定了資本主義必然被社會主義所代替；其次，資本積累推動資本主義基本矛盾不斷激化并最終否定資本主義自身；再次，國家壟斷資本主義是資本社會化的更高形式，將成為社會主義的前奏，為向社會主義過渡準(zhǔn)備了條件；最后，資本主義社會存在著資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級兩大階級，資產(chǎn)階級的滅亡和無產(chǎn)階級的勝利同樣是不可避免的。因此，正確選項(xiàng)是ABCD。

5.ABCD本題考查的知識點(diǎn)是商品的價值量的決定。商品的價值量是由生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的社會必要勞動時間決定的，而社會必要勞動時間是隨著勞動生產(chǎn)率的變化而變化的。商品的價值量與生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。形成商品價值量的勞動，是以簡單勞動為尺度的。ABCD均是正確選項(xiàng)。

6.ABCD上述四項(xiàng)均為《論持久戰(zhàn)》的內(nèi)容。ABCD選項(xiàng)正確。

7.ABCD市場經(jīng)濟(jì)是市場在資源配置中起基礎(chǔ)作用的經(jīng)濟(jì)形式，市場在資源配置中居于資源配置的主導(dǎo)作用，因此市場經(jīng)濟(jì)是資源配置的一種方式，故選A。市場經(jīng)濟(jì)不是評價資本主義制度還是社會主義制度的標(biāo)準(zhǔn)，社會主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)，故選B。市場經(jīng)濟(jì)以公有制為主體，起他經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展，故選C。

市場經(jīng)濟(jì)條件下，以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，市場在資源配置中起基礎(chǔ)用，更有利于市場發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故選D

8.ABCD本題考查的知識點(diǎn)是壟斷組織的本質(zhì)。盡管壟斷組織的形式多樣，但它們的本質(zhì)都是通過聯(lián)合來操縱和控制商品生產(chǎn)和銷售市場，操縱壟斷價格，以攫取高額利潤。故ABCD都是正確選項(xiàng)。

9.CDC、D是太平天國失敗的教訓(xùn)；A、B是太平天國失敗的原因。CD選項(xiàng)正確。

10.ABCD本題考查的知識點(diǎn)是按勞分配的主體地位與多種分配方式并存。實(shí)行按勞分配和按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合是由社會主義公有制和社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定的。社會主義公有制是實(shí)行按勞分配的所有制基礎(chǔ)，隨著市場經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，公有制實(shí)現(xiàn)形式已經(jīng)和正在發(fā)生著深刻的變化，職工持股、法人持股以及各種非公有經(jīng)濟(jì)的合營等各種形式出現(xiàn)。而按勞分配以外的多種分配方式，其實(shí)質(zhì)就是按對生產(chǎn)要素的占有狀況進(jìn)行分配。

11.B解析：1943年毛澤東寫的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》提出了這個口號，并比較系統(tǒng)地闡述了群眾路線，標(biāo)志著這一路線的系統(tǒng)化和成熟化。因此B項(xiàng)“從群眾中來，到群眾中去”為正確答案。

12.B

13.A解析：在中共四大前后，李大釗、瞿秋白、鄧中夏等黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人對中國社會和中國革命的基本問題進(jìn)行了初步而獨(dú)到的論述，這樣就初步形成了關(guān)于新民主主義革命的基本思想。特別是毛澤東發(fā)表的《中國社會各階級的分析》和《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報告》，集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人把馬列主義和中國實(shí)際相結(jié)合的最初成果。關(guān)于新民主主義革命基本思想的提出，標(biāo)志著毛澤東思想萌芽的出現(xiàn)。因此，備選項(xiàng)A為本題正確答案。備選項(xiàng)C是在形成階段提出的重要思想，備選項(xiàng)B和D是在毛澤東思想成熟階段提出的重要思想。因此，備選項(xiàng)B、C、D都不符合要求，不是本題正確答案。

14.B

15.B解析：要做到實(shí)事求是，就必須對實(shí)際情況全面深入地調(diào)查研究。調(diào)查研究是貫徹實(shí)事求是思想路線的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合的基本途徑和方法。因此，正確答案為B。

16.B解析：這幾個“統(tǒng)一戰(zhàn)線”是不同歷史時期黨的政策方針的反映。大革命失敗后的土地革命時期，中共提出工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策；抗日戰(zhàn)爭期間，中共堅(jiān)持的是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；解放戰(zhàn)爭期間，中共堅(jiān)持的是人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策。

17.D

18.A

19.A解析：這是根據(jù)“資本的積聚和集中”知識點(diǎn)命的題。資本積聚指通過資本積累使個別資本增大。資本積聚的結(jié)果還會使社會資本總額增大。資本集中指通過把若干個獨(dú)立的資本結(jié)合成一個大資本使個別資本增大。資本集中本身是原有資本的重新組合，它不會增大社會資本總額。所以，正確選項(xiàng)是A。資本積聚和資本集中是個別資本增大、從而生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大的兩種形式或途徑，都會使企業(yè)剩余價值增長和企業(yè)資本有機(jī)構(gòu)成提高，均不符合題意要求。

20.A解析：考查對黨的思想路線恢復(fù)的時間的掌握。毛澤東在把馬克思列寧主義同中國革命實(shí)踐相結(jié)合的過程中形成了實(shí)事求是的思想路線。黨的十一屆三中全會重新確立了解放思想，實(shí)事求是的思想路線。解放思想，實(shí)事求是思想路線的重新確立，有力地推動和保證了拔亂反正和改革開放的進(jìn)行。所以，A項(xiàng)是正確選項(xiàng)，B、C、D是干擾項(xiàng)。

21.(1)材料1中的那位農(nóng)民主觀上認(rèn)定堿能去污也一定能去毒然后把主觀想像強(qiáng)加給客觀實(shí)際這是典型的用人的主觀決定客觀的主觀唯心主義思維方式。材料2中的那位炊事員主觀上認(rèn)定“防凍鹽”(亞硝酸鈉)可食然后也把主觀想像強(qiáng)加給客觀實(shí)際這也是典型的用人的主觀決定客觀的主觀唯心主義思維方式。用主觀唯心主義指導(dǎo)行動是釀成災(zāi)禍的根源。(2)我們在做工作的時候必須從客觀實(shí)際出發(fā)不能從主觀想像出發(fā)如果主觀與客觀發(fā)生了矛盾必須主觀服從客觀而不能讓客觀服從主觀。材料1與材料2雖然講述的實(shí)例不同但當(dāng)事人都是從主觀想像出發(fā)犯有主觀唯心主義錯誤。要緊緊地抓住這一共性予以批判然后闡述做好工作必須從客觀實(shí)際出發(fā)。(1)材料1中的那位農(nóng)民，主觀上認(rèn)定堿能去污也一定能去毒，然后把主觀想像強(qiáng)加給客觀實(shí)際，這是典型的用人的主觀決定客觀的主觀唯心主義思維方式。材料2中的那位炊事員，主觀上認(rèn)定“防凍鹽”(亞硝酸鈉)可食，然后也把主觀想像強(qiáng)加給客觀實(shí)際，這也是典型的用人的主觀決定客觀的主觀唯心主義思維方式。用主觀唯心主義指導(dǎo)行動，是釀成災(zāi)禍的根源。(2)我們在做工作的時候，必須從客觀實(shí)際出發(fā)，不能從主觀想像出發(fā)，如果主觀與客觀發(fā)生了矛盾，必須主觀服從客觀，而不能讓客觀服從主觀。材料1與材料2雖然講述的實(shí)例不同，但當(dāng)事人都是從主觀想像出發(fā)，犯有主觀唯心主義錯誤。要緊緊地抓住這一共性予以批判，然后闡述做好工作必須從客觀實(shí)際出發(fā)。

22.20多年來我國農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、廢除人民公社突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式初步構(gòu)筑了適應(yīng)發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求的農(nóng)村新經(jīng)濟(jì)體制框架。農(nóng)村改革的成功是鄧小平理論的偉大勝利。這個根本性的改革解放和發(fā)展了農(nóng)村生產(chǎn)力帶來了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的歷史性巨變。農(nóng)村改革的成就為全國的改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)使廣大農(nóng)民看到了走向富裕的光明前景堅(jiān)定了跟著中國共產(chǎn)黨走有中國特色社會主義道路的信心。20多年來，我國農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、廢除人民公社，突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式，初步構(gòu)筑了適應(yīng)發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求的農(nóng)村新經(jīng)濟(jì)體制框架。農(nóng)村改革的成功是鄧小平理論的偉大勝利。這個根本性的改革，解放和發(fā)展了農(nóng)村生產(chǎn)力，帶來了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的歷史性巨變。農(nóng)村改革的成就，為全國的改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)，使廣大農(nóng)民看到了走向富裕的光明前景，堅(jiān)定了跟著中國共產(chǎn)黨走有中國特色社會主義道路的信心。

23.“這整個匪幫”是指資產(chǎn)階級。恩格斯在這里提出了以贖買方法解決資產(chǎn)階級問題的偉大設(shè)想同時他還提出無產(chǎn)階級取得政權(quán)后究竟采取哪種形式實(shí)現(xiàn)社會主義生產(chǎn)資料的公有制的任務(wù)只能根據(jù)各國的社會歷史特點(diǎn)和具體情況來決定。恩格斯的這些思想為中國對資本主義工商業(yè)進(jìn)行的社會主義改造提供了重要的理論依據(jù)?！斑@整個匪幫”是指資產(chǎn)階級。恩格斯在這里提出了以贖買方法解決資產(chǎn)階級問題的偉大設(shè)想，同時，他還提出，無產(chǎn)階級取得政權(quán)后，究竟采取哪種形式實(shí)現(xiàn)社會主義生產(chǎn)資料的公有制的任務(wù)，只能根據(jù)各國的社會歷史特點(diǎn)和具體情況來決定。恩格斯的這些思想為中國對資本主義工商業(yè)進(jìn)行的社會主義改造提供了重要的理論依據(jù)。

24.生產(chǎn)力系統(tǒng)中的準(zhǔn)備性因素與運(yùn)籌性的綜合因素和滲透性因素有共同之處它也不是生產(chǎn)力的獨(dú)立因素和獨(dú)有因素。同時它又與前兩類因素有所不同。準(zhǔn)備性因素本身并不是生產(chǎn)力它的作用在于為繼承和發(fā)展生產(chǎn)力作準(zhǔn)備。準(zhǔn)備性因素主要指教育。教育從本質(zhì)上說屬于上層建筑它的主要任務(wù)之一是向受教育者傳授知識。這種知識包括兩個方面的內(nèi)容：一是自然科學(xué)知識一是社會科學(xué)知識。通過向受教育者傳授自然科學(xué)知識可以培養(yǎng)、提高受教育者的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和勞動技能向社會輸送生產(chǎn)建設(shè)方面的人才；通過向受教育者傳授社會科學(xué)知識使受教育者掌握一定的思想、理論以及管理社會的知識和技能向社會輸送各方面的管理人才。因此教育在生產(chǎn)力的繼承和發(fā)展中起著重要作用。正是在這個特定的意義上我們把教育稱為準(zhǔn)備性因素。生產(chǎn)力系統(tǒng)中的準(zhǔn)備性因素與運(yùn)籌性的綜合因素和滲透性因素有共同之處，它也不是生產(chǎn)力的獨(dú)立因素和獨(dú)有因素。同時它又與前兩類因素有所不同。準(zhǔn)備性因素本身并不是生產(chǎn)力，它的作用在于為繼承和發(fā)展生產(chǎn)力作準(zhǔn)備。準(zhǔn)備性因素主要指教育。教育從本質(zhì)上說屬于上層建筑，它的主要任務(wù)之一是向受教育者傳授知識。這種知識包括兩個方面的內(nèi)容：一是自然科學(xué)知識，一是社會科學(xué)知識。通過向受教育者傳授自然科學(xué)知識，可以培養(yǎng)、提高受教育者的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和勞動技能，向社會輸送生產(chǎn)建設(shè)方面的人才；通過向受教育者傳授社會科學(xué)知識，使受教育者掌握一定的思想、理論以及管理社會的知識和技能，向社會輸送各方面的管理人才。因此，教育在生產(chǎn)力的繼承和發(fā)展中起著重要作用。正是在這個特定的意義上，我們把教育稱為準(zhǔn)備性因素。

25.辯證唯物主義承認(rèn)真理的客觀性是以堅(jiān)持物質(zhì)第一性、意識第二性、在實(shí)踐的基礎(chǔ)上主體能夠正確反映客體為前提的。承認(rèn)人們的認(rèn)識內(nèi)容來自客觀世界也就是承認(rèn)了客觀真理。堅(jiān)持真理的客觀性就是在真理觀上堅(jiān)持了唯物主義。同唯物主義相反唯心主義從意識第一性、物質(zhì)第二性的基本前提出發(fā)否認(rèn)認(rèn)識是主體對客體的反映。否認(rèn)真理的客觀性堅(jiān)持主觀真理論。主觀真理論最典型的代表是實(shí)用主義真理觀其基本觀點(diǎn)是“有用就是真理”。它只強(qiáng)調(diào)真理的有用性而否認(rèn)真理的客觀性。實(shí)際上真理的客觀性才是其根本屬性。它的有用性是以客觀性為前提的。如果離開了客觀性僅僅憑有用性來判斷一種認(rèn)識是否真理就會把荒謬的東西也說成真理。辯證唯物主義承認(rèn)真理的客觀性，是以堅(jiān)持物質(zhì)第一性、意識第二性、在實(shí)踐的基礎(chǔ)上主體能夠正確反映客體為前提的。承認(rèn)人們的認(rèn)識內(nèi)容來自客觀世界，也就是承認(rèn)了客觀真理。堅(jiān)持真理的客觀性，就是在真理觀上堅(jiān)持了唯物主義。同唯物主義相反，唯心主義從意識第一性、物質(zhì)第二性的基本前提出發(fā)，否認(rèn)認(rèn)識是主體對客體的反映。否認(rèn)真理的客觀性，堅(jiān)持主觀真理論。主觀真理論最典型的代表是實(shí)用主義真理觀，