教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2023年01月16日-3065)1：我國的學校教育層次包括（）。

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、學歷教育

2：國家依據(jù)肯定的教育目的和培育目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。

單項選擇題

A、課程標準

B、課程方案

C、教科書

D、課本

3：1956年美國心理學家布盧姆制定出了《教育目標的分類系統(tǒng)》，把教育目標分為三大類，即（）。

單項選擇題

A、認知目標、情感目標、動作目標

B、認知目標、情感目標、審美目標

C、認知目標、技能目標、動作目標

D、認知目標、情感目標、技能目標

4：對不同的時間、地點、情境和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，實行的教育原則和方法（）。

多項選擇題

A、應是相同的

B、應是完全不同的

C、可以相同，也可以不同

D、應有肯定的敏捷性

E、以教育原則為主導

5：老師角色扮演的先決條件是（）。

單項選擇題

A、老師角色認知

B、老師角色體驗

C、老師角色期盼

D、老師與家長的合作

6：教學設計是一種“電腦式”的程序設計。（）

推斷題

對

錯

7：在我國，中學校教科書長期以來采納（）。

單項選擇題

A、認定制

B、審定制

C、選定制

D、國定制

8：教育者是接受教育的人，即各級各類學校的同學，是教育實踐活動的對象。（）

推斷題

對

錯

9：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。

多項選擇題

A、愛崗敬業(yè)

B、正確的教育觀

C、現(xiàn)代的教育理念

D、豐富的教育理論學問

E、超群的教育力量

10：中國封建社會消失過的學校教育的類型有（）。

多項選擇題

A、官學

B、私學

C、騎士學校

D、書院

E、社區(qū)學院

11：聘任老師的形式有（）。

多項選擇題

A、聘請

B、續(xù)聘

C、解聘

D、不聘

E、辭聘

12：西歐中世紀主要學校類型是教會學校，它分為（）等幾個層次。

多項選擇題

A、僧院學校

B、大主教學校

C、教區(qū)學校

D、一般學校

E、社會學校

13：提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議，并對后世的文化教育及選士制度產生了深遠影響的人是（）。

單項選擇題

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

14：（）在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。

單項選擇題

A、盧梭

B、凱洛夫

C、杜威

D、朗格朗

15：啟發(fā)的首要問題是調動同學學習的（）。

單項選擇題

A、制造性

B、交往性

C、多樣性

D、主動性

16：教學過程強調的是“學”，因此同學把握學問是最重要的。（）

推斷題

對

錯

17：學校傳統(tǒng)的影響一般是通過強制性的要求來實現(xiàn)的。（）

推斷題

對

錯

18：《學記》體現(xiàn)的教學原則有（）。

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、循序漸進原則

D、因材施教原則

19：狹義的學校德育專指（）

單項選擇題

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

20：個體同一方面在不同年齡階段存在著進展速度變化，這體現(xiàn)為身心進展的（）

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

21：同學的個別差異給老師勞動造成了（）。

單項選擇題

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

22：為達到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。

單項選擇題

A、德育原則

B、德育途徑

C、德育方法

D、德育模式

23：教學技能訓練的實踐性原則要求（）

單項選擇題

A、對老師的教學技能要以指導同學的學習活動為主

B、以受訓者的實踐性操作為主

C、訓練者要常常為練習者供應實踐性的操作示范

D、教學技能訓練要在日常的教學實踐中進行

24：古希臘聞名思想家柏拉圖的教育代表作是（）。

單項選擇題

A、《太陽城》

B、《抱負國》

C、《政治學》

D、《烏托邦》

25：不屬于我國中學校德育的主要途徑的是（）。

單項選擇題

A、政治課與其他學科教學

B、學校共青團、少先隊活動

C、班主任工作

D、體育競賽

26：教育內容是教育者與受教育者共同熟悉的（）。

單項選擇題

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學的主體

27：班級管理包括（）等幾個基本環(huán)節(jié)。

多項選擇題

A、提前調研

B、了解同學

C、制定方案

D、組織實施

E、評價總結

28：我國最早的學校產生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。（）

推斷題

對

錯

29：養(yǎng)成良好的老師道德行為習慣是師德修養(yǎng)的重要保障。（）

推斷題

對

錯

30：課的類型是由（）打算的。

單項選擇題

A、老師備課

B、課的種類

C、同學的學習過程

D、教學的階段性

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析我國的學校教育層次分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。

2：答案B

解析考查課程方案的定義。

3：答案A

解析

4：答案C,D

解析教育原則和方法的選擇應有肯定的敏捷性。對不憐憫況下同類的思想問題實行的教育原則和方法既可以相同，也可以不同。

5：答案A

解析角色認知是指角色扮演者對角色的社會地位、作用及行為規(guī)范的熟悉和對與社會的其他角色的關系的熟悉。角色認知是角色扮演的先決條件。

6：答案錯誤

解析

7：答案B

解析1985年教育部《全國中學校教材審定委員會工作條例》指出：今后中學校教材的建設，把編寫和審查分開，人民教育出版社負責編寫，各省直轄市自治區(qū)教育部門學校教師和專家可以編寫；全國中學校教材審定委員會負責審定，審定后的教材由教育部推舉，供各地選用。后成立全國中學校教材審定委員會，教材國定逐步過渡到審定制。

8：答案錯誤

解析受教育者是接受教育的人，即各級各類學校的同學，是教育實踐活動的對象。

9：答案A,B,D,E

解析現(xiàn)代的教育理念應包含在正確的教育觀中。

10：答案A,B,D

解析官學、私學和書院是中國封建社會的學校教育類型。

11：答案A,B,C,E

解析聘任老師的形式包括聘請、續(xù)聘，解聘和辭聘，不聘不包括在內。

12：答案A,B,C

解析本題考查古代歐洲的學校教育這一學問點，西歐中世紀的教育主要掌握在教會手中，因此，學校教育也主要是以僧院學校、大主教學校和教區(qū)學校等教會學校為主。

13：答案B

解析

14：答案D

解析“終身教育”由聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長法國的保羅‘朗格朗(Par11engrand)在《終身教育引論》中正式提出，指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合。

15：答案D

解析老師要擅長機靈地運用各種方法，使很多欲望和愛好匯合和進展為推動學習的長久動力，才能達到啟發(fā)的目的。

16：答案錯誤

解析教學過程強調的是把握學問與進展智力相統(tǒng)一。

17：答案錯誤

解析學校傳統(tǒng)的影響一般不是通過強制性的要求實現(xiàn)的。

18：答案B,C

解析

19：答案C

解析

20：答案C

解析

21：答案B

解析選B。老師面對的是千差萬別的同學，不行能用一種模式、一個標準去塑造他、要求他。需要老師有教育的機敏性，制造性地敏捷運用各種方法。

22：答案C

解析為達到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育方法。

23：答案B

解析

24：答案B

解析《抱負國》是柏拉圖的教育代表作。

25：答案D

解