第第頁有關(guān)期中考的反思匯總九篇期中考的反思作文篇1

星期四，我緊急的心情來到了學(xué)校，你肯定很想知道這是為什么。由于今日我們要進(jìn)行期中考試。

首先，我們考的是數(shù)學(xué)，所以我們拿出數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，就去了五班級五班。

試卷一發(fā)下來了。數(shù)學(xué)開頭考試了，我趕快寫上了學(xué)校、班級、姓名，然后就抓緊寫了起來。做完之后，我認(rèn)真的檢查，考試結(jié)束了。我數(shù)學(xué)考了89+10，錯(cuò)的題，都是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)：其次大題推斷對錯(cuò)的第四小題，我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個(gè)選擇題我選錯(cuò)了。

上了四班級，我們期中考試，的語文就是六頁紙的了，我做到一半就覺得做不完，寫作文的時(shí)候，只剩下幾分鐘，我抓緊寫完了交上試卷。我語文考了93，填空題，就錯(cuò)了三個(gè)。

這一次期中考試告知我，平常在家時(shí)也要多多做題對自己更多的付出一份努力，這樣就能考出一百分。我下一次肯定要比這一次考得好。

期中考的反思作文篇2

昨天，我們進(jìn)行了期中考試。雖然已經(jīng)考完了，但是我還是很緊急，由于我覺得我的數(shù)學(xué)考得很不好。

雖然這次數(shù)學(xué)考得不很好，但是我也不會(huì)灰心，我要從這次考試中熟悉到我自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，然后找出改正缺點(diǎn)的方法，仔細(xì)改正爭取下次考好。

從這次考試中我發(fā)覺了我在學(xué)習(xí)上的最大的缺點(diǎn)——馬虎，我數(shù)學(xué)沒考好就是由于馬虎。所以，以后上課我要仔細(xì)聽講，下課要認(rèn)真復(fù)習(xí)，聽不懂的地方要準(zhǔn)時(shí)請教老師，以此改掉我馬虎的壞毛病。

我要給自己定一個(gè)目標(biāo)——本學(xué)期的期末考試，數(shù)學(xué)96分以上，語文95分以上，英語100分。

我信任：我只要努力，肯定屬于我，我可不是哦！

期中考的反思作文篇3

今日，期中考試成果出來了。當(dāng)數(shù)學(xué)老師發(fā)卷發(fā)到我時(shí)，我竟然不是100分，而是98分，我覺得很惋惜。

媽媽確定會(huì)罵我的，由于我考了98分，可我心里盼望不會(huì)罵我才好呀。我會(huì)好好努力，爭取以后的考試能得到好成果。

期中考的反思作文篇4

期中考試的成果出來了，我的成果總體來說有進(jìn)步，但是還存在很多缺乏。

我的成果有進(jìn)步是由于我平常加強(qiáng)了復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，不會(huì)的就畫起來，并且堅(jiān)持寫改錯(cuò)本。

從卷子上看，我錯(cuò)題的主要緣由是不仔細(xì)。我看題不仔細(xì)，做題不仔細(xì)，檢查不仔細(xì)，導(dǎo)致了很多簡潔的題都做錯(cuò)了。比方有道數(shù)學(xué)題，讓畫一個(gè)35度和130度角，而我卻畫成了35度和135度角。還有一些錯(cuò)題是由于我平常學(xué)問把握的不堅(jiān)固，在語文卷子上就有幾個(gè)字不會(huì)寫，英語的復(fù)數(shù)忘加s,還有a和an常常用錯(cuò)。

以后，我要好好地吸取教訓(xùn)，做題肯定要仔細(xì)，要更加努力地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，要堅(jiān)固地把握學(xué)問，爭取期末考出一個(gè)特別好的成果！

期中考的反思作文篇5

著時(shí)間的消逝，我和三班級同學(xué)又度過了半個(gè)學(xué)期的光陰。在這段日子里我有過喜悅，也有過困惑;有收獲，也有失敗。期中考試也結(jié)束了，我所帶的班，同學(xué)考得不太抱負(fù)。作為三班級數(shù)學(xué)老師的我也在不斷反思，為什么同學(xué)的成果考得不高。面對那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應(yīng)當(dāng)是自己。結(jié)合本次期中考試，我做以下幾點(diǎn)分析：

一、同學(xué)方面

1、同學(xué)在讀題時(shí)不夠仔細(xì)認(rèn)真，甚至有漏題現(xiàn)象，;據(jù)監(jiān)考老師反映，同學(xué)拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動(dòng)作，也不仔細(xì)讀題審題，做完后也不仔細(xì)檢查。所以說同學(xué)做題的力量有待加強(qiáng)。

2、同學(xué)們理解力量不強(qiáng);特殊表如今綜合應(yīng)用上。做題是一知半解。不夠全面。

3、同學(xué)對成果對學(xué)問的把握缺乏必要的責(zé)任感，許多同學(xué)無所謂，當(dāng)時(shí)講能明白，過了幾天又忘了。

4、相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)，不過關(guān)。這次考試中有幾個(gè)同學(xué)甚至連加、減、乘、除四則運(yùn)算都不過關(guān)。就由于對所學(xué)學(xué)問把握不扎實(shí)、不堅(jiān)固，導(dǎo)致做起題來丟三落四的，錯(cuò)誤百出。還有部分同學(xué)中存在著思維不夠敏捷，在運(yùn)用所學(xué)學(xué)問方面不夠敏捷，題目略微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠當(dāng)心謹(jǐn)慎，也簡單失分。而失分的緣由多在于做題馬虎，不細(xì)心，把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)生。

緣由分析：

1、對于同學(xué)來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學(xué)習(xí)無法得到父母的照看和指導(dǎo)，成了留守兒童。這些同學(xué)在家學(xué)習(xí)上無人指導(dǎo)和監(jiān)督，就變得自由散慢，學(xué)習(xí)無自主性。

2、部分同學(xué)上課不仔細(xì)聽講，平常作業(yè)也不仔細(xì)，根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。

3、同學(xué)的成果提不高，還在于許多同學(xué)對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不夠，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些同學(xué)，根本就不知道自己哪些學(xué)問不懂，成天迷模糊糊的。同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好特別重要，許多同學(xué)對于學(xué)習(xí)沒愛好，上課也不能用心聽講，課后又不能自主學(xué)習(xí)，成果就無

法提高了。再者，依據(jù)家訪所了解到的狀況，許多同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)不自覺，相當(dāng)一部分的同學(xué)回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

二、實(shí)行的措施

本次考試主要檢查了同學(xué)半學(xué)期來對基本學(xué)問學(xué)習(xí)、把握的狀況，也是檢驗(yàn)同學(xué)分析問題和解決問題的力量，當(dāng)然更是檢查老師教學(xué)是否面對全體，是否提高同學(xué)的整體水平。以此到達(dá)查漏補(bǔ)缺，不斷改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過本次考試，經(jīng)過反思自己平常的教學(xué)，我認(rèn)為今后教學(xué)主要從以下幾方面著手：

第一，要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'愛好，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。在平日的教學(xué)中，要制造性使用教材，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實(shí)的情境，使教學(xué)內(nèi)容更貼近同學(xué)的生活。讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。

其次，培育同學(xué)良好的解題習(xí)慣。削減同學(xué)因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不認(rèn)真、看錯(cuò)符號、漏做試題、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象。對于一些概念性的題目，老師平常要講透，練習(xí)的形式要多樣化。要培育同學(xué)認(rèn)真審題、細(xì)心做題、做好檢查的良好習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)全面細(xì)致地分析題意。

第三，對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)中消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹地評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)要多做一些與生活有聯(lián)系的題目，把同學(xué)的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培育同學(xué)解決問題的力量。

第四，的確做好補(bǔ)差工作。面對差生老師要有耐煩、信念、恒心。不會(huì)的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要信任同學(xué)肯定能學(xué)會(huì)。

總之，我覺得只要我們平常不斷總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，不斷講究方法與藝術(shù)，信任通過我們師生的共同努力，肯定能取得更大的成果。

以上是對這次期中考試的反思。在下半學(xué)期里，我將以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為主，培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)過程中，對同學(xué)準(zhǔn)時(shí)跟蹤輔導(dǎo)，因材施教。同時(shí)，虛心向其他老師請教，學(xué)習(xí)閱歷，爭取下半學(xué)期把成果提高上去

期中考的反思作文篇6

這學(xué)期我的期中考試數(shù)學(xué)得了100分，爸爸媽媽說我不錯(cuò)，還給了我嘉獎(jiǎng)。王老師也給了我嘉獎(jiǎng)，在我的數(shù)學(xué)書上加蓋了印章。

老師說我前半學(xué)期表現(xiàn)沒有原來好了，所以后半學(xué)期我要更加努力，多得100分，讓爸爸媽媽和老師都滿足。

期中考的反思作文篇7

今日，期中考試語文試卷發(fā)下來了。我本來覺得考得還不錯(cuò)，卻只考了93。5分。一貫自以為是的我，的確應(yīng)當(dāng)好好反思反思了。

靜下心來，我細(xì)致仔細(xì)地思索、反省。成果沒考好，其中最主要的緣由是我考試前，從自身就沒有重視這次考試。盡管老師每天重復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓我們回家后好好復(fù)習(xí)。可是，我一心只想著看電視，只是匆忙寫完老師、媽媽布置的作業(yè)后，就慌著看電視，忙著玩嬉戲。

另外一個(gè)緣由，就是馬虎、馬虎，也是我屢次要改也沒該掉的老毛病?？荚囍校朋@慌張沒有靜下心來仔細(xì)審題。有一道題我在沒有完全看完題，只是印象中自己以前做過這道題，就草草開頭做題了，但是，這次考試的這道題的要求，和以前我做過的不太相同。本身會(huì)做的題我卻沒做對，分丟的很虧。

我思來想去，經(jīng)過我深刻的反思，確定給自己一點(diǎn)懲處。我確定從今日開頭到期末考試完為止，看電視、玩嬉戲等我的一切消遣活動(dòng)，全部停止。堅(jiān)決改掉自己頑固馬虎、馬虎的壞習(xí)慣。每天好好復(fù)習(xí)功課，爭取在期末考試，考出抱負(fù)的好成果。

期中考的反思作文篇8

期中考試過后，老師帶著我們對于接下來的學(xué)習(xí)做了一個(gè)總結(jié)。每個(gè)組都闡述了組內(nèi)成員、小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改良的地方，學(xué)霸們也向我們表達(dá)了他們學(xué)習(xí)生活的日常。對比之下，我發(fā)覺以下幾點(diǎn)我沒有做到，且需要改良。

1、作業(yè)狀況——我每次寫完作業(yè)都是順手亂放，這很簡單消失落作業(yè)、給小組扣分的狀況。我應(yīng)當(dāng)改掉壞習(xí)慣，仔細(xì)檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數(shù)齊，給老師一個(gè)好的主動(dòng)的看法。

2、小組團(tuán)結(jié)——在課堂上，我應(yīng)當(dāng)和小組組員商量，不能置身事外，待在座位上不動(dòng)。一個(gè)小組應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，我認(rèn)為我們組在這方面做得不夠好，我們應(yīng)當(dāng)加以改正。

3、作息時(shí)間支配——上課時(shí)要集中留意力聽講，即便不能聽進(jìn)百分百，也要仔細(xì)盡力聽講。下課趁學(xué)問還沒遺忘利用課間寫些作業(yè)，同時(shí)給自己留出休息時(shí)間。對于不會(huì)的題，盡早問老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫作業(yè)時(shí)，不能聽音樂，不能留手機(jī)。有不會(huì)的題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺，至少8小時(shí)睡眠，保證其次天不會(huì)上課睡著。

我信任，以上幾條改正后我的學(xué)習(xí)速度會(huì)加快，效率也會(huì)加強(qiáng)。期盼轉(zhuǎn)變后的自己，盼望在這學(xué)期期末考試中考到滿足的成果。

期中考的反思作文篇9

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，老師們?yōu)榱俗屛覀冊琰c(diǎn)知道自己在這段時(shí)間中的學(xué)習(xí)結(jié)果，加班加點(diǎn)為我們批改了試卷。因此，我在周五的時(shí)候知道了自己三科的考試成果——語文93分，數(shù)學(xué)98分，英語95分。

這次考試雖然我的數(shù)學(xué)成果在班級中是第一名，但我還是很慚愧，由于我所丟失的那2分確實(shí)是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。那是一道填空題，我在做題的時(shí)候沒有仔細(xì)的讀題就慌里驚慌的寫上了答案，在最終的審題中也沒有