動物說話

0你認(rèn)識這些小動物們嗎？誰能模仿它們的聲音？同學(xué)們模仿的真像，今天小雞、小鴨、喜鵲、青蛙要來我們這做客了，我們和他們打個(gè)招呼吧?。ㄟ叴蛘泻暨吪氖郑?

XXXXX小雞，你好呀！

XXXXX小鴨，你好呀！0

XXXXX喜鵲，你好呀！

XXXXX青蛙，你好呀！看來同學(xué)們很喜歡這些小動物，其實(shí)，它們還為我們帶來了一首好聽的歌曲呢，接下來讓我們一起去聆聽音樂，聽一聽都唱了些什么吧！00范唱1.你聽出動物們的出場順序了嗎？2.它們是怎樣說話的呢？說了什么？小雞、小鴨、喜鵲、青蛙小雞說話：嘰嘰嘰小鴨說話：嘎嘎嘎喜鵲唱歌：吱吱喳青蛙唱歌：咕兒呱0這首歌曲中還有一個(gè)比較特別的地方，有沒有同學(xué)聽出來了呢？小動物們說話之后歌曲就會有停頓，就好像小動物們說累了，歇一下再說，而這些地方是用伴奏的形式出現(xiàn)的，我們可以在這個(gè)地方加入聲勢動作。0接下來，我們有節(jié)奏的讀一讀歌詞，并在合適的地方加入聲勢動作。0小雞

說話

唧唧唧，XXXXX唧唧唧，小雞

說話

唧唧唧，XXXXX唧唧

唧唧

唧唧唧。小鴨

說話

嘎嘎嘎，XXXXX嘎嘎嘎，小鴨

說話

嘎嘎嘎，XXXXX嘎嘎

嘎嘎

嘎嘎嘎。喜鵲

唱歌

吱吱喳，XXXXX吱吱喳，喜鵲

唱歌

吱吱喳，XXXXX吱吱

吱吱

吱吱喳。0青蛙

唱歌

咕咕呱，XXXXX咕咕呱，青蛙

唱歌

咕咕呱，XXXXX咕呱

咕呱

咕咕呱。0伴奏0范唱唱的真不錯(cuò)，生活中一定還有其它可愛的小動物，請把你喜歡的小動物編進(jìn)這首歌曲里，使歌曲更加豐富吧！0小提示：教師使用白板右側(cè)【互動工具欄】搶答功能，學(xué)生使用【同步學(xué)習(xí)卡】依據(jù)提示進(jìn)行搶答，展示編創(chuàng)內(nèi)容。今天，我們的音樂課堂上真熱鬧，小雞、小鴨、喜鵲等很多的小動物們都來啦，它們都是我們的好朋友，我們要愛護(hù)、保護(hù)這些小動物們。退出0龜兔賽跑

同學(xué)們知道《龜兔賽跑》的故事嗎？哪位同學(xué)給我們講一講？聆聽樂曲片段。感受樂器音色。單簧管聆聽樂曲片段。這段音樂描繪哪種動物？為什么？請用動作模仿這種動物形象。單簧管聆聽樂曲片段，感受樂器音色。大管聆聽樂曲片段。這段音樂描繪哪種動物？為什么？請用動作模仿這種動物形象。大管跟著老師學(xué)唱早晨的主題。感受祥和、寧靜的情緒。聆聽下面這個(gè)片段，感受龜兔賽跑時(shí)的緊張氣氛。你聽出代表烏龜和兔子的兩件樂器了嗎？聆聽下面這個(gè)片段，表現(xiàn)了什么場景？為什么？對比聆聽下面兩個(gè)片段。哪一個(gè)片段表現(xiàn)了下面