音樂知識“升記號”

音樂知識升記號記有升記號的音要比原來的音高半音。請唱一唱下面兩組音：；導(dǎo)入請同學(xué)們隨老師一起畫出音樂的旋律線。思考，這段音樂共有幾個(gè)樂句？1123

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321導(dǎo)入感受音樂的節(jié)奏變化。——

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切分節(jié)奏切分音知識點(diǎn)：聽完這首歌曲你感受到什么樣的情緒呢？這首歌曲是什么演唱形式的呢？聆聽歌曲請同學(xué)們邊看譜邊隨音樂演唱歌曲的高聲部。學(xué)唱歌曲——高聲部請同學(xué)們視唱高聲部歌譜，注意音準(zhǔn)和切分節(jié)奏。學(xué)唱歌曲——高聲部學(xué)唱歌曲—低聲部聆聽音樂畫出低聲部的旋律線，與高聲部形成對比。比較它們的不同1123

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3215#432#4i76544321請同學(xué)們揮拍視唱低聲部歌譜。學(xué)唱歌曲——低聲部請同學(xué)們隨歌曲范唱錄音演唱歌曲，合唱處全體演唱低聲部。合唱歌曲請同學(xué)們合作演唱。學(xué)唱歌曲—二聲部合唱謝謝再見守株待兔的老農(nóng)夫

同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)成語故事，看一看講的是什么吧！0動(dòng)畫中講了《守株待兔》的成語故事，從這個(gè)故事中同學(xué)們有什么收獲??？只有耕耘，才有收獲……接下來，我們就來學(xué)習(xí)一首根據(jù)“守株待兔”的成語創(chuàng)作的寓言歌曲。0CONTENTS感受歌曲細(xì)節(jié)處理歌曲學(xué)唱0欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容感受歌曲0范唱0這首歌曲的旋律、情緒是怎樣的呢？這首歌曲的旋律輕快、流暢，情緒詼諧、幽默……歌曲中還加了一些音樂符號，同學(xué)們在歌譜中找一找，看一看你能找到嗎？0細(xì)節(jié)處理了解倚音、上波音、頓音記號0你知道他們在音樂王國里的名字嗎？倚音記號頓音記號上波音記號（點(diǎn)擊名稱了解記號作用）0返回0返回00接下來，讓我們再次欣賞歌曲，聽一聽這些音樂記號有什么作用呢？這些音樂記號使歌曲更加的生動(dòng)形象，口語化，像講故事。0學(xué)唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學(xué)唱0伴奏范唱0這首有趣的寓言歌曲學(xué)會(huì)啦，接下來我們來玩一個(gè)游戲，游戲內(nèi)容就是：表演音樂劇《守株待兔的老農(nóng)夫》。0分組創(chuàng)作、排練。要求：從歌曲開始時(shí)表演，歌曲結(jié)束時(shí)表演也結(jié)束。每個(gè)小組必須有人演唱、有人表演農(nóng)夫、有人表演兔子、有人表演大樹、莊家等等。（注意：符合故事情節(jié)、人物、動(dòng)物的特征