12故宮博物院六年級(jí)語文上冊(cè)部編版學(xué)習(xí)任務(wù)壹激趣導(dǎo)入揭示課題觀看視頻，走進(jìn)故宮學(xué)習(xí)任務(wù)貳明確閱讀目的設(shè)計(jì)參觀路線明確閱讀目的我要完成的閱讀任務(wù)我要關(guān)注的內(nèi)容1為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮路線參觀圖。

2選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。請(qǐng)根據(jù)表格中的閱讀任務(wù),說說閱讀中要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。明確閱讀目的默讀課文，了解四則材料的主要內(nèi)容，做好批注。1故宮的悠久歷史、文化價(jià)值、主要建筑及其布局和功用。2太和門被毀和請(qǐng)?jiān)逝锏哪芄で山嘲唇ㄖ婷矎?fù)制的故事。3網(wǎng)站資料：介紹故宮以及參觀故宮博物院的路線。4網(wǎng)站資料：故宮博物院的平面示意圖。明確閱讀目的我要完成的閱讀任務(wù)我要關(guān)注的內(nèi)容1為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮路線參觀圖。

2選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。完成表格，全班交流。重點(diǎn)閱讀材料一、三、四重點(diǎn)閱讀材料一、二設(shè)計(jì)參觀路線制定參觀一條路線，你需要用到那些材料？1景點(diǎn)平面圖2景點(diǎn)的出入口的相關(guān)規(guī)定3路線攻略設(shè)計(jì)參觀路線文中哪些材料對(duì)于你設(shè)計(jì)參觀路線是有幫助的？開放區(qū)域未開放區(qū)域直觀設(shè)計(jì)參觀路線文中哪些材料對(duì)于你設(shè)計(jì)參觀路線是有幫助的？遵從設(shè)計(jì)參觀路線文中哪些材料對(duì)于你設(shè)計(jì)參觀路線是有幫助的？路線行進(jìn)方向各宮具體景致設(shè)計(jì)參觀路線為家人設(shè)計(jì)一條合理的故宮參觀路線，需要考慮哪些因素？出行人員中是否有老人或小孩。如果有老人或小孩，參觀步行時(shí)間不宜過長(zhǎng)，可以選擇幾個(gè)主殿重點(diǎn)參觀，其余的根據(jù)實(shí)際情況再做調(diào)整。出行的時(shí)節(jié)。因?yàn)樵诠蕦m里，不同的時(shí)節(jié)能欣賞不同的花，所以在路線設(shè)計(jì)中也可以把賞花這一計(jì)劃考慮進(jìn)去。提前了解家人感興趣的景點(diǎn)，在設(shè)計(jì)路線時(shí)，可依次進(jìn)行參觀，不走回頭路。設(shè)計(jì)參觀路線結(jié)合課本給出資料，搜集你還需要的相關(guān)資料，繪制路線。操作步驟：對(duì)照故宮平面示意圖標(biāo)注家人想要參觀景點(diǎn)標(biāo)注出行時(shí)節(jié)適宜賞花景點(diǎn)自南向北，依次串聯(lián)起家人想要參觀的景點(diǎn)，并合理安排可賞花的景點(diǎn)。討論分享，修改完善。學(xué)習(xí)任務(wù)叁充分準(zhǔn)備詳細(xì)講解準(zhǔn)

備

講

解作為導(dǎo)游講解景點(diǎn)，你需要用到哪些材料？1這個(gè)景點(diǎn)特別之處的介紹。2和這個(gè)景點(diǎn)有關(guān)的故事或傳說，增加講解的趣味性。準(zhǔn)

備

講

解根據(jù)景點(diǎn)，選擇材料中的這幾則材料，哪些對(duì)于你的講解是有幫助的？書中給出的材料是否滿足了你們所有人的需要？書中提供的材料或許不能滿足家人的需求，我們可以借助書籍、網(wǎng)絡(luò)等工具，搜集相關(guān)資料，豐富我們的景點(diǎn)介紹。思考和討論：怎樣的講解才能讓家人滿意？操作步驟：講解的內(nèi)容得是家人感興趣的。講解的時(shí)候要流暢且有感情，最好能把相關(guān)的內(nèi)容背下來。講解的時(shí)候可以有些互動(dòng)，提幾個(gè)小問題讓他們猜猜。

準(zhǔn)

備

講

解借助學(xué)習(xí)單，讓講解更流暢。最佳導(dǎo)游秘籍我要介紹的景點(diǎn)是：我的介紹順序是：我的介紹提綱是：景點(diǎn)講解。講解要求：內(nèi)容完整有趣，條理清晰。

準(zhǔn)

備

講

解學(xué)習(xí)任務(wù)肆小組合作評(píng)選“最佳導(dǎo)游”小組合作，模擬家庭“云游”故宮。各小組內(nèi)部成員，輪流做小導(dǎo)游為“家人”先介紹參觀路線設(shè)計(jì)思路，再根據(jù)《最佳導(dǎo)游秘籍》進(jìn)行景點(diǎn)講解，“家人”根據(jù)評(píng)價(jià)表為其打分，最終小組內(nèi)選出評(píng)分最高的代表小組進(jìn)行全班分享交流。模擬“云游”進(jìn)行講解模擬“云游”進(jìn)行講解評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（每條滿分5分）家人打分個(gè)性化定制充分考慮家人的需求

路線設(shè)計(jì)游覽路線清晰明了

景點(diǎn)安排恰當(dāng)合理

細(xì)節(jié)考慮得當(dāng)（如：時(shí)間安排）

講解課文材料選擇合適

拓展材料豐富有趣

講解流暢完整

內(nèi)容清晰有條理課

堂

小

結(jié)如何根據(jù)不同的閱讀目標(biāo)來選擇不同的閱讀方法？1在閱讀之前要先明確自己的閱讀目的。在讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀。2在閱讀時(shí)，可以先快速的瀏覽全文，然后找到和目的相關(guān)的內(nèi)容，再仔細(xì)讀。3有些文章段落的開頭一句話就是對(duì)整段信息的概括，也有些關(guān)鍵詞與我們的閱讀目的密切相關(guān)，所以我們可以在閱讀時(shí)抓住這些關(guān)鍵詞句進(jìn)行仔細(xì)閱讀。根據(jù)自己的情況，可以選擇一項(xiàng)或兩項(xiàng)完成。選擇家人感興趣的一處景點(diǎn)設(shè)計(jì)參觀路線。為家人講解一處故宮景點(diǎn)。自

主

作

業(yè)學(xué)好語文，快樂成長(zhǎng)！12*

故宮博物院矗立螭首金鑾殿琉璃額枋蟠龍擊磬

攢著鎦金雍正后妃肅穆矗立螭首金鑾殿琉璃額枋

蟠龍擊磬

攢著鎦金雍正后妃肅穆

讀一讀chùchīluánliúfānɡpánqìnɡcuánliúyōnɡfēimù字詞識(shí)記迥然不同水榭堅(jiān)貞昭德門南廡雙奎正月雕鏤惟妙惟肖真?zhèn)斡庠藉娜徊煌繄?jiān)貞昭德門南廡雙奎正月

雕鏤惟妙惟肖真?zhèn)斡庠絲hāojiǒnɡxièzhēnkuíwéilòuzhēnɡwǔxiàowěiyú詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：有條理、有秩序的樣子。（）：形容小而靈巧、精致、奇特。（）：高聳地立著。（）：（氣氛、表情等）嚴(yán)肅而恭敬。（）：形容差別很大，很不相同。（）：強(qiáng)壯有力。井然有序玲瓏奇巧矗立肅穆迥然不同矯健整體感知本篇課文比較特殊，由四則材料構(gòu)成，每則材料主要講述了什么內(nèi)容？故宮故宮博物院主頁太和門故宮平面圖這是一篇

文。作者沿著故宮的中軸線，按照由

向

的順序?qū)蕦m主體建筑進(jìn)行了較為詳盡的介紹。說明南北整體面貌（1～2）故宮“前朝”（3～10）故宮“內(nèi)廷”（11～15）俯瞰故宮（16）有關(guān)太和門的故事故宮官方網(wǎng)站的部分內(nèi)容故宮平面示意圖?為家人計(jì)劃故宮一日游，

畫一張故宮參觀路線圖。?選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮

的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。課文品讀下面提供了兩個(gè)任務(wù)，和同學(xué)交流：你會(huì)怎樣根據(jù)不同的任務(wù)閱讀以下材料？我的閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)故宮一日游路線圖

選擇景點(diǎn)作講解我選擇的閱讀材料我運(yùn)用的閱讀方法我的閱讀成果我這樣設(shè)計(jì)（講解）的原因?主要閱讀材料：任務(wù)一：為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。材料四材料三材料一第一部分（1～2）第二部分（3～10）第三部分（11～15）第四部分（16）根據(jù)閱讀任務(wù)，文中需要重點(diǎn)關(guān)注的是哪些部分？大致瀏覽重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)關(guān)注大致瀏覽表示游覽順序的詞細(xì)讀第二、三部分，在文中圈畫出含有參觀路線信息的詞語。方位詞表示具體位置的詞語“后三宮”

從天安門往里走穿過端門走過午門進(jìn)了太和門來到三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）小廣場(chǎng)（西起、東到、廣場(chǎng)以南、廣場(chǎng)北面）后三宮往是北御花園神武門從御花（乾清宮、交泰殿、坤寧宮）從保和殿出來神武門對(duì)面就是景山園出順貞不能逆行閱讀材料三和材料四，你從中獲得了哪些主要信息？自南向北單向參觀入口：午門（南門）出口：神武門（北門）、東華門（東門）未開放區(qū)域不能擅闖說一說你是怎么規(guī)劃故宮參觀路線圖的？你這樣設(shè)計(jì)的原因是什么？?主要閱讀材料：任務(wù)二：選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)?/p>

家人作講解。材料二材料一你會(huì)選擇哪個(gè)景點(diǎn)作講解？你會(huì)怎樣把景點(diǎn)介紹得清楚、有趣呢？說一說太和殿紫禁城的中心，紫禁城的中軸線上。俗稱金鑾殿，是故宮最大的殿堂。

外觀——湛藍(lán)的天空，金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫，紅色大圓柱，金鎖窗，朱漆門，白色欄桿

內(nèi)飾——朱漆方臺(tái)，金漆雕龍寶座，雕龍屏，蟠龍金柱，雕金盤龍，彩畫皇帝即位生日婚禮元旦舉行重大典禮起因：夜班護(hù)軍把洋油燈掛在檐柱上。經(jīng)過：貞度門失火，向東延燒太和門、昭德門、整個(gè)

太和殿南廡。結(jié)果：光緒帝大婚，能工巧匠扎彩棚復(fù)原宮殿面貌。（材料二）如果想介紹材料中其他景點(diǎn)，或是材料中沒有提到的地方，你會(huì)怎么介紹？我會(huì)繼續(xù)查找資料，補(bǔ)充豐富內(nèi)容?？偅汗蕦m博物院位置、價(jià)值、規(guī)模和建筑特點(diǎn)分前朝三大殿太和殿中和殿保和殿內(nèi)廷后三宮：乾清宮、坤寧宮、交泰宮御花園總：回望故宮，強(qiáng)調(diào)建筑群的特征板書設(shè)計(jì)本文是一組非連續(xù)性文本，由四篇材料組成，有對(duì)故宮博物院進(jìn)行全景介紹的說明性文字，有關(guān)于太和門被燒的故事，以及來自官方網(wǎng)站的游覽須知和平面示意圖。這些材料共同展示了故宮的魅力，表達(dá)了作者對(duì)故宮的熱愛與贊頌之情，歌頌了古代勞動(dòng)人民的智慧和偉大創(chuàng)造力。課文主題拓展發(fā)散美輪美奐雕梁畫棟古色古香玉宇瓊樓金碧輝煌亭臺(tái)樓閣雕欄玉砌巧奪天工青瓦白墻飛閣流丹別有洞天粉墻黛瓦一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√“。氣氛（fènfēn）

矗立(chùzhù）擊磬（qìnɡqìn）

正月（zhēnɡzhènɡ）雕鏤（lǒulòu）

朝賀（cháozhāo）√√√√√√