初中作文指導(dǎo)：引用古詩(shī)詞為作文增色教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.感受古詩(shī)詞引用入文的巨大魅力與意義。.學(xué)習(xí)和掌握古詩(shī)詞引用的方法，應(yīng)用于寫作。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌籍古詩(shī)詞引用的方法，為作文增色。教學(xué)過(guò)程：一、析題入理一一文采妙現(xiàn)同學(xué)們，“文有詩(shī)書氣自華”什么意思呢？這句話出自蘇軾的《和董傳留別》：“粗緡大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華?！北扔髦灰栕x詩(shī)書，學(xué)有所成，氣質(zhì)才華會(huì)自然橫溢。寫文章也是如此。孔子曾說(shuō)過(guò)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”意即文章要講究文采，講究美，否則就難以傳播。作文要想獲得高分，要素之一就是文采斐然。古詩(shī)詞引用入文的巨大魅力：首先，表達(dá)簡(jiǎn)潔凝練，有感染力；其次，使文章的表情達(dá)意，更有說(shuō)服力；第三，畫龍點(diǎn)睛，啟人心智。二、揆文悟法一一神韻盡來(lái)（一）調(diào)取知識(shí)儲(chǔ)備：以命題作文《美是什么》為題，從七上所學(xué)古詩(shī)詞中，回憶你喜歡的“風(fēng)景美”“情感美”“報(bào)國(guó)美”，寫在對(duì)應(yīng)的橫線上。什么是美？自然界的風(fēng)景是美的,;人與人的情感是美的，;對(duì)國(guó)家的責(zé)任也是美的，O——作文《美是什么》（二）方法講解歸納：妙法一：摘錄詩(shī)句，直接引用將引用的詩(shī)句直接摘錄在自己的作文中，比如本文選擇的詩(shī)句,分別是王灣的“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，李白的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，還有陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，對(duì)應(yīng)，文章煥然一新。方法優(yōu)勢(shì)：直接引用，易于操作，為文添彩。詩(shī)句內(nèi)涵什么是美？自然界的風(fēng)景是美的，像王灣寫下的“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”；歲末江景遼遠(yuǎn)闊大人與人的情感是美的，如李白感慨的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；友人被貶思念牽掛對(duì)國(guó)家的責(zé)任感也是美的，是陸游疾書的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”O(jiān)疆場(chǎng)報(bào)國(guó)口提示：闡釋可以是畫面描繪，是句子賞析，是主旨?xì)w納。妙法二：先行引用，再加闡述要求：三句詩(shī)分別寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)用一兩個(gè)詞簡(jiǎn)單闡述，并完善在學(xué)案上。什么是美的？自然界的風(fēng)景是美的，是“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸二的遼遠(yuǎn)闊大；人與人的情感是美的，像“我寄愁心與明月，隨君妙法二：先行引用，再加闡述要求：三句詩(shī)分別寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)用一兩個(gè)詞簡(jiǎn)單闡述，并完善在學(xué)案上。直到夜郎西”的思念牽掛；對(duì)國(guó)家的責(zé)任感也是美的，如“夜闌臥聽????風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的堅(jiān)定信念與拳拳之心?！魑摹睹朗鞘裁础贩椒▋?yōu)勢(shì)：可以使文章的層次更加飽滿，行文更加流暢。妙法三：化用詩(shī)文，改寫名句思考：比較妙法二和妙法三的兩列句子有何不同，并仿照補(bǔ)充空妙法二什么是美的?妙法三什么是美的？自然界的風(fēng)景是美的，是“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的遼遠(yuǎn)闊大；妙法二什么是美的?妙法三什么是美的？自然界的風(fēng)景是美的，是“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的遼遠(yuǎn)闊大；美是王灣看到的寬闊江面上的春景，是滿帆前進(jìn)的小船，遼遠(yuǎn)闊大；人與人的情感是美的，像“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的思念牽掛；對(duì)國(guó)家的責(zé)任感也是美的，如“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的堅(jiān)定信念與拳拳之心。將文言詩(shī)詞轉(zhuǎn)化為精美簡(jiǎn)約的白話文，可以為文章錦上添花。以此類推，之后的兩句可轉(zhuǎn)化為“美是李白對(duì)月寫下的牽掛與思念，由風(fēng)帶給友人；美是陸游夜半聽到的風(fēng)雨，夢(mèng)中所見的鐵馬，是他對(duì)國(guó)家的堅(jiān)定信念與拳拳之心?！蔽馁|(zhì)兼美，富有神韻。方法優(yōu)勢(shì)：化詩(shī)詞于無(wú)形，神韻倍增。三、妙法試煉一一妙筆生花運(yùn)用本