第頁(yè)2023感悟人生小學(xué)作文關(guān)于感悟人生小學(xué)作文匯總8篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、爭(zhēng)論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼母形蛉松W(xué)作文8篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。

感悟人生小學(xué)作文篇1

綿綿青山，悠悠綠水，劍圣揮手告辭這一切，只留下一句話：‘我去拿起一些我應(yīng)當(dāng)放下的東西。

這是?仙劍奇?zhèn)b傳?中劍圣下山悟道前的場(chǎng)景。對(duì)于一個(gè)從小在山中長(zhǎng)大沒(méi)經(jīng)驗(yàn)過(guò)相識(shí)的人來(lái)說(shuō)要想悟道確實(shí)須要且有必要下山游歷一番。一般人也一樣，悟得的人生總要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

領(lǐng)悟人生是一本誰(shuí)都懂誰(shuí)又都不懂、公允的書(shū)。再天才的人也會(huì)聰明反被聰明誤，誰(shuí)都必需從頭起先仔細(xì)讀。

去嘗試去經(jīng)驗(yàn)，即使拿起，這也是實(shí)現(xiàn)年輕夢(mèng)想證明生命價(jià)值的過(guò)程。千萬(wàn)不要因既知需放下，就不去拿起，那就真的一無(wú)所獲了。放下，不光是指身外之物〔當(dāng)然除非只剩身外之物〕，還有新界。任其自然吧，無(wú)為而治才是順應(yīng)了事物的開(kāi)展規(guī)律。無(wú)為，不是無(wú)所作為，而是無(wú)意識(shí)狀態(tài)下的自由限制。船到橋頭自然直，即使不直，也不是人為而能。該拿那么拿，該放那么放。拿也是拿，不拿也是拿，關(guān)鍵在于怎么放，放什么。是你能夠的，你不拿也能得到；不是你能夠的，拿也拿不動(dòng)。拿起、放下的或許不是同一事物，但結(jié)果卻是陰陽(yáng)統(tǒng)一的。先拿起再放下才是真正的空，從不拿起從不放下是盲目是無(wú)知是無(wú)趣是軟弱。

隨著年紀(jì)、閱歷并不斷增加，眼界、眼光不斷開(kāi)闊、長(zhǎng)遠(yuǎn)，拿起與放下的也就慢慢不同。萬(wàn)事萬(wàn)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律就是慢慢走遠(yuǎn)，漸漸回來(lái)，循環(huán)往復(fù)，生生不息。當(dāng)?shù)竭_(dá)領(lǐng)悟人生的最高境界時(shí)，其實(shí)還在不斷的拿起與放下。而此時(shí)的先拿后放就是真正的空——和諧自然。就像物理中二力平衡一樣，合力為零，但而立的作用效果不能抵消。由此可見(jiàn)，道家的太極圖蘊(yùn)含了無(wú)限才智——拿起是陽(yáng)，放下是陰，陰陽(yáng)公生，拿放共存，就像宇宙中的恒星看似靜止不動(dòng)，實(shí)那么相對(duì)運(yùn)動(dòng)。這才是萬(wàn)事萬(wàn)物的自然規(guī)律?；蛟S看透了這一點(diǎn)，人才能真正做到不以物喜，不以己悲

所以后來(lái)劍圣還是回到了蜀山。既然拿起后還要放下，既然拿起放下后還要并不斷地做下去，那就讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬闷?，輕輕松松地放下，徹徹底底、干干凈凈。

感悟人生小學(xué)作文篇2

有的人說(shuō)：人生就是一臺(tái)戲，每個(gè)人在臺(tái)上都是主角。這句話不假。但我對(duì)人生的理解可不是這樣，我眼中的人生就是一場(chǎng)嬉戲，你玩它的看法確定你的命運(yùn)，每個(gè)人生下來(lái)，智商品德都是一樣的，隨后我們被上帝要求玩?zhèn)€嬉戲。所以，我們就起先了人生，從呱呱墜地到年少的無(wú)知，再到青年的輕狂，然后我們步入成年人的行列，最終的一種就是老者的淡定，隨后就是死亡的來(lái)臨，也就是這個(gè)嬉戲的結(jié)束，其中我們經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)風(fēng)雨雨都是構(gòu)成我們生活的一局部，我們應(yīng)當(dāng)沉著面對(duì)。有的人對(duì)人生很專(zhuān)注，便很努力奮斗，最終面對(duì)死神的來(lái)臨，他會(huì)沉著的說(shuō)：人生無(wú)悔了！有的人對(duì)此不在意，年輕時(shí)得過(guò)且過(guò)的活著，老年了懊悔，惋惜為時(shí)已晚，時(shí)間不在回來(lái)，只能缺憾地面對(duì)死神的懲辦。

在說(shuō)說(shuō)人生的意義：社會(huì)上的人有一局部為了自己的名利，虛榮心，而去勾心斗角地爭(zhēng)奪，他們想過(guò)沒(méi)有，他們死后不是照樣進(jìn)棺材，而帶不走任何東西，那為什么要爭(zhēng)呢？我們不如去追求精神的財(cái)寶，讓自己的靈魂得到生華，你會(huì)覺(jué)得會(huì)很有意義，其實(shí)有些人怪上帝沒(méi)有給他一個(gè)漂亮的臉龐，和完備的身材，其實(shí)這是不正確的，因?yàn)樯系劢o了我們一雙光明的眼睛，我們便能看到了美妙的景色，上帝給我們耳朵，我們便可以?xún)A聽(tīng)世界奇妙的聲音，這不是人生之樂(lè)嗎？

感悟人生小學(xué)作文篇3

以前,我是一個(gè)在班里沒(méi)地位的小不點(diǎn).為啥吶?緣由我也不知道.你可能會(huì)訕笑我;不,我是一個(gè)很醇厚的人.我從小就生孰的.

到了二年級(jí)我沒(méi)天都是把孤獨(dú)藏在心里,把"假"的笑容掛在臉上.我的同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)跟我說(shuō)話.我一回到家就立既變了個(gè)人似的.我的日子沒(méi)法過(guò)了.

可是現(xiàn)在,我是學(xué)校的大隊(duì)部大隊(duì)長(zhǎng).可是出了名的佼佼者.沒(méi)天多有許多任務(wù)拉在我的肩上.沒(méi)天的工作很忙.每天放學(xué)都是最終一個(gè)回家.老媽總說(shuō):"你在學(xué)校辛苦一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,只要是好事,咱做,啊!"

我的日子相一條折線,來(lái)到一個(gè)時(shí)期就由哀痛轉(zhuǎn)變成了活生生的龍.沒(méi)有勝利就沒(méi)有失敗;但沒(méi)有失敗也沒(méi)有勝利的.一個(gè)人的路上總會(huì)有磕磕碰碰;要是那人沒(méi)一次小失敗,他長(zhǎng)大就會(huì)有大失敗.

一個(gè)人不行能永世青春,有在大的實(shí)力到老也會(huì)沒(méi)用的.這是肯定的.

感悟人生小學(xué)作文篇4

人是一種驚奇的動(dòng)物，在生命的延長(zhǎng)中，有著很多不平常的過(guò)去，不一樣的感悟。

生命之河，曲折漫長(zhǎng)，積累成無(wú)邊的大海。輕視、辱罵等會(huì)像狂風(fēng)一般，讓挫折像洶涌的巨浪向你涌來(lái)。但只要你堅(jiān)毅，重新站起來(lái)，這巨浪會(huì)濺起漂亮的浪花，信任你的

人生舞臺(tái)肯定會(huì)絢麗輝煌！

還有一些感悟，那就是寬容、諒解。每一個(gè)人都會(huì)有恨，別讓它侵蝕你的生命。放大寬容的

心，你的心也肯定會(huì)像大海一樣，寬大無(wú)邊！

人生就好似一只雄鷹，須要力氣，而我們的力氣源于學(xué)問(wèn)，取決于愛(ài)。有了這些，你就可以像一只威猛的雄鷹，在生活的天空中遨游翱翔！人生也像一支鉛筆，越寫(xiě)越短，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，用橡皮輕輕一擦，就可以再一次用生命續(xù)寫(xiě)絢麗的文章。當(dāng)鉛筆用完時(shí)，也就是你的生命終結(jié)的地方。時(shí)間就是過(guò)得那么快，所以，把握時(shí)間，才能創(chuàng)立絢麗的將來(lái)！

還有一種領(lǐng)悟是不能用語(yǔ)言來(lái)描繪的，那就是愛(ài)。愛(ài)是一條小河，是一條老師、父母、全部關(guān)切你的人專(zhuān)心匯成的河。這條小河細(xì)細(xì)地流淌，你就在愛(ài)河里沐浴著，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，它會(huì)給你勇往直前的力氣。

敬愛(ài)的摯友，人生是短暫的，而靈魂的成就是恒久的。把握好今日，讓每個(gè)人的生命舞臺(tái)絢麗多姿，用每個(gè)人的才智，創(chuàng)立將來(lái)的生命橋梁。用自己的靈魂，跨越漂亮的彩虹橋！

感悟人生小學(xué)作文篇5

閱讀是人類(lèi)的必需品。一個(gè)人假設(shè)不會(huì)閱讀，就算他智商再高也只能算是一個(gè)“高智商的野蠻人〞?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯〞“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神〞。古今中外，人們?cè)缇拖嘧R(shí)到讀書(shū)的重要性；古往今來(lái)，很多文人墨客在文章中呈現(xiàn)了自己的志向，這些都是我們須要品讀的。讓我們一起閱讀，感悟多彩人生吧。

在古詩(shī)中感悟哲理。古詩(shī)是我國(guó)文化的精華，蘊(yùn)含著人生的很多哲理和詩(shī)人的情感。讀“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同〞可以體會(huì)到從不同的角度看問(wèn)題得到的答案也會(huì)不同的哲理，從“少壯不努力，老大徒傷悲〞中那么懂得了應(yīng)趁早學(xué)習(xí)的真理，讀“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)〞想到學(xué)習(xí)須要不斷積累。只有細(xì)致品讀，才能感悟古詩(shī)中的真理。

在典故中感悟歷史。典故記載著人類(lèi)的文明。在20xx多年前的周朝，周幽王“烽火戲諸侯〞的故事讓我們不禁訕笑他的昏庸，人最重要的是誠(chéng)信，一國(guó)之君不講誠(chéng)信，國(guó)家只能面對(duì)滅亡?！俺涕T(mén)立雪〞的故事讓我們不禁感慨他的執(zhí)著，而他求學(xué)的執(zhí)著精神使他成為高校問(wèn)家。

在名言中感悟人生看法。雪萊在?西風(fēng)頌?里寫(xiě)道，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？〞表現(xiàn)了他樂(lè)觀、主動(dòng)的人生看法?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛〞，表現(xiàn)了作者主動(dòng)的生死觀與對(duì)祖國(guó)的`酷愛(ài)。他們主動(dòng)、樂(lè)觀的人生看法催人奮進(jìn)。

在散文中感悟心境。讀朱自清的?荷塘月色?，“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)〞。自己仿佛跟隨朱自清的腳步一同走在荷塘邊的小路上。時(shí)常有一縷花香飄來(lái)，使人沉醉。月光照在荷塘的水面上，波光粼粼?？粗@月色，不禁酣然入夢(mèng)

我愛(ài)閱讀！我喜愛(ài)每天睡前把一本書(shū)放在枕邊，朦朧的月色灑到床邊，蓋著暖和的棉被，伸手翻幾頁(yè)書(shū)看，在那淡淡的書(shū)香中，不知不覺(jué)就睡著了。這真是一種享受！

感悟人生小學(xué)作文篇6

或許將來(lái)給了我太多志向，此生注定我要經(jīng)受很多風(fēng)浪。在歲月的長(zhǎng)河中，我走的踉踉蹌蹌，面對(duì)人生挑戰(zhàn)屢次的失敗，我只能慘然一笑，去掩飾面上那份乏累的悲傷，夾著絲絲的倦意，笑得很牽強(qiáng)。

我仍艱難的走著，凄冷風(fēng)雨中，茫然無(wú)望，不知這漫漫坎途上，還有多少頂峰，多少風(fēng)浪。我太累了，好想停下來(lái)，夢(mèng)想著自己睡在滿(mǎn)是茶花的草坂上，任一絲柔風(fēng)輕輕吹過(guò)，幽雅的樂(lè)曲在耳邊回響。

可是呵，可是，前方的路還很漫長(zhǎng)，哲人說(shuō)：人生須要磨難去醞釀。

歲月的利劍刺透了冰冷的胸膛，生命之舟穿越時(shí)空的橋梁，把我送到了這片綠色的操場(chǎng)。于是人生便有了很多的疑問(wèn)，原委是黑暗的起先，還是光明的希望？我無(wú)以知之，只能伸展雙臂去擁抱火紅的太陽(yáng)，踏著未了的愿望，一任風(fēng)雪遙途，哪管腳落他鄉(xiāng)。我不能徘徊，不能彷徨，我要用生命的鮮血去映紅人生不悔的篇章。讓失敗為我揚(yáng)帆，用勝利為我導(dǎo)航。走吧，我要追求這實(shí)在的過(guò)程，讓無(wú)悔的結(jié)果去回報(bào)白發(fā)爹娘。

感悟人生小學(xué)作文篇7

似春草之蔥郁，如夏花之絢爛，這樣的我們行走在人生路上，無(wú)法折回，只能朝前，既看遍沿途的動(dòng)人風(fēng)景，也歷盡一路的困心滄桑。浩瀚的歲月長(zhǎng)河里，激蕩了多少壯麗情懷，沉淪了幾許繾綣往事？

人生，一個(gè)苦樂(lè)交織的故事；人生，一壇香醇可口的美酒；人生，一條漫長(zhǎng)的旅程。當(dāng)你裸裸來(lái)到這個(gè)世上，人生就起先了。當(dāng)你白發(fā)蒼蒼的離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，人生就完結(jié)了。在這個(gè)過(guò)程中，有多少歡樂(lè)？又有多少苦惱？你，留意過(guò)嗎？

孩童時(shí)期的我，經(jīng)常聽(tīng)到“人生〞這個(gè)生疏的詞匯，當(dāng)時(shí)的我并不知道“人生〞是什么。慢慢地，我成為了一名小學(xué)生，于是我就問(wèn)老師“人生〞是什么？老師抿著嘴笑了笑說(shuō)：“人生，就是人的一生啊，你還太小，是不會(huì)明白人生的含義的。好好學(xué)習(xí)吧，將來(lái)你會(huì)知道的。〞我沒(méi)有再追問(wèn)，只是自己在心里靜默地想：為什么大人總覺(jué)得我們小孩子什么都不懂呢？

十余年時(shí)間緩緩流過(guò)，我已是一名中學(xué)生?！叭松曃乙猜靼琢撕芏?。人生他有很多的東西，它既是一個(gè)令人歡樂(lè)的東西，又是一個(gè)令人苦惱的東西，它亦是一個(gè)既短暫又漫長(zhǎng)的過(guò)程。其實(shí)它抽象，它只存在在你的心中，人生，駕馭在自己手中。

面對(duì)人生，我的將來(lái)豐富多彩，漫漫旅途中，有多少珍奇異事等著我去欣賞，有多少感動(dòng)等著我去保藏，有多少故事等著我去牢記。

人生，一絲傷感，一絲向往，一絲歡樂(lè)，我愛(ài)我的人生，那么，你呢？

矗立在這條我們似懂非懂，朦朦朧朧的路上，感覺(jué)它似乎一部長(zhǎng)長(zhǎng)的，扣人心弦的史書(shū)，讓我思索，感悟至深。原來(lái)，人生，可以這樣悟……

感悟人生小學(xué)作文篇8

華蜜是一種人生的尊嚴(yán)與信念，不管歷盡多少風(fēng)雨磨難，活出人生的寬恕與友愛(ài)，慈善與勤儉。善惡有報(bào)，各自端正。

生命的意義在于思索，放下一個(gè)小我，去擔(dān)當(dāng)，去共享。談空說(shuō)有皆糾纏，用生命去活一場(chǎng)實(shí)踐的放下自我，才是人生的大慈大悲，智勇雙全。

起步晚不行怕，怕的是懈怠于起點(diǎn)，把起點(diǎn)當(dāng)作終點(diǎn)，只要你情愿走，你總在漸漸拉長(zhǎng)人生的距離；貧困點(diǎn)不行怕，怕的是精神上的貧乏，讓心靈長(zhǎng)期的枯槁，只要不停地吸取學(xué)問(wèn)養(yǎng)分，你總在慢慢提升思想的境界；孤寂點(diǎn)不行怕，怕的是孤僻地閉塞自己，隔絕了整個(gè)世界，只要你在孤寂中沉淀，終會(huì)在緘默中爆發(fā)

以金相交，雖有人圖之，然難以無(wú)私，金耗那么避遠(yuǎn)；以利相交，雖有人謀之，然難以志同，利盡那么道分；以勢(shì)相交，雖有人往之，然難以久持，勢(shì)去那么兩散；以權(quán)相交，雖有人仰之，然難以比肩，權(quán)失那么眾棄；以情相交，雖有人傾之，然難以長(zhǎng)續(xù)，情逝那么陌路。唯心之相交，拋卻浮華萬(wàn)物，淡泊靜行致遠(yuǎn)。

假設(shè)沒(méi)有自由的思想和