酸的和甜的人教版二年級上冊第四組童話單元第17課石娜教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識9個生字，會寫8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。懂得做事要親自嘗試的道理。學(xué)字、學(xué)詞，音形義；讀好句子、讀好課文，句子節(jié)奏（長句子的斷句）、句子感情；明白道理：任何事情都要自己親自去嘗試，不能光聽別人的話；復(fù)述故事；課外鏈接。注意：課文是一個生動有趣的童話故事，以連環(huán)畫的形式編排，要發(fā)揮插圖在學(xué)習(xí)中的作用，如：仔細(xì)觀察每幅圖中幾個動物的神態(tài)、動作，想象他們的語言，猜猜他們的心理；借助圖畫復(fù)述課文等。第一課時教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識9個生字，會寫“狐、貍、猴、串”4個生字。正確流利、繪聲繪色地讀好1、2、3、4自然段，知道課文的主要內(nèi)容，了解小動物們的不同做法及其原因。學(xué)會運用“串、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、迫不及待”三個新字詞，練習(xí)說句子。教學(xué)重點：認(rèn)字、讀文。教學(xué)難點：反犬旁的寫法，注意和提手旁的區(qū)別。教學(xué)內(nèi)容：字：狐、貍、猴、串；文：1、2、3段導(dǎo)入出示圖片：這是什么指導(dǎo)讀好“葡萄”，“萄”在詞語中讀輕聲，看看“葡萄”兩個字，你有什么發(fā)現(xiàn)“葡萄”是什么味道的根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示：酸的、甜的，你們都是怎么知道的是呀，嘗一嘗不就知道了，可偏偏這么簡單的辦法有人卻不知道。今天，我們就來學(xué)習(xí)這樣一個有趣的童話故事——酸的和甜的，指名讀課題，指導(dǎo)讀好“酸”的平舌音。二、新授1．自由讀故事，一邊讀一邊看圖，遇到不認(rèn)識的字可以請下面的小樹葉幫幫忙，還可以看圖猜一猜，遇到難讀的句子畫出來，多讀幾遍。2．學(xué)習(xí)生字①出示帶拼音詞語，指名讀一讀，學(xué)生跟讀：酸的、葡萄、狐貍、一串、迫不及待、硬說強調(diào)以下詞語的讀音：狐貍，“貍”讀輕聲；一串，“串”是翹舌音；硬說，“硬”是后鼻音。②去掉拼音開火車讀，全班齊讀。③出示“串”，你有什么好辦法記住它嗎上面一口，下面一個口，中間一豎；（部件）像糖葫蘆、羊肉串；（字形）課件出示圖片出示甲骨文：我們古人就是這們造字的，像這樣把幾個一樣的東西連起來，就表示“串”；（字源）你能說“一串什么”拿出手，和老師一起寫一寫，師邊寫邊說：上面一個扁扁的口，下面一個扁扁的口，口的橫壓在橫中線上，最后一條長長的豎，寫在豎中線上。3．整體讀文字詞讀好了，相信小朋友們一定能把課文讀得更好。指名讀課文，思考：故事中都有誰它們認(rèn)為葡萄是酸的還是甜的呢學(xué)生匯報：有“狐貍”、“松鼠”、“兔子”、“猴子”，出示詞卡，和小動物們打招呼，指名把詞卡貼在動物頭像上。（鞏固識字）狐貍、松鼠、兔子認(rèn)為葡萄是酸的，猴子認(rèn)為葡萄是甜的，板書“酸”、“甜”。小朋友們，你們說，他們誰說得對4．學(xué)習(xí)第一自然段①狐貍、松鼠和小兔子為什么說葡萄是酸的呢先讓我們看一看寫小狐貍的第一自然段，指名讀。②學(xué)習(xí)“他一會轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒跳起來摘葡萄”。從哪一句讀出小狐貍想吃葡萄“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”干什么你還能說（）來（）去指名讀，讀出狐貍對葡萄的渴望。出示插圖：你們看，葡萄架上掛著一串串紫紅紫色的葡萄，多誘人啊，狐貍都饞得垂涎三尺了！咱們一起把這只狐貍表演出來好嗎邊做動作邊讀。③師引讀：可是，——一顆也沒摘到，師采訪：小狐貍，你此時的心情怎么樣（失望、可惜）④于是，——他指著架上的葡萄，說：“這葡萄是酸的，不能吃！”你現(xiàn)在明白了嗎：狐貍為什么說：“葡萄是酸的”（狐貍自己吃不到葡萄，就說葡萄是酸的，他是為了安慰自己，他是不想別人吃葡萄，這小狐貍的想法還真多。）學(xué)習(xí)第二、三自然段小松鼠和小兔子為什么說葡萄是酸的呢課件出示①師生合作讀二、三自然段。②學(xué)生回答。指名完整地回答：小松鼠是聽了小狐貍說的，小兔子是聽了小松鼠說的，它們都是聽別人說的，自己試過嗎三、留疑是不是所有的小動物都和小松鼠、小兔子的想法一樣呢小猴子是怎么做的四、寫字下面，讓我們再請出幾位小動物吧！出示：狐、貍、猴、兔①仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)②學(xué)寫“反犬旁”。先寫短撇，再寫彎鉤，上部分彎度稍大，下部分彎度小，最后靠上寫撇，注意不要出頭。學(xué)生書空。③說說這幾個字需要提醒的地方。狐：右邊是個瓜字，下面有一點猴：右邊要與“候”字區(qū)別，少一豎兔：最后有一點，就像兔子的短尾巴。④師范寫“狐、兔”。學(xué)生書空，說筆畫⑤生練寫，展示優(yōu)秀作業(yè)。第二課時字：告、訴、顆文：4、5、6、7、8自然段教學(xué)目標(biāo)：1正確流利、繪聲繪色地讀好4、