第第頁數(shù)學中考備考方法一、綜合分析模擬考試卷，確定自己的最易得分點，加強復習的針對性與實效性。

龍門中補三套高質(zhì)量的模擬試卷幾乎包括了中考90%以上的核心考點，同學們綜合分析模擬考試卷，就可以對自己有一個客觀的熟悉：哪些學問點把握的特別到位，能規(guī)范精確解答，哪些學問把握的不夠精確，方法夠不夠錄活等，就可以對癥下藥。

綜合前幾次?？荚嚲韥砜?，不少同學們還存在以下問題：

1、審題不清導致非智力因素的失分，大多表如今難度一般，閱讀量較大的實際應用問題，比方19題統(tǒng)計題的“漏答”或“錯答”，“20題”，三角形的應用問題看錯相關三角形的“邊長”與“角度”，“21題”一次函數(shù)的應用問題，看錯變量的實際意義等。

2、算理不清導致運算錯誤的失分。陜西中考中直接考查運算的試題主要是15題和16題，15題考實數(shù)的運算或解不等式組，16題考分式的化簡求值或解分式方程，更多的是把運算作為工具，特殊表如今21題與24題兩道函數(shù)題。用待定系數(shù)法求函數(shù)表達式，求圖象與坐標軸的交點或圖象與圖象的交點等問題，都要解方程或方程組。這幾道題，求解精確是得分的關健。

3、定理、概念不清導致推理不“嚴”。表如今“18題”，“23題”中，全等、相等的判定條件不全，圓的有關推理因果不明或跳步推理等現(xiàn)象。

4、數(shù)學思想方法的缺失導致解題力量不強，主要表如今〔10〕、〔14〕、〔23〕、〔24〕及〔25〕的〔2〕、〔3〕問，通常，第10題和第24題要表達數(shù)形結合的'思想，分類與整合的思想，函數(shù)與方程的思想，第25題要表達特別與一般的思想，化歸與轉化的思想，有限和無限的思想。應用的主要方法有待定系數(shù)法，配方法，割補法等。缺乏思想方法的引領，便無法形成正確的解題策略。

當然，同學們不要被這些問題嚇倒，這是全部考生都幾乎存在的問題，同學們要對自己存在的問題進行分類，分清輕重緩急，逐步解決，能解決幾個問題就解決幾個問題，盡可能的削減自己的失誤，為中考成果“加分”。

二、給自己制定一套切實可行的中考應試方案。

陜西中考三大題型：選擇題10，填空題4，解答題11題均由易到難曲線上升，而一份試題中總有三類題：A類：肯定會做，B類：可能會做，C類：一般不會做，同學們要仔細分析前幾次模擬試卷，確定一套試卷中哪些題位是屬于自己的A類題，哪些是屬于自己的B類題，哪些是不屬于自己的C類題。然后制定屬于自己的應試方案，先做好“A”類題奠定基礎，再做“B”類題努力加分，最終做“C”類題，力爭也得高分。在第五次模擬考試中，根據(jù)自己的應試方案進行全真模擬，平常模擬像中考，中考實戰(zhàn)似平常，模擬成果出來之后，再分析自己以前存在的問題是否有所削減，模擬中獲得哪些閱歷理應堅持，哪些缺乏要加以留意。

三、制定一個考前“應留意的問題清單”。

考試中消失的問題，往往帶有肯定的劣根性，反復性，考前套題中曾經(jīng)消失的錯誤，基本涵蓋了中考中可能消失的全部類型，制定一個“考前應留意問題清單”，考前加以強化，在考試中就會最大限度地防止同類錯誤的重蹈覆轍。

例如：

〔1〕因式分解是否徹底？

〔2〕分式化簡中通分是否漏掉分母，解分式方程是否忘了驗根？

〔3〕統(tǒng)計題的兩個統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的名稱是否全都?是平行關系還是遞進關系?

〔4〕概率題是否推斷清晰放回還是不放回，全部可能消失的結果數(shù)與大事可能發(fā)生結果數(shù)是否推斷精確，概率結果是否最簡？

〔5〕圓的有關計算常常要用勾股定理、相像、三角函數(shù)、面積法等，用勾股定理時要分清直角邊與斜邊，用相像要留意對應與挨次，用三角函數(shù)要留意看清邊角，用準函數(shù)，用三角形面積別忘了底乘高除二。

〔6〕二次函數(shù)的問題要留意數(shù)形結合，寫點的坐標是否留意點存在的位置，表示線段的長度，是否留意坐標的正負等。

四、考試時要留意的問題：

〔1〕嚴格根據(jù)既定答題策略，先易后難，先簡后繁。

〔2〕書寫要清晰，解題要規(guī)范，閱讀要認真，運算要精確。

〔3〕答案寫在規(guī)定區(qū)域，作圖題先用鉛筆，再用中性筆描黑，幾何題作幫助線或用數(shù)字表示角時，肯定在答題卡上寫清晰。

〔4〕力爭多得步驟分，圓與二次函數(shù)二道題是搶分關健，比方：圓中常見的條件：直徑、弦、圓周角、角平分線、切線等條件，每一個條件總能進行一步簡潔的推理，圓