篇一:《校園生活二三事》校園生活二三事我們不正是一團(tuán)星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情??——題記我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。聽！哨聲響了，男子800米比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧?，喉嚨都喊啞了，可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：“第三名也不錯(cuò)嘛！你們瞧著不順眼，一會(huì)兒不給你們加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理？自己人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！一會(huì)兒，女生上陣了。出乎我們的意料，所有男生——包括剛才那些“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的嗓音和一些未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這就是世界上最雄壯的音樂。它將面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢—噢，我們班的周婧月拿第一了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟在同一個(gè)集體，為集體爭(zhēng)光是我們奮斗的目標(biāo)。今天，我們又一次達(dá)到了目標(biāo)，怎能不高興、不激動(dòng)呢？瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多余吧，噢，不，問題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單??咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑??一雙雙手接二連三地舉了起來，有平常大大咧咧的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像變了一個(gè)人，膽大心細(xì)地提出一個(gè)個(gè)新穎而奇妙的問題?！扳??”“唉，怎么下課了！時(shí)間過得真快。”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生??“我特別愿意在九班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考、肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議??”聽！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！三“每個(gè)中學(xué)生都有一個(gè)秘密，怕調(diào)皮的鳥兒叼起，就用深紅的羞澀結(jié)實(shí)地壓在心底??”是誰在這樣充滿激情地朗誦《中學(xué)生》？“海螺螺，貝殼殼，趕海歸來多快活??”是誰在這樣深情地唱著《海娃的歌》？是誰用小提琴拉出了優(yōu)美動(dòng)聽的《梁山泊與祝英臺(tái)》？是我們，這是我們的才藝展示。請(qǐng)來吧，來到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。你知道嗎？我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活！時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但我們愛校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界??｛小學(xué)校園生活二三事｝.自我評(píng)價(jià)：文章用點(diǎn)題式開頭，議論抒情結(jié)尾，首尾照應(yīng)。主體部分用數(shù)字分成三段，每段用一個(gè)字或一句話領(lǐng)起下文，層次清晰，過渡自然。文章根據(jù)中心的需要，突出重點(diǎn)，選材詳略得當(dāng)。文中注意運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，語言生動(dòng)、活潑、輕松、自然、增強(qiáng)了表現(xiàn)力。篇二:《校園生活二三事》校園生活二三事天空湛藍(lán)如洗，太陽透過云層，陽光閃耀在潔白的云里——我伸了伸懶腰，期待發(fā)生在班里的新鮮事。認(rèn)親記最近班里的女生開始神經(jīng)錯(cuò)亂，也包括我，不管自己是男是女就瞎認(rèn)親：有一個(gè)“四眼妹妹”（其實(shí)就是我啦~），還有一個(gè)“草菇姐姐”——梅~，我還有一個(gè)老婆——喬，我老婆還有一個(gè)老公——振，我還有一位親家，一位外甥，一個(gè)女兒，一個(gè)妹妹??｛小學(xué)校園生活二三事｝.數(shù)學(xué)課唉，一看課代表從辦公室回來，就知道又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，難受啊?“鈴--”上課了，老師“春光明媚”的臉上帶著一絲深沉——這節(jié)課測(cè)試。經(jīng)過一番斗爭(zhēng)，幾個(gè)男生大膽的交了卷“創(chuàng)，上來！”創(chuàng)灰溜溜的走上了講臺(tái)，“這道題都錯(cuò)，笨死了??！100個(gè)俯臥撐！"（偷笑ing）,“俊，上來！這道題都講了多少遍了？200個(gè)俯臥撐！”“??”耀眼的光芒逐漸減弱，讓我們永遠(yuǎn)保留，珍藏這份純真——嶗山五中初一：宋俊篇三:《校園生活二三事》校園生活二三事當(dāng)我踏進(jìn)校門的第一步，就意味我著要接受風(fēng)雨的洗禮，在經(jīng)歷風(fēng)雨的過程中，也一步一步地成長??9月1日星期二陰｛小學(xué)校園生活二三事｝.今天，我終于邁進(jìn)了中學(xué)的校門，媽媽把我送到校門就離開了。我懷著不安的心情，走進(jìn)學(xué)校，我知道，進(jìn)入初中就意味要脫離對(duì)父母的依靠，什么事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望著快點(diǎn)放學(xué)，因?yàn)檠矍暗倪@一切，對(duì)我來說都是陌生的，我只想快點(diǎn)回到媽媽的懷抱中去。10月18日星期四雨經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，我也慢慢地習(xí)慣了這一切，校園也讓我覺得不那么陌生了。但是，事情總有不如意的時(shí)候??同學(xué)借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學(xué)道歉，但他硬說我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無奈之下，沖出班門，獨(dú)自一人在操場(chǎng)上漫無目的地走著，腦海中不斷地浮現(xiàn)出剛才發(fā)生的畫面，眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。我明白，不管發(fā)生什么事，我總得面對(duì)。剎那間，我覺得自己長大了，不再是一個(gè)無知的小女孩了??｛小學(xué)校園生活二三事｝.12月22日星期五晴一個(gè)學(xué)期下來，我的收獲很大，我已經(jīng)可以脫離父母的襁褓了，和同學(xué)們友好相處。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我取得了優(yōu)異的成績，在散學(xué)典禮上，老師鄭重地把“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀遞給我，看著老師和同學(xué)們滿意的笑容，我心里暖暖的，我會(huì)心地笑了。后記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過很多的淚水，但我并沒有放棄追求。未來會(huì)發(fā)生什么事情，還是一個(gè)未知數(shù)，但我會(huì)繼續(xù)追求我心目中的完美，給我的初中生活畫上一個(gè)完整的句號(hào)，在我的人生紙張上瀟灑地畫上一條美麗的弧線。廣州市白云區(qū)竹料第二中學(xué)初三：蕭曉妍篇四:《小學(xué)生活二三事》小學(xué)生活二三事我所上的小學(xué)離我家很近，每天步行也就10分鐘路程，到了四年級(jí)以后，爸爸媽媽就讓我一個(gè)人開始上學(xué)了，但是上學(xué)的路上并不孤單，因?yàn)槌３?huì)遇到和我一起去學(xué)校的小伙伴，我們可以一起開開心心的聊著天到學(xué)校。我們一起商量著周末可以一起約著去哪里玩，大家最近在看什么動(dòng)漫，我們一路上都能開心的聊天。在學(xué)校上課的時(shí)候，我最喜歡上語文課，因?yàn)檎Z文老師經(jīng)常在上課的時(shí)候給我們講一些有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的小故事，我非常喜歡聽老師講課，老師也常常在上課的時(shí)候提一些問題，每次我遇到我會(huì)的問題，我都積極舉手回答老師的問題，那樣我會(huì)覺得很開心。下午放學(xué)的時(shí)候是我一天最開心的時(shí)候，我可以和同學(xué)一起到公園里玩，公園里有很多好玩的地方，我們經(jīng)常在一起捉迷藏，數(shù)數(shù)找人，每次我都是最后一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的，大家都說我藏得太好了，都找不到，不管怎么樣，大家在一起玩得很開心。每次媽媽下班路過公園的時(shí)候，就會(huì)喊我回家，我只能依依不舍地和小伙伴們告別，商量著明天再一起玩。篇五:《小學(xué)生活二三事》小學(xué)生活二三事｛小學(xué)校園生活二三事｝.小學(xué)的生活是美好的，也是快樂的，小學(xué)的生活里，也發(fā)生了許許多多的難忘事，更加讓我們難忘這美好的小學(xué)生活。打開記憶的門窗，一幕幕往事浮現(xiàn)在腦海，打開想象門窗，一個(gè)個(gè)精彩的笑臉浮現(xiàn)在腦海，小學(xué)的生涯即將結(jié)束，就讓我給大家介紹幾件小學(xué)的往事吧。小學(xué)有我許許多多的小伙伴，我們整天在一起玩，也發(fā)生了恨多事情到現(xiàn)在我還記得清清楚楚。因?yàn)槲以谟乳L輝的家里吃飯，所以我和他成了一對(duì)形影不離的好朋友。可是，一件小事卻使我倆鬧了矛盾，好久得不到解。記得那一次，我和他一起回去，可是那里人太多了，沒有座位，好不容易找到了一個(gè)座位，可是我們兩個(gè)人，座位只有一個(gè)，怎么辦？于是率先撲上去，他也不示弱也撲上來，于是我倆你一言，我一語吵了起來，我便和他絕交，我倆便誰也不理誰。過了一段時(shí)間，我倆都覺得寂寞，便又和好了?，F(xiàn)在想起來，可真覺得慚愧。發(fā)生這件事，我懂得了人和人應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該為一件芝麻大的小事就絕交，這樣才會(huì)有更多的人和你玩！老師是辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們這些花朵，老師和我們是分不開的，是他（她）讓我們懂得了許多知識(shí)，也讓我們懂得了做人的道理。記得有一次我數(shù)學(xué)小考時(shí)，我得了高分，王老師夸獎(jiǎng)了我，同學(xué)們也稱贊我，我不禁有些飄飄然了。第二次考試時(shí)，我以為我不用復(fù)習(xí)也能考好，于是我連書翻都沒翻就和小朋友去玩。第二天，我滿以為還會(huì)考高分，可是當(dāng)卷子發(fā)下來的時(shí)候，我卻傻眼了，原來我只考了很第的分?jǐn)?shù)。我很沮喪，認(rèn)為題太難了，也沒有找錯(cuò)誤的原因。老師把我叫到了辦公室，問我“你怎麼成績一落千丈呢？”我沒有說話，老師似乎看透了我的心思，對(duì)我說“一個(gè)人不能驕傲，有句俗語”謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后“，你不能驕傲，只有認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能取得好成績呀！”聽了老師的話，我向老師保證“老師我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得好成績！”通過這件事，我明白了，一個(gè)人不能驕傲，因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”呀！現(xiàn)在我即將離開我親愛的母校，辛勤的老師們和可愛的同學(xué)們，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答辛勤培育我們的老師！篇六:《小學(xué)生活二三事》小學(xué)生活二三事日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就到了句末。一想起六年來和老師、同學(xué)們一起相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中就涌起了深深的不舍與眷戀。師恩一節(jié)語文課，班主任鄧?yán)蠋熃o我們布置了一個(gè)演講題目，要求我們上臺(tái)來即興演講。半分鐘過去了，兩分鐘過去了&&教室里鴉雀無聲，沒有人愿意第一個(gè)吃螃蟹。每個(gè)人都把頭壓得低低的，就連平時(shí)發(fā)言積極踴躍的同學(xué)，此時(shí)也默不作聲了，空氣仿佛停止了流動(dòng)，凝固起來。鄧?yán)蠋熆戳诵湃蔚恼n代表卞瞳欣，可是卞瞳欣只膽怯地?fù)u了搖頭；老師又滿懷希望的把目光投向了小博士陳鑰璇，可她也低下了頭；最后，老師又把目標(biāo)鎖定了我。此時(shí)我才真正體會(huì)到什么叫做會(huì)說話的眼睛。那熾熱的目光，分明在說：你能行！加油！我無法拒絕這期待的目光，只能飛速的在腦子里打好草稿，慢吞吞地站起來走向講臺(tái)：同學(xué)們好，今天我演講的題目是&卜口口0；我的讀書生活&rsquo；&&說來也怪，一向不擅于這方面的我，竟然如有神助，滔滔不絕，妙語連珠，博得了滿堂喝彩！我想，一定是鄧?yán)蠋熃o了我勇氣和力量，六年了，老師就這樣，一次次的鼓勵(lì)，一次次的啟發(fā)，讓我沐浴在博大的師恩之中，師恩難忘啊！友誼上體育課的時(shí)候，我正在操場(chǎng)上跑步，誰料想飛來橫禍，一個(gè)籃球重重地砸在了我的左邊眼睛上，砸得我眼冒金星，一陣鉆心的疼痛，我暈暈乎乎地蹲了下來，兩只手緊緊地捂住眼睛。這時(shí)候，同學(xué)們飛快圍了上來，大家一起把我扶起來，迅速地?cái)v扶著我走向醫(yī)務(wù)室，一邊走還一邊七嘴八舌，一邊有同學(xué)遞過濕巾，有的居然遞過來鏡子，我接過鏡子一照，??！又紅又腫！到醫(yī)務(wù)室做了簡(jiǎn)單的處理，幸虧幾位同學(xué)全程陪著我，不停地安慰我，雖然疼痛不減，但是我們心里很溫暖，就象春風(fēng)拂撫過心頭，這就是友誼！進(jìn)步這節(jié)科學(xué)課，劉老師教我們用顯微鏡觀察洋蔥表皮切片，植物根莖橫切面等玻片標(biāo)本。按照步驟，我們同桌開始操作。他小心翼翼地把顯微鏡從木盒里取出，放在了離桌面約一拳的位置，接著，我們調(diào)整反光鏡，讓目鏡下出現(xiàn)一個(gè)亮的光圈，然后，把玻片標(biāo)本裝進(jìn)壓片夾，慢慢地調(diào)節(jié)旋鈕一一看見了！看見了！我屏住呼吸，觀察著那美麗的細(xì)胞：它呈淺綠色，象一個(gè)個(gè)六邊形的小房子，每個(gè)房子中都有一個(gè)小小的細(xì)胞核。這節(jié)課我們實(shí)踐了，我成長了，我進(jìn)步了。我們愛科學(xué)，我們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)的海洋里遨游。在小學(xué)的六年里，我們收獲了知識(shí)，那一張張優(yōu)異的成績單，一次次少先隊(duì)的精彩活動(dòng)，那讓人難忘的基地培訓(xùn)，那美妙的童聲合唱，那一期期精彩的黑板報(bào)&&在小學(xué)六年里，我們沐浴著師恩的陽光，我們收獲了友誼，我們即將從這里啟航，駛向最遼闊的海疆。【每日寫作指導(dǎo)：六句話點(diǎn)出寫景技巧&&】1、寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。2、可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。（）要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。3、要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。｛小學(xué)校園生活二三事｝.4、寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。5、寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎？6、適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。篇七:《小學(xué)生活二三事》小學(xué)生活二三事打開記憶的門窗，一幕幕往事浮現(xiàn)在腦海，打開想象門窗，一個(gè)個(gè)精彩的笑臉浮現(xiàn)在腦海，小學(xué)的生涯即將結(jié)束，就讓我給大家介紹幾件小學(xué)的往事吧。第一次邁入那個(gè)班感覺并不是那么溫馨。沒有父母沒有同伴，都是一些和我一樣哭哭啼啼的小孩子，老師也拿我們沒辦法，哄也哄過了，嚇也嚇過了，那個(gè)時(shí)候的我們真是“敬酒不吃吃罰酒”。過了幾天一切都好了，不在那么波濤洶涌，一切風(fēng)平浪靜了。第一次與那些伙伴交流，顯得有些害羞，這也是在所難免的。記得有一次我把作業(yè)本落在家里了，我把書包翻了個(gè)底朝天也找不到，我急的像“熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”哎完了，老師不罵死我就怪了，怎么辦好像我這一舉動(dòng)被我們的老師發(fā)現(xiàn)了，他走了過來說：“作業(yè)本是不是忘記帶