信息窗1教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2．能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，整理、分析數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問題。3．培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：口算方法的掌握和熟練應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：1．口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2．解決問題方法的多樣化，提高學(xué)生思維的靈活性。教師準(zhǔn)備：課件。預(yù)習(xí)要求:1．口算300+400=7000+500=8000-4000=53+25=91-40=63-45=39+56=63+27=2．觀察情景圖，找出其中的信息并提出問題。然后試著列式解決。檢查預(yù)習(xí)：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的完成情況及對(duì)錯(cuò)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：口算：50+70300+600800-40030+40200+700600+40080+9080-30重點(diǎn)讓學(xué)生說出怎么計(jì)算的。二、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題1．春天到了，勤勞的小蜜蜂開始忙了起來，看！他們的國(guó)王分配完工作之后小蜜蜂們趕緊投入到工作當(dāng)中。(出示情境圖)2．找出數(shù)學(xué)信息通過情景圖，你能找出那些數(shù)學(xué)信息？(侍從有32只、衛(wèi)兵有45只、保育員有54只、清潔工有23只。)3．提出問題：根據(jù)這些信息，你能提出那些數(shù)學(xué)問題？(注意引導(dǎo)學(xué)生把問題說完整。)學(xué)生可能提出的問題有：保育員和清潔工一共有多少只？保育員和衛(wèi)兵一共多少只？保育員和侍從一共多少只？衛(wèi)兵和清潔工一共有幾只？侍從和清潔工一共有多少只？衛(wèi)兵和侍從一共有幾只？……三、合作探究解決問題：(一)侍從和衛(wèi)兵一共有多少只？1．列式：32+45=(只)(板書)2．學(xué)生小組合作，并試著解決。3．匯報(bào)交流：誰來說說你是怎樣算的？學(xué)生可能說出：(1)30+40=702+5=770+7=77(2)45+30=7575+2=77(3)45+40=8585-8=77(4)40+32=7272+5=77……4．優(yōu)化算法：你認(rèn)為哪種方法好？為什么？(二)侍從和清潔工一共有多少人？保育員和清潔工一共多少人？……1．學(xué)生獨(dú)立解決。2．匯報(bào)交流，并讓學(xué)生說說怎樣算的。(三)解決“衛(wèi)兵比侍從多多少只？”1．要求這一問題就是求什么？2．列式，并說說為什么這樣列式？45-32=3．小組合作交流：45-32的算法。4．匯報(bào)交流：學(xué)生可能說出的算法有：45-30=15．15-2=1345-40=5．5+8=135-2=3．40-30=1010+3=13……5．優(yōu)化算法：哪種方法好？為什么？三、練習(xí)：(一)解決剩余問題。1．學(xué)生獨(dú)立完成。2．匯報(bào)交流：讓學(xué)生列式，并讓學(xué)生說說為什么這樣列式，怎樣算的。(二)口算23+015=48+32=27+33=19+43=36+27=64-29=30+57=75-16=(1)學(xué)生獨(dú)立完成。(2)集體訂正：重點(diǎn)讓學(xué)生說說怎么算的。四、總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)蜜蜂王國(guó)——兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算。侍從和衛(wèi)兵一共有多少只？32+45==77(只)(1)30+40=702+5=770+7=77(2)45+30=7575+2=77(3)45+40=8585-8=77(4)40+32=72