信息窗3課題凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法（二）課時1教學(xué)內(nèi)容8的乘法口訣學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合現(xiàn)實(shí)活動，進(jìn)一步理解乘法的意義，學(xué)習(xí)8的乘法口訣。能正確運(yùn)用8的口訣解決實(shí)際問題，經(jīng)歷探索口訣編制規(guī)律的過程，發(fā)展合情推力能力。在編制口訣、找規(guī)律的過程中，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。初步學(xué)會與同伴合作研究問題的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)一步理解乘法的意義，學(xué)習(xí)8的乘法口訣。能正確運(yùn)用8的口訣解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)一步理解乘法的意義，學(xué)習(xí)8的乘法口訣。能正確運(yùn)用8的口訣解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程修改與補(bǔ)充導(dǎo)課。同學(xué)們，猜一猜，這次，凱蒂又跟小朋友們學(xué)習(xí)什么手藝？新授

1、今天咱們就一起來看看凱蒂究竟又來學(xué)習(xí)什么手藝。（學(xué)生仔細(xì)觀察教材35頁的圖）

師：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

師：你能提出什么數(shù)學(xué)問題？2、編兒歌

師：老師看到凱蒂學(xué)會了做中國結(jié)，感到非常高興。于是，編了一首兒歌：

小小少年手兒巧，

編起結(jié)來水平高。

中國結(jié)兒真奇妙，

咱們一起瞧一瞧。

一個結(jié)上8個環(huán)。

┄┄

師：你能結(jié)著編下去嗎？2個結(jié)上怎么樣？試試看。（學(xué)生說出自己的看法）

1.以小組為單位，編兒歌。

2.全班交流。

師：你們算得又快又準(zhǔn)，你是怎么算的？有什么小竅門？

3.你們能編出8的乘法口訣嗎？試一試。編好后在小組交流。

4.你們都會編口訣，真了不起，誰能很快將這些口訣記下來呢？（學(xué)生獨(dú)自記口訣，運(yùn)用自己的方法體驗記憶的過程。）

5.小組之間交流記口訣的方法。

6.運(yùn)用8的口訣解決實(shí)際問題。三、小結(jié)

師：這節(jié)課你有什么收獲？（學(xué)生總結(jié)自己的收獲。）作業(yè)設(shè)計：

在生活中練習(xí)運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問題。板書設(shè)計教學(xué)反思8的乘法口訣一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四課題凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法（二）課時1教學(xué)內(nèi)容教科書37－39頁，自主練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練掌握8的乘法口訣。能運(yùn)用8的口訣解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟練掌握8的乘法口訣。能運(yùn)用8的口訣解決實(shí)際問題學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握8的乘法口訣。能運(yùn)用8的口訣解決實(shí)際問題教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程修改與補(bǔ)充

一、導(dǎo)課：帶領(lǐng)學(xué)生回顧8的乘法口訣。并作相關(guān)練習(xí)檢查掌握情況。

二、自主練習(xí)

1.通過多種形式的游戲，進(jìn)行對口令練習(xí)。

2.第2題“對卡片、說口訣”的游戲。

3.請學(xué)生自主計算。

8×3

1×8

8×4

6×8

7×8

8×2

8×8

5×8

4.通過解決實(shí)際問題，更好地鞏固所學(xué)的知識。

同學(xué)們，老師這兒有一些錢，你能幫老師算一算，一共有多少么？□○□＝□（元）口訣：_____

老師手里還有一些5元的錢，你能幫老師算算一共有多少元嗎？□○□＝□（元）口訣：_____

5.第5題是綜合運(yùn)用6、7、8的乘法口訣解決實(shí)際問題的題目。

同學(xué)們，爸爸媽媽每天在單位辛辛苦苦的工作，那么你們知道他們每天工作多少小時么？

爸爸每天工作8小時，你能算一算爸爸每周工作多少小時么？為什么？算式：_________

口訣：__________

媽媽每天工作7小時，你能算一算媽媽每周工作多少小時么？為什么？算式：_________

口訣：__________

我們小朋友每天在學(xué)校6小時，你能算一算每周在校學(xué)習(xí)多少小時么？為什么？

算式：_________

口訣：__________

6.第7題是填乘法算式中未知因數(shù)的問題。這些題目是用乘法口訣進(jìn)行逆向思考。

7.第8題是一道乘法綜合應(yīng)用的題目。要求學(xué)生根據(jù)情景圖提供的素材來解決多個實(shí)際問題，練習(xí)內(nèi)容有乘法、有加法、有開放性問題，第（1）（2）小題可以讓學(xué)生獨(dú)立完成，第（3）小題要靈活處理，允許學(xué)生有不同的答案?？偨Y(jié)。通過這堂課的練習(xí)，你有什么收獲？作業(yè)設(shè)計：

在生活中練習(xí)運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問題板書設(shè)計教學(xué)反思同學(xué)們，老師這兒有一些